Лобанова О.С._МЕНбд_1103а. Бакалаврская
 Скачать 157.1 Kb.
|
  Программа подготовки новых сотрудников, рассчитана на два месяца. Два месяца это время испытательного периода для нового сотрудника, по истечении которого проводится внутренняя аттестация и принимается решение о переводе нового сотрудника в постоянный штат работников организации или принимается решение отказать данному сотруднику в принятии его на указанную должность. Именно данный период и является самым ответственным в системе найма новых сотрудников.Внедрение программы подготовки и развития персонала: «Лестница высокой категории» Создание эффективной адаптации новых работников на предприятии Сокращение затрат на адаптацию персонала   Рисунок 4 - Дерево целей программы подготовки и развития персонала«Лестница высокой категории» Цель программы. Повышение эффективности социально- психологической адаптации вновь принятых сотрудников, формирование общего командного духа и единого понимания ценностей организации на основе согласованного видения обще техникумовских целей и задач. Задачи программы. Выявление общего в понимании целей и ценностей организации и формирование на этой основе единого согласованного пространства внутрикорпоративной коммуникации. Развитие навыков результативной профессиональной коммуникации, практическое освоение корпоративных стандартов вертикальной и горизонтальной коммуникации. Формирование мотивации работы на результат в рамках работы в команде, в проекте. Развитие навыков конструктивного поведения в производственных конфликтах. Совершенствование навыков эффективного межличностного общения, позитивное регулирование социальной групповой динамики у вновь принятых сотрудников с элементами командообразования. Овладение базовыми знаниями и ключевыми навыками в области маркетинговых коммуникаций, психологии делового общения. Выявление и развитие лидерского потенциала, формирование стремления на саморазвитие. Направленность программы. Практическая направленность: 80% времени посвящены практической отработке навыков, 20% времени отводится на тренинги и теоретическую подготовку. В тренинг включены специальные мотивационные процедуры и современные методы интенсивного обучения (коуч-технологии), способствующие активному использованию полученных навыков в практической деятельности за счет встраивания профессиональных задач в систему личных целей и ценностей сотрудников. Программа тренинга должна быть адаптирована к специфике деятельности организации, а также должна проводится дополнительная диагностика и учет индивидуальных профессионально-психологических особенностей обучаемых. Обучение на     теоретических занятиях должно проводится в активной форме, включая ролевые игры, групповую работу, психотренинговые упражнения, игровые аварийные ситуации и т.д.Адаптация Обучение Наставничество Профессионализм Карьера Рисунок 5 - Составляющие программы «Лестница высокой категории»   Реализация программы проводится как сотрудниками отдела кадров обучающего центра, так и закрепленными наставниками на местах непосредственной работы нового сотрудника. Алгоритм работ по внедрению программы подготовки и развития персонала «Лестница высокой категории» представлена на рисунке 6.Найм персонала на вакантную должность Назначение и закрепление за новым сотрудником наставника Включение нового сотрудника в программу обучения профессиональных компетенций Аттестация нового сотрудника по окончанию программы «Ступени роста» Принятие окончательного решения по вопросу приема на занимаемую должность нового сотрудника  Рисунок 6 - Алгоритм работ по внедрению программы подготовки и развития персонала «Лестница высокой категории»Специалист по персоналу вместе с руководителем подразделения дает оценку:  профессионального уровня вновь принятого сотрудника; определение задач и круга обязанностей; пояснение, какие требования будут предъявляться к работе и необходимое качество, показатели и какая степень ответственности за результаты; необходимость в наставничестве; применение системы стимулирования для повышения интереса кработе. При приеме на работу руководитель образовательной организации, методист и специалист по персоналу сообщают следующие сведения: об образовательной организации – о тех специальностях на которых обучаются студенты, организационная структура, развитие, традиции, тенденции, нормы, стандарты, процедуры, внутренние отношения, наиболее важные документы (миссия, стратегия, кодекс, система управления качеством); о внебюджетной деятельности – приоритетах, проблемах, работа с клиентами; о заработной плате – нормы и правила начисления, оплата труда в выходные дни и сверхурочно, условия премирования и пр.;о режиме труда и отдыха – порядок предоставления отпусков и отгулов; о дополнительных льготах – страхование, выходные пособия,возможность обучения, наличие столовых, буфетов; об охране труда и технике безопасности; о вопросах управления персоналом – условия назначения на должность, перемещения, увольнения; испытательный срок; права иобязанности; отношения с непосредственным руководителем и другими менеджерами; оценка работы; дисциплина, поощрения и взыскания; направления на профессиональную подготовку и повышение квалификации; о правилах внутреннего распорядка; о решении бытовых проблем; об экономическом положении организации – прибыльность, стоимость оборудования, убытки от прогулов, опозданий, несчастных случаев.На этапе вхождения в должность новый сотрудник ближе знакомится с коллективом своего подразделения, на практике изучает обязанности и требования, которые к нему предъявляются со стороны организации. Эта информация может быть представлена на собеседовании с непосредственным руководителем и/или курирующим специалистом, а также в виде существующей на предприятии нормативной документации (должностной инструкции, положения о подразделении, материалов, касающихся обязанностей и др.). В процессе вхождения в должность руководитель предоставляет новому сотруднику следующую информацию: функции подразделения: цели и приоритеты, организация и структура; направления деятельности; связь с другими службами компании; взаимоотношения внутри отдела; рабочие обязанности и ответственность: детальное описание технологии, процессов и ожидаемых результатов; разъяснение важности данной позиции, ее соотношение с другими в подразделении и на предприятии в целом; нормативы качества выполненной работы; должностная инструкция, обязанности и ответственность; продолжительность и распорядок дня; требуемая отчетность; правила, процедуры, характерные для конкретного вида работы или данного подразделения; порядок действий в случае аварий; отношения ссотрудниками из других отделов; поведение на рабочем месте; контроль нарушений; организация отдыха, приема пищи, перерывов, перекуров; возможность личных телефонных разговоров; использование оборудования; виды помощи, в каких случаях она может быть оказана; список документов, с которыми новичку необходимо ознакомиться в первую очередь. Руководитель подразделения представляет сотрудников, особенное внимание обращает на тех, к кому всегда можно обратиться с вопросами или за советом. Специалист по кадрам ознакамливает его: с должностными обязанностями; |