Сборник статей. белгородский государственный институт искусств и культуры
 Скачать 4.63 Mb.
|
СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ, ОПЫТ СОЗДАНИЯ И ПРИМЕНЕНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСАВ УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ КОРОНАВИРУСА О.В. Яковлева  Губкинский горно – политехнический колледж e-mail: olga2310-73@mail.ruАннотация. В статье приведены примеры разработки элементов учебно – методического комплекса в новых реалиях. В условиях пандемии коронавируса особое значение принимают он лайн платформы, а именно «Видеоуроки в интернет». Ключевые слова: тесты, он лайн платформа, элементы учебно методического комплекса, разработка тестов. MODERN APPROACHES, EXPERIENCE IN CREATING AND APPLYING ELEMENTS OF THE EDUCATIONAL AND METHODOLOGICAL COMPLEX IN THE CONTEXT OF THE CORONAVIRUS PANDEMIC O.V. Yakovleva Gubkin Mining and Polytechnic College e-mail: olga2310-73@mail.ruAbstract. The article provides examples of the development of elements of the educational and methodological complex in the new realities. In the context of the coronavirus pandemic, online platforms, namely "Video Tutorials on the Internet", are of particular importance. Keywords: tests, online platform, elements of the educational and methodological complex, test development. Очень часто в последнее время ловлю себя на мысли, что вижу сон наяву. Помню времена, когда западные фильмы с фантастическим сюжетом только только захватывали в плен неискушенного, тогда еще советского зрителя. Первые инопланетяне, странные истории и невероятные события производили неизгладимые впечатления. Именно сейчас возникает ощущение, что снова смотрю фильм с фантастическим сюжетом. Все вокруг напоминает одну большую сценическую площадку: маски, перчатки, дистанция… Однако к реалиям возвращают известия о болезни близких тебе людей. Это пандемия коронавируса. Случилась неожиданно и стала вносить свои коррективы. Резкий переход к дистанционному обучению потребовал по-новому, на другой технологической основе организовать взаимодействие между обучающимися и преподавателями, поддерживать обмен учебными материалами, сохранять данные, оценивать образовательные результаты и т.д. Для проверки уровня усвоения материала чаще всего пользуюсь тестированием. Во время дистанционного обучения осталась верна своим привычкам. Очень удобной платформой для работы с данным элементом УМК (учебно-методического комплекса) стала образовательная платформа "Видеоуроки в интернет". Во-первых, по многим дисциплинам имеются готовые тесты, которые просто закачиваешь себе в личный кабинет и пользуешься. Во вторых, можно применять дифференцированный подход к обучающимся. Регулируем количество выданных вопросов. Время для прохождения тестирования. Это важно, т.к. во время дистанционного обучения многие обучающиеся выполняли задание, когда им удобно, без привязки к расписанию. В итоге, преподаватель проводил за компьютером практически весь день, а, иногда и ночь. Третье преимущество: на каждый, разработанный вами тест, предоставляется свидетельство о публикации. Данный документ подтверждает вашу работу и дает право на начисление стимулирующих доплат. Преимущества можно перечислять бесконечно. Однако, хочется рассказать именно о создании тестов в данной оболочке. Подробная инструкция делает вас специалистом высшей квалификации в области подготовки тестовых опросов для каждой группы обучающихся. Хорошая навигация, всплывающие подсказки и быстрые отклики порадуют даже самого неопытного пользователя. При этом очень широкий спектр вопросов от текстовых до видео и других. Самые разные варианты ответов: простой выбор, соотнесение вариантов с определениями, «да» или «нет» и т.п. Сами выбираем порядок заданий, порядок вариантов ответов и время для прохождения теста. Можно показывать или не показывать список вопросов при прохождении теста и разрешить просмотр ошибок. Очень удобно выставлять оценки. Можно экспортировать результаты в excel или распечатать. Резюмируя, хочется отметить вышеперечисленные преимущества он лайн платформы «Видеоуроки в интернет» для создания тестовых заданий по дисциплинам как элемента учебно-методического комплекса в условиях пандемии коронавируса. Но, особенно хочется, чтобы этот «страшный сон» закончился. И дистанционные технологии были не обязательными атрибутами, а в качестве разнообразия элементов учебного процесса. Список источников 1. https://ioe.hse.ru/data/2020/06/05/1602310223/%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B 5%D0%BC%D0%B0%20%D0%A1%D0%9F%D0%9E%20%D0%B2%20%D1%83%D1%81%D 0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%8F%D1%85%20%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0% B4%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%B8_1.06.pdf https://videouroki.net/tests/results/586131618/ https://videouroki.net/?login=ok |