Отчёт (Автосохраненный) (1). Цель практики отработка у студентов профессиональных умений и навыков работы в качестве вожатого с временным детским коллективом в организациях и учреждениях отдыха и оздоровления для детей и молодёжи. Задачи практики
 Скачать 371.72 Kb.
|
|
Введение Организация школьных оздоровительных лагерей одна из интереснейших и важнейших форм работы со школьниками в летний период. Лагерь выполняет очень важную миссию оздоровления и воспитания детей. Летняя практика проходила в пришкольном оздоровительном лагере «Лучистый» с дневным пребыванием, в период 1-й смены. Дата практики: 01.06.2020 – 29.06.2020 г. Под сменой лагеря с дневным пребыванием понимается форма оздоровительной и образовательной деятельности в период каникул с учениками общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования с пребыванием детей в дневное время и обязательной организацией их питания. Содержание деятельности лагеря с дневным пребыванием определяется направленностью смены (профильной, труда и отдыха или иной направленностью) с обязательным проведением оздоровительных мероприятий. Цель практики – отработка у студентов профессиональных умений и навыков работы в качестве вожатого с временным детским коллективом в организациях и учреждениях отдыха и оздоровления для детей и молодёжи. Задачи практики: Изучить систему организации и функционирования загородных детских оздоровительных лагерей с круглосуточным пребыванием детей и пришкольных лагерей при образовательных учреждениях; Сформировать профессионально-педагогические умения и навыки организации жизнедеятельности детей в условиях детского оздоровительного лагеря детей и пришкольных лагерей при образовательных организациях в качестве вожатого; Освоить методику организации воспитательной работы с детьми с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей, сформировать навыки планирования и проведения коллективных мероприятий воспитательного характера, анализа и самоанализа деятельности; Овладеть содержанием, различными методами и формами оздоровительной и воспитательной работы в летний период, охраны жизни и здоровья детей; Овладеть методами диагностики индивидуальных особенностей ребёнка, коллектива в условиях загородных детских лагерей и пришкольных лагерей при образовательных организациях; Стимулировать процесс научно-исследовательской деятельности на базе загородных детских лагерей и пришкольных лагерей при образовательных организациях. Функциональные обязанности сотрудников ЛОЛ Начальник лагеря: - организует, координирует и контролирует работу сотрудников лагеря; - разрабатывает авторскую программу ЛОЛ «Лучистый»; - обеспечивает безопасность жизни и здоровья детей и сотрудников лагеря; - оформляет необходимые документы на открытие и функционирование лагеря; - руководит работой педагогического и вспомогательного персонала. Педагог-организатор: - отвечает за художественное оформление в летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей и подростков, а так же за оформление мероприятий, проводимых в лагере; - составляет план работы на смену и подводит итоги своей работы; - составляет и подбирает методические разработки воспитательных мероприятий, сценариев, праздников и т.п.; - организует вечера, праздники, походы, экскурсии, поддерживает социально значимые инициативы воспитанников в сфере их свободного времени, досуга и развлечений. Воспитатель: - обеспечивает реализацию плана работы; - обеспечивает и отвечает за безопасность детей во время проведения культмассовых мероприятий; - несет материальную ответственность за имущество, выданное на лагерь; - напрямую подчиняется начальнику лагеря. Обязанности вожатого: - Вожатый следит, чтобы дети выполняли санитарно-гигиенические нормы, имели опрятный внешний вид, носили чистую одежду. Следит за чистотой и порядком в комнатах детей. - Контролирует, чтобы дети соблюдали установленные лагерем режимы дисциплины, правила лагеря и распорядок дня. - Участвует в организации общелагерных культурных и спортивных мероприятиях лагеря. Готовит свой отряд к выступлениям. - Организовывает коллективно-творческую деятельность в отряде. - Следит и контролирует за атмосферой в отряде. Выявляет и устраняет конфликтные ситуации, несет общепринятые моральные ценности и принципы при работе с детьми. - Обеспечивает условия для расширения кругозора детей. - Формирует благоприятные условия в детском коллективе. Создает условия для проявления гражданской и нравственной позиции воспитанников, помогает реализовывать свои интересы и потребности. Направляет ребят, с пользой проводить свободное время. - Несет персональную и юридическую ответственность за жизнь и здоровье вверенной ему группы детей. - В случае непредвиденных обстоятельств немедленно ставит в известность воспитателя, начальника лагеря. - В своей работе, напрямую подчиняется воспитателю и выполняет требования, предусмотренными детским лагерем и действующим законодательством. ЗАДАНИЕ 1. ПАСПОРТ летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Лучистый», организованный Муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением средней общеобразовательной школы с. Победино муниципального образования городской округа "Смирныховский" Сахалинской области ФОРМА ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ – летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием «Лучистый» в качестве вожатого второго отряда ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ: Полное официальное наименование: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Победино муниципального образования городской округ "Смирныховский" Сахалинской области. Сокращенное название: МБОУ СОШ с. Победино. Вид образовательного учреждения: средняя общеобразовательная школа. Форма собственности: муниципальная. Тип: бюджетное. Виды деятельности: дошкольное образование, начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование, дополнительное образование. Юридический адрес, телефон: 694360, Российская Федерация, Сахалинская область, Смирныховский район, с. Победино, ул. Центральная, 54а, телефон 8(424)52-25-2-74. E-mail: uno_smirnih@mail.ru Официальный сайт: http://unosmirnih.ru Директор школы -Гераськина Екатерина Егоровна Количество смен: 1 смена с 01.06 по 29.06 Длительность смены: 21 день Возраст детей, принимаемых организацией для оздоровления в пришкольный лагерь: 1-7 класс (7-14 лет) Количество отрядов: 2 Общее количество детей в лагере: 56 человек Количество детей в отряде: 28 ШТАТНАЯ ЧИСЛЕННОСТЬ РАБОТНИКОВ ДОЛ: 14 чел. Начальник лагеря: 1 Воспитатель: 2 Вожатые (помощники воспитателя): 4 Педагог-организатор: 1 Педагог-психолог: 1 Инструктор по физвоспитанию: 1 Медицинский работник: 1 Работник пищеблока: 1 Технический персонал: 2 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ ОБЕСПЕЧЕННОСТЬ: Игровая комната: 2 Помещение для работы кружков: 1 Актовый зал: 1 Библиотека: 1 Столовая: 1 Спортзал: 1 Спортивная игровая площадка: 1 Кабинет медсестры: 1 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА: Мягкий уголок, игровая зона. Магнитофон. DVD Мультимедийный проектор. Фотоаппарат. Настольные игры, пазлы, шашки, шахматы. Спортивный инвентарь. Средства для рисования. Раскраски, альбомы. Нормативно-правовые документы, регламентирующие работу летнего пришкольного оздоровительного лагеря: Закон «Об образовании РФ» Конвенция о правах ребенка, ООН, 1991г. Всемирная Декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей 30.09.1990г. Устав МБОУ СОШ с. Победино. Положение о лагере дневного пребывания. Правила внутреннего распорядка лагеря дневного пребывания. Правила по технике безопасности, пожарной безопасности. Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в школьном оздоровительном лагере. Приказы Управления образования. Должностные инструкции работников. Санитарные правила о прохождении медицинского осмотра. Заявления от родителей. Правила регистрации детей при поступлении и выбытии. Акт приемки лагеря. Планы работы. ЗАДАНИЕ 2 СОСТАВ ОТРЯДА
Психолого-педагогическая характеристика отряда Во втором отряде 28 человек из них 17 девочек и 11 мальчиков. Возраст воспитанников от 11 до 14 лет. Группа была сформирована при зачислении ребят в списочный состав лагеря. Многие ребята не первый год посещают школьный лагерь, некоторые из них являются одноклассниками, поэтому большинство ребят уже знакомы между собой, но не все. Путем голосования ребята определяли командира отряда и его заместителя. Вожатые согласились, потому, как по итогам игры на выявление лидерских качеств именно эти ребята показали наилучшие результаты. По итогам голосования командиром отряда стал Моргунов Виктор, а его замом – Ковалёв Иван. Ребята прислушиваются к мнению «актива», но им тяжело прийти к единому мнению. Возрастные психологические особенности детей выразились в том, что: учитывая разницу между возрастом, дети тяжело идут на взаимодействие и установление контакта друг с другом; взаимодействие между вожатыми и детьми более высокое, т.к. дети, в силу своего возраста, видели в вожатых авторитетную личность для себя. Взаимодействие между членами коллектива в начале смены было относительно сложным, т.к. дети с трудом шли на общение друг с другом из-за разницы в возрасте, не смотря на одинаковое социальное положение. Для установления межличностных отношений вожатыми было проведено мероприятия по сплочению коллектива. В середине смены взаимодействие коллектива стало более активным, дети сдружились между собой и общались равноправно, не смотря на разницу в возрасте. Поначалу в коллективе стали выделятся определенные группы мальчиков и девочек, которые стали считать себя и свою группу выше по моральным, физическим и интеллектуальным способностям, чем другие. Для устранения назревавшего конфликта был применен воспитательный метод - игра «День рекордов», в котором все были в равных условиях, но в каждом была раскрыта его индивидуальная черта, особенность, достойная внимания и уважения. Уровень воспитанности детей в отряде высокий, в связи с тем, что воспитанием детей занимаются педагоги – люди высокообразованные именно в области обучения и воспитания. Однако дети не употребляют в своей лексике слова благодарности, «вежливые» слова при общении между собой. В отряде наблюдается общий эмоциональный климат жизнерадостный и бодрый. Во время лагерной смены сложился дружный коллектив, который проявлял единство и сплочённость во всех делах отряда и лагеря. |