дневник методический нк. белгородский педагогический колледж

• Название: белгородский педагогический колледж
• Дата: 20.04.2022
• Размер: 0.88 Mb.
• Имя файла: дневник методический нк.rtf
• Тип: Документы; #486603
• страница: 4 из 8

Тема 10. Наблюдение и анализ уроков учителей начальных классов, работающих по различным программам.
Дата __________________________
Задание 1. Проведитеанализ уроков учителей начальных классов с позиции требований ФГОС
Примерная схема анализа урока

Компоненты анализа	Показатели	Примечание
Целеполагание	а) цели и задачи урока сформулированы нечетко и не вполне соответствуют требованиям стандарта и программы; б) цели и задачи сформулированы четко, конкретно, в соответствии с требованиями стандарта и программы. Отражают формирование УУД; в) цели и задачи сформулированы диагностично в совместной (или самостоятельной) деятельности с учетом субъективного опыта учащихся. Отражают формирование УУД
Содержание	а) содержание учебного материала не вполне адекватно целям и дидактическим принципам выбранного УМК; б) содержание соответствует целям и задачам, дидактическим принципам УМК; в) содержание соответствует дидактическим требованиям, адекватно целям, органично включает ценностный (воспитывающий) и развивающий компоненты
Логика организации учебно-познавательной деятельноти	а) этапы урока прослеживаются плохо. Нет логических переходов; б) этапы урока выделены обоснованно, имеют логические переходы, но отдельные этапы затянуты во времени; в) этапы четкие, логичные, завершенные. Переход к новым этапам осуществляется с помощью проблемных связок. Организация учебной деятельности оптимальная
Методы организации учебно-познавательной деятельности	а) методы организации УД недостаточно адекватны задачам урока. Структура методов слабо продумана. Преобладание репродуктивных методов не обоснованно; б) методы адекватны задачам. Наряду с репродуктивными обоснованно используются продуктивные методы (назвать методы). Структура методов в основном продумана и логична; в) методы адекватны задачам (назвать методы). Сочетание методов оптимально стимулирует познавательную активность учащихся. Отражается своеобразие методической концепции УМК
Формы организации учебно-познавательной деятельности	а) преобладает фронтальная организация учебно-познавательной деятельности учащихся. Организационные формы не вполне соответствуют поставленным задачам, не способствуют формированию учебной деятельности; б) формы адекватны целям и задачам. Организуется включение учащихся в другие формы организации УД (или индивидуальную, или групповую, или коллективную); в) творческое преломление известных форм организации учебно-познавательной деятельности. Предусмотрены проявления деловой и творческой активности
Организация контрольно-оценочной деятельности	а) контроль слабо обеспечивает обратную связь. Преобладает оценочная деятельность учителя. Критерии оценки не называются или имеют общий характер; б) организация контроля обеспечивает обратную связь. Оценивание осуществляется на критериальной основе, но учащиеся не включены в ситуации самоконтроля и самооценки; в) организация контроля рациональна. Критериальный подход к оценке деятельности. Учащиеся включаются в ситуации самоконтроля, взаимоконтроля и самооценивания.

Тема 11. Разработка уроков в соответствии с программой, по которой работает учитель–наставник.
Дата __________________________

Задание 1.Разработайте урок в соответствии с программой, по которой работает учитель–наставник.

Методические рекомендации.

1. Ознакомьтесь с особенностями УМК, по которому работает учитель в вашем классе. Информацию можно почерпнуть на сайтах издательства УМК, а также в методических рекомендациях к данному виду практики.

2. Ознакомьтесь с содержанием учебника, методическими пособиями, рекомендованными учителю авторами того или иного УМК.

3. Ознакомьтесь с предложенной учителем темой урока. Получите консультацию об особенностях изучения данной темы на вашем уроке.

В дневнике запишите:
Тема урока __________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________
Цель урока_________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Планируемые результаты:
1) предметные________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2) метапредметные ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3)личностные________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

Задание 2. Проведите самоанализ урока с точки зрения применяемых современных технологий и подходов.
В дневнике сделайте обобщающие выводы относительно оптимальности целей урока, его содержания, методов и форм.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тема 12. Анализ предметно-развивающей среды.

Задание 1. Проанализируйте предметно-развивающую среду в соответствии с требованиями к ее организации.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2.Ознакомьтесь с паспортом кабинета начальных классов, в котором вы работаете.
Выпишите содержание его разделов. Определите соответствие кабинета предъявляемым требованиям.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание 3.Ознакомьтесь с планом работы кабинета. Проанализируйте его содержание.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема 13. Создание методической продукции.
Дата __________________________
Задание 1. Разработать методическую продукцию

Разработайте план-конспект нетрадиционного урока, календарно-тематический план на одну четверть, рабочую программу по одному из учебных предметов, методические рекомендации по теме ВКР и др. (по выбору студентов). При написании обратитесь к методическим рекомендациям по данному виду практики.
1. Название методической разработки____________________________________________________

2. Цель разработки____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3. Краткое описание содержания ________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Список использованной литературы _____________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. Подготовьте презентацию разработанной методической продукции.

Ознакомьтесь с требованиями к презентации в методических рекомендациях к этому виду практики.

Кратко опишите содержание ее слайдов.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________