Быть-в-присутствии-другого-Робин. Ббк 53. 57 Р43 ЖанМари Робин
 Скачать 1.55 Mb.
|
|
5. «Выглядеть дурой»? Хорошо. С чем ты сейчас? Сердцебиение... Руки потные. Мне не хватает воздуха. Для тебя это признаки чего ? Что я нервничаю. Попытайся мне объяснить, что именно делает тебя нервной? Я ведь тебя не знаю. Я чувствую, что все на меня смотрят, и я не знаю, что сейчас произойдет. Л когда ты сталкиваешься с незнакомым человеком, с неизвестными обстоятельствами, и на тебя смотрят другие, ты испытываешь тревожность ? Гм! И отчего у тебя может быть тревожность? 240Жан-Мари Робин От страха! Страшно быть смешной, не сделать что-то хорошо, не суметь показать, что я умная... И такие ситуации у тебя случаются часто? Да, это бывает часто. Это происходит часто. И, стало быть, ты предпочитаешь избегать ситуаций такого рода ? Я предпочитаю все делать хорошо. Если что-то у меня не выходит, я предпочитаю этого избегать. Да! И ты полагаешь, что ты не являешься смешной, а являешься умной ?... Да. (Смеется.) Отчасти это так То есть это значит, что есть сторона, которую ты хочешь показать, и есть сторона, которую ты показывать не хочешь? Да, это понятно! Мне иногда нравится быть клоуном, веселить людей, но это плохо согласуется с той частью меня, которая является «моим умом». Я думаю, нельзя развлекать и быть умной в одно и то же время. Смешной и серьезной. Как ты узнала, что существует такое разделение? Не знаю. Потому что, очевидно, ты считаешь себя компетентной в том и другой ? Быть в присутствии другого241 Выступая клоуном, ты смотрела на себя немного как на дурочку? Да. Это была моя роль. Так я была спокойна! То есть есть и преимущества! Да-да! Но здесь тебе страшно быть идиоткой ? Да. И, значит, твой выбор состоит в том, чтобы не быть непременно спокойной! Да-да! (Смеется.) Я вижу, ты вздохнула с облегчением... и реагируешь эмоционально. Да, это потому что ты позволяешь мне делать то, что я хочу. И тебе важно иметь такое разрешение? Да! Это что-то необычное для тебя? О, да... Да. Можешь рассказать об этом поподробнее? (Молчание.)... Нет... Да. В моей семье я была клоуном, мне кажется. 242Жан-Мари Робин Из того, что ты сейчас сказала, я понял, что, чтобы быть такой, какой ты хочешь быть, тебе нужно чье-то разрешение. Да. Интересно знать, как ты поступаешь, когда никто не дает тебе разрешения ?... Тяжелый вздох!... Я это проглатываю. Но ты что-то демонстрируешь. Я нервничаю, как сегодня, но никто обычно этого не видит... Я потею... Я думаю, это чтобы справиться с этим; поэтому я и потею. Ты нервничаешь от того, что не можешь показать себя ни в той ни в другой форме. Да. То есть ты прячешься ? Да, я чувствую как будто я загнанна в угол, вынуждена... Но одновременно ты утверждаешь, что чувствовать, что тебя заставляют что-то делать, для тебя более удобно. Должно быть! Однако это не так и удобно! Мне плохо, но я просто привыкла. Мне ничего. То есть ты хочешь мне сказать, что ты переживаешь что-то вроде хронического дискомфорта, но низкой интенсивности ? Да, я чувствую это здесь (она показывает на свой желудок). Быть в присутствии другого243 Ты помещаешь это там ? Да. И у меня потеют руки. Я не отдаю себе отчет, но иногда я делаю так. Я стараюсь не думать об этом. Я сижу и чувствую мой желудок. А что именно ты чувствуешь ? Сдавливание. Если еще что-то в том, что происходит, что, по-твоему, тебя давит ? Да. Ты. Это словно бы ты давишь мне пальцем на желудок. Мне это непривычно. Как это понимать: я иду тебе на встречу или то, что я делаю, есть в какой-то мере насилие и вторжение в твои границы ? (Молчание.) Физически у меня нет такого ощущения. Ты меня давишь своими словами. И каковы же эти мои слова ? Ты делаешь так, что я обращаю внимание на свои ощущения... И...? Я отдаю себе отчет в том, что происходит, и мне это не нравится. Стало быть, я делаю с тобой что-то такое, что тебе не нравится. 244Жан-Мари Робин Да, мне это не нравится. Но ты меня не останавливаешь?! Нет, нет... Я осознаю, что я тебя не останавливаю! Ну, и...Ямогу продолжить тебя мучить ? А я не знаю, как тебя остановить. Я не знаю, надо ли мне встать и уйти, или что еще мне надо сделать! То есть ты ощущаешь свое бессилие? Что не можешь ничего сделать ? (Молчание.) Я не чувствую, что я не могу что-то сделать... Но я думаю, что позволяю тебе делать то, что ты хочешь. У меня есть ресурсы, чтобы тебя остановить. Но я тебе позволяю ! Я еще не настолько невыносим ? Я еще не настолько перешел границы ? Да! Я еще могу терпеть. Но если ты дойдешь до какого-то предела, ты думаешь, что сможешь меня остановить? Да, но, наверное, это будет не скоро. Меня задевает то, что ты мне сейчас говоришь, потому что ты мне говоришь, что я могу сделать тебе больно, даже если это совсем не то, что я хочу, но я могу сделать что-то, что причинит тебе боль, например, у тебя заболит желудок, и что ты очень терпелива. И что ты можешь согласиться потерпеть некото- Бытъ в присутствии другого245 рое время из-за меня. А это мне не нравится. Мне неприятно знать, что я заставляю тебя мучиться. Я не знала, что это было для тебя важно. (Короткое молчание.) А я не знал, что это для тебя не было важно. Не мучиться. Я привыкла. Не останавливаться, и чтобы другой человек этого не знал. И это вовсе не важно! И это очень здорово! Нет, это совсем не здорово! (Смеется.) Ты видишь, что и я могу быть клоуном! Да! В таком случае, каким мог бы быть контакт ?... Через руки. (Она протягивает руки. Я их не беру.) Я думаю, что без слов. Но у меня есть только слова... Для тебя насилие, агрессивность — это то, что сопутствует словам. С руками у тебя в большей мере связана нежность и сердечность. Ты это про себя знаешь ? Да. Это слова делают мне больно. Редко бывает, когда мне больно от ласки. Слова звучат у меня здесь. (Показывает на ухо.) Они входят здесь и проникают сюда. (Показывает на свой живот.) 246Жан-Мари Робин (Я придвигаюсь на несколько сантиметров.) А можешь ли представить себе такую жизненную ситуацию, когда бы слова, касающиеся тебя, не причиняли тебе боли ? Гм!... У меня это плохо укладывается в голове. Это для тебя немного необычно Да! Да... И мне кажется... Ты только что говорила о неизвестном как небезопасном! (Молчание.) Это занятно, потому что тон твоего голоса и твои глаза... не делают мне плохо. Но когда ты приближаешься, это меня пугает. То есть я могу рождать в тебе смешанные чувства: смесь ощущений безопасности и не безопасности в одно и то же время. Да. Если я закрываю тебе рот (протягивает руку и ладонью заслоняется от меня), и вижу только твои глаза, я гораздо более спокойна! Проблема у меня во рту. Мой рот может говорить слова!!! Так ? (Смеется.) Да! И сблизить тебя со словами. Ты меня просишь сохранять дистанцию? Да! (Яотодвигаю свой стул.) Так?Или еще дальше? 247 Быть в присутствии другого Да. (Она отодвигает свой стул на двадцать сантиметров.) Ага! Тебе лучше самой отодвинуться, чем отодвинусь я? Ты сама всегда делаешь всю работу? Да!!! Я большой и самый главный, а ты ко мне приспосабливаешься! Ты должна себя защитить, ты должна отодвинуться, ты должна приблизиться... Ты всегда делаешь всю работу! Это тяжело, но... Да! Но я ощутил тот факт, что и для меня ты была незнакомым человеком. И ты сама сделала шаг к тому, чтобы вступить в контакт! Да! Теперь, ретроспективно я могу себе представить, как для тебя это было смело! (Смеется.) Я была не одна! Твои родители, они здесь ? (Смеется.) Ты чувствовала поддержку людей, которые пришли вместе с тобой ? Да! Мало-помалу я что-то понимаю о тебе. Только что ты внушала о себе такое представление, что ты одинокая, 248Жан-Мари Робин закрытая, принимающая всю ответственность на себя... А теперь я узнаю, что ты способна получить поддержку! Да. Мне было бы трудно прийти одной! Мы остановимся, но прежде чем остановиться, ответь мне, есть ли что-нибудь, что тебе хотелось бы мне сказать ? Я чувствую себя дурой (громко смеется), потому что я не знаю, хорошо ли я все сделала! Но я знаю, что я решилась это сделать. И стыд — это пройдет! Я чувствую, что мне немного грустно слышать то, что ты говоришь. В мои планы не входило дать тебе почувствовать себя дурой. Но в то же время... у меня смешанные чувства, ибо я говорю себе: если бы ты чувствовала себя такой дурой и тебе было бы настолько стыдно быть такой, какая ты есть... может быть, ты бы не сказала об этом и не показала этого! Да! Тогда... может быть, ты еще и дура.. ЕЩЕ И! Но если это так, то по крайней мере, мне кажется, ты принимаешь это гораздо лучше, чем говоришь. (Громко смеется.) Спасибо за «дуру»! Яне пытаюсь тебе сказать, что Я считаю тебя дурой, а говорю тебе, что, если ТЕБЕ и хочется считать себя дурой, ты ведешь себя при этом так, словно тебе с этим вполне комфортно; ты не делаешь из этого трагедии. Да, это правда! 6. Футболка и галстук-бабочка Рассказываю мой сон. На улице, где идут строительные работы, я встречаю моего первого пациента, который подходит ко мне, чтобы договориться со мной о встрече. Он врач начальственного вида и носит бабочку. Я со страхом соглашаюсь: встреча назначена на завтра на 15 часов. На следующий день место, где мы договорились встретиться, еще не готово. На мне шорты и футболка, и я не могу найти более подходящей одежды. В конце концов мне удается найти комнату, чтобы принять моего пациента. Я понимаю, что очень боюсь вопросов, которые мой пациент может мне задать по поводу юридических и административных дел. Встреча состоялась, но я решительно не помню, о чем шла речь. А атмосфера запомнилась ? Что-то неоконченное, строящееся, неожиданное. Прекрасный солнечный день. 250Жан-Мари Робин Давай рассмотрим отдельные элементы. Можешь ли ты идентифицировать себя с недостроенным офисом? Гм... Я недостроенный офис... Я стараюсь... Я белая, почти достроенная, во мне есть места, куда падает свет и где тень. Я спокойная. Я еще не знаю, как я оделась. Можешь теперь стать рабочими, которые строят ? Я движение с каской на голове. Я принадлежу к бригаде, которая хорошо работает. Я чувствую, что работа движется. Я участвую в строительстве. Мне нравится работа в бригаде. Я не одна. Можешь теперь стать футболкой и шортами? Я белая футболка в движении, я готова слететь с тела. Я удобная, я показываю, какая я удобная. Теперь ты футболка и ты разговариваешь с бабочкой! (Смеется.) Я думаю, лучше быть футболкой, чем бабочкой. Мне лучше простор и движение моей футболки, чем быть узлом галстука. Ты бабочка и ты обращаешься к футболке. Ты согласна с тем, что она тебе сказала? Я чувствую себя плохо. Я люблю пространство, которое есть у вас. - Гляди-ка, я ей выкаю! — Это меня пугает. Вы много двигаетесь, и мне трудно понять, где ваш центр. Быть в присутствии другого251 Расскажи ей о себе. Я стягиваю. Часть меня не живет, она затянута. Я вижу в себе стесненность. Ты только что услышала, что тебе сказала бабочка. Как это тебе? Я должна отвечать как футболка или как Мари-Поль? Как Мари-Поль. То, что ты говоришь, меня волнует. Это должно было относиться ко мне. Это относится ко мне. Я думаю о том, что узнаю. Ты узнаешь, что есть Мари-Поль-бабочка, Мари-Поль-футболка. И ты нам сказала, что ты готовишься к тому, чтобы переодеться. Есть много разной одежды. И еще каска. Мои ассоциации... Униформа, по-моему, это ужасно! (У нее наворачиваются слезы.) Что еще за слезы по поводу униформы ? То, что я больше ее не выношу. Что я относила ее десять лет. Во что я оденусь, чтобы принять этого пациента? То, что ты представляешь, — это одновременно Мари-Поль-футболка, Мари-Поль-каска, Мари-Поль- ё 252 Жан-Мари Робин бабочка. И ты говоришь, что теперь ты хочешь переодеться, но не знаешь во что. Да. Хорошо. (Вставая со стула и беря ее под руку.) Я тебе предлагаю пройтись по магазинам! (Смех.) Взгляни на эти витрины. (Присутствующие изображают мазази-ны.) Выбирай! (Снова смех.) Так! Брюки Валерианы, бусики Моники, футболка Анны. Ты думаешь об одежде: «Раз надеть и выкинуть» ? Твой стиль в одежде тебе подходит, но ты должна научиться его варьировать. Так? Да, мой стиль мне нравится. Но я стараюсь что-то поменять. Какую информацию тебе дает одежда, которую ты выбрала, о следующем шаге, который ты могла бы предпринять ? Я выбрала брюки из-за строгости фасона, футболка к ними гармонирует, в бусиках есть фантазия. Если подумать о групповой динамике, я с удивлением отмечаю, что ты создаешь целое из элементов одежды, которые принадлежат двум людям, находившимся вчера в открытом конфликте... (Смех.) Строгость и гармоничность. Я уверена, что при всех расхождениях между ними (Валерианой и Анной) они очень похожи. Я беру то, что мне подходит. Быть в присутствии другого253 Комментарий Мари-Поль109 Разбирая мой сон, я вижу, что в нем есть тот, кто заботится, и тот, о ком заботятся, терапевт и пациент, соответственно представленные футболкой и галстуком-бабочкой. Эта работа с моим сном привела меня к осознанию скрытого внутреннего конфликта между моей креативностью и моей строгостью. Моя строгость, представленная галстуком-бабочкой и начальственным видом моего пациента, является для меня одновременно препятствием (тугой узел бабочки) и возможностью исцеления (мой пациент — врач). Строгость меня пугает, тогда как фантазия меня ободряет: это опосредующий и регулирующий момент, который делает возможным рождение, появление гармонии. Фантазия позволяет мне соединить строгость и гармонию, чтобы было то и это. В начале сна я вижу, что они никак не согласуются. Я себя с ними отождествила, встретилась с ними и вступила с ними в диалог, и это позволило мне заново их присвоить и принять: в этот момент в упражнении с Жаном-Мари я их спонтанно связала вместе. В некотором смысле я продолжила свой сон и разрешила возникший конфликт. Прекрасная демонстрация работы по Перлзу! Разные ситуации, которые были в моем сне, имеют отношение к полярностям оконченного/неоконченного (страх оказаться неготовой к исполнению 109 Пересказ этого сна и последующий комментарий являются извлечением из статьи, написанной группой студентов, которые принимали участие в семинаре о работе со снами в гештальт-терапии, которым руководил автор. Знакомство с этой статьей, очевидно, поможет читателю лучше понять практикуемый здесь метод подхода: Caudron S. et al. Deux ap-proches du rave en Gestalt-therapie // Cahier de Gestalt-therapie. № 10, automne 2001, p. 29-55. 254 Жан-Мари Робин роли терапевта; недостроенный офис), расслабления/ строгости (футболка и галстук-бабочка), врач/пациент (тот, кто заботится, и тот, о ком заботятся): как организовать себя в пространстве между этими полярностями? Я осознаю важность того, чтобы интегрировать пациента в мое поле, принять существование в моем поле строгости и гармонии. Тут есть возможное и необходимое сосуществование этих двух моментов. Футболка символизирует легкость, движение. Узел галстука — тяжесть, затянутость. Я не очень верю в свою креативность, и это не является для меня чем-то новым. Но в моем сне это обнаруживается с особенной ясностью. Моя спонтанная креативность была сломана родительскими предписаниями, и это внушает мне страх перед строгостью и формой. На примере моей профессиональной деятельности в моем сне обнаруживается моя старая проблема — антагонизм между строгостью и креативностью. В «настоящей жизни» я стою перед необходимостью перейти от невыносимой профессиональной ситуации, где индивид, одетый в униформу в прямом и переносном смысле, отрицается в пользу работы в команде, к будущей ситуации терапевта, чья деятельность в том и заключается, чтобы способствовать появлению автономии и богатства психической жизни пациента. Каково место креативности в работе? Футболка — это для меня движение, свобода, пространство. Узел галстука — это для меня не только удавка, но и строгость, серьезность, конвенциональность. В детстве быть строгой и серьезной заставляла меня мать, тогда как фантазия и креативность шли от отца, хотя и в подавленной форме. Из контакта с ней и с ним не получалось ничего: я, таким образом, закрыла для себя Быть в присутствии другого255 всякую возможность для творчества. Строгость матери и задавленность отца с течение времени только усиливались, и это было одинаково разрушительно. Пережив депрессию, мой отец, наконец, позволил проявиться своим творческим ресурсам: он стал столяром и делал прекрасную мебель. Так креативность появилась в моем семейном кругу, и она была выражена фигурой моего отца. Но удушающая строгость моей матери осталась. Эта ситуация рождала открытый конфликт — плохой контекст для развития детей... Мне было намного проще быть креативной вне семьи; я «убегала» от своих родных физически и в мыслях: поле возможностей становилось тогда открытым, и с ним пробуждались мои творческие ресурсы. Оказав мне поддержку в этой работе, Жан-Мари помог мне снова встать на путь творчества. Я в полной мере смогла оценить важность работы терапевта и значение совместного творчества. Я чувствовала, что меня сопровождали, вели. Предложение Жана-Мари «отправиться за покупками» и выбрать одежду у участников нашей группы, позволило мне, обратившись к функции ego, достичь гармоничного соединения строгости и фантазии. С этого момента выбор одежды перестает быть для меня проблемой. Занятно, что в моем выборе профессии повторился почти в тех же формах этот старый антагонизм... Проработанный сон позволил мне через эмоции, связанные с униформой, затянутым узлом галстука, обнаружить целый скрытый кусок моей жизни. Осознав все эту динамику, я смогла, наконец, перестать отождествлять себя с родительским конфликтом, начать внутреннее воссоединение и обрести часть моей автономии. |