Отчёт (Автосохраненный) (1). Цель практики отработка у студентов профессиональных умений и навыков работы в качестве вожатого с временным детским коллективом в организациях и учреждениях отдыха и оздоровления для детей и молодёжи. Задачи практики
 Скачать 371.72 Kb.
|
|
Ход игры: В игре участвуют две команды по пять человек. Звучит музыка. Появляется ведущий. Ведущий: Здравствуйте уважаемые ребята! Мы приглашаем вас на лучшее шоу этого лагерного сезона: игру « Пойми меня!» Сегодня здесь встретятся две замечательные команды, и я приглашаю за игровой стол команду Родина. В составе команды играют…(представление игроков). И приглашаю за игровой стол команду Россия. В составе команды играют…(представление игроков). Мы познакомились с участниками сегодняшней игры, и я объявляю о начале первого раунда. 1 раунд Ведущий: Послушайте правила первого раунда. Первый участник команды выбирает одну из карточек, на которой записана пословица о труде. Прочитав ее, он должен за 30 секунд мимикой и жестами донести ее до остальных членов команды. В случае правильного ответа команда получает 100 очков. Начнем мы играть с команды Россия. Какую карточку вы выбираете?... Итак, вы Выбираете? ... Итак, вы выбрали … (цвет) карточку. Прочитайте про себя пословицу. Готовы? Время! (Показ пословицы). Время вышло. Итак, ваш ответ… Совершенно верно ,это была пословица… На вашем счету… очков! Или: Вам не удалось угадать эту пословицу , А это было … На вашем счету …. Очков. А мы продолжаем с командой Родина. Вы выбираете карточку …(цвет)…. Итак, со счетом … мы заканчиваем первый раунд. Каждая команда в первом раунде получает по две пословицы: Без труда не вытащишь рыбку из пруда. Делу — время, а потехе — час. Кто не работает, тот не ест. Больше дела, меньше слов. Недаром говорится, что дело мастера боится. Каков мастер, такова и работа. Кончил дело — гуляй смело. Скучен день до вечера, коли делать нечего. Труд кормит, а лень портит. Хочешь есть калачи — не сиди на печи. 2 раунд Ведущий: Послушайте правила второго раунда. Все участники команды отворачиваются друг от друга. Первый участник команды выбирает карточку, на которой написано одно слово. Он начинает объяснять жестами это слово второму участнику. Когда второй участник понял, что ему изображают, он записывает слово на листке бумаги, переворачивает листок и начинает объяснять это слово третьему участнику команда и т.д. На объяснение слова всей команде дают 2 минуты. Слова для второго раунда связаны с образом Родины или являются родственными словами понятия «Родина»: 1.Береза. 2.Чистое поле 3. Народ. 4. Родители, 5. Борода, 6. Русая коса, 7. Родник. подбор родственных слов к слову «Родина» (Родина, род, народ, родители, дородный, борода, родник). Интересный факт: Борода – слово родственное «Родине». Доказано, что в волосы заложена генная память рода. Поэтому женщина, носящая косу, в период беременности не должна стричь волосы, через косу она передаёт ребёнку родовую память. Недаром коса похожа на спираль ДНК. А мужчины свою родовую память хранили в бороде. Поэтому на Руси мужчины всегда носили бороду. 3 раунд Ведущий: Послушайте правила 3 раунда . Капитан команды выбирает одну из карточек, на которой написано некое понятие. Это понятие сообщается всем членам команды. Далее капитану предлагают список из 7 слов, связанных с этим понятием. За 2 минуты он должен показать своей команде как можно больше слов из этого списка. За каждое правильно угаданное слово команда получает 100 очков. Понятия и слова для третьего раунда: 1.Домашнее хозяйство: утюг, прищепка, раковина, веник, дуршлаг, мясорубка, половник. 2. Искусство: певец, скрипач, дирижер, балет, гитарист, танцор, фотомодель. Ведущий: Ваша команда с помощью капитана смогла отгадать…. Слов и на вашем счету…. Очков. Итоги игры Победителем сегодняшней игры стала команда …. Спасибо за игру!!! До новых встреч! Без труда не вытащишь рыбку из пруда. ПРИЛОЖЕНИЕ 3 МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ И ИХ АНАЛИЗ Сценарий летнего праздника «В гостях у Нептуна» Цели и задачи: Обобщить и систематизировать знания детей о морских и речных обитателях, свойствах воды. Продолжать учить отгадывать загадки. Создавать возможности совершенствовать двигательные умения и навыки, желание играть в команде, помогать своим товарищам, раскрывать свою фантазию и инициативу. Оборудование:инвентарь для спортивных эстафет, карту, сундук с кладом, волшебные ключи, фишки (ракушки, камешки, рыбки, драгоценные камни). Персонажи: Пират, Золотая рыбка, Нептун, Кикимора, русалка. Ход праздника: Дети построены на площадке по группам. Звучит веселая музыка, появляется Золотая рыбка. Золотая рыбка: Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети! Очень я рада сегодняшней встрече! Лето, солнце и жара, Дружно прокричим: Ура! Будем дружно отдыхать, Веселиться и играть! Ребята, а вы любите играть? А песни петь? А танцевать? Я тоже люблю веселые игры песни и танцы, и чтобы нам не скучать, давайте потанцуем! Общий танец детей и взрослых «Если нравится тебе, то делай так...» (Рыбка показывает движения). Пират: Ё-хо-хо! Полундра! Как здесь много ребятишек, И девчонок, и мальчишек! Даже рыбка золотая, Ой, красавица какая! Вы зачем тут собрались? Объяснить мне потрудись. Золотая рыбка: Здравствую, веселый Пират! А разве ты не знаешь, какой сегодня праздник? Сегодня у нас необычный день - праздник морского царя Нептуна! Звучит песня в исполнении пиратов (мотив «Мы бяки-буки!»): - Говорят, мы очень злые, Как выносит нас Земля, А сегодня поджидаем Нептуна – морей царя. Ой, ля-ля, ой, ля-ля, Нептуна – морей царя! Сегодня к вам лежит дорога Дорогому нам царю, У него богатств так много, А богатства я люблю! Ой, ля-ля, Ой, лю-лю – так богатства я люблю! Пират: Нет, не знаю, всю жизнь по морям и океанам бороздил, а про такой праздник впервые слышу! Ребята, а что это за праздник такой – день Нептуна, как его отмечают? (ответы детей) Золотая рыбка: Дети, прячьтесь кто-куда, Близится сюда беда. Буря, шторм, волна, цунами, Не доволен Нептун вами, Не поздравили, забыли- Тем его и разозлили. Ведь сегодня же не зря День подводного царя. Появляется Нептун. Нептун: Я - владыка морей, океанов, Рек больших и речушек малых. Здравствуйте, ребята! Рад приветствовать всех вас! Здесь на площади сейчас. Про меня вы что, забыли? В гости к вам не пригласили? Золотая рыбка: Ну что ты, царь Нептун, мы с ребятами как раз только собирались тебя позвать на наш праздник. Правда, ребята? Мы без тебя бы не начали веселиться. Нептун: Ну, ладно, ладно, хорошо. А веселиться я и правда очень люблю! Вот, например, моя любимая игра «Ползает, плавает, летает» Игра «Ползает, плавает, летает» - Нептун называет животных, птиц, рыб, насекомых. Дети должны выполнять определенные движения: ползает – топают ногами, плавает – движения руками, летает – машут руками. Звучит музыка, выходит Кикимора. Кикимора: Я кикимора, Я красавица, Разве я могу, Не понравиться? Вся я липкая, вся зелёная В ребятишечек я влюбленная. Ой, здравствуете, деточки! Пират, и ты здесь, а что тут происходит? Пират: А вот, Кикимора, мы то с тобой и не знает, а сегодня, оказывается, праздник. День Нептуна. Кикимора: Ой, Нептуна то я и не заметила. Ну, здравствуй, царь Нептун! Нептун: Здравствуй, здравствуй, Кикимора! Что пришла, опять какую-нибудь пакость придумала? Кикимора: Да что ты, Нептун, нет, я сейчас вообще уйду, не буду вам мешать. ( Кикимора делает вид, что уходит) Кикимора: Смотри, пират, какая красивая рыбка! Я хочу взять её к себе в болото. Пират: Ты что, Нептуна не боишься? Кикимора: Нет, чего его бояться! (Кикимора и Пират пытаются схватить Золотую рыбку) Золотая рыбка: Помогите, отпустите меня! Пират: Ой, Кикимора, смотри, у этой рыбки какие-то ключи. Кикимора: И правда, ключи, наверно, от сундука с сокровищами, не нужна нам тогда эта рыбка, хватай ключи и уходим по-тихому. (Нептун замечает Пирата и Кикимору, которые пытаются уйти) Золотая рыбка: Царь Нептун, эти разбойники забрали у меня ключи волшебные от сундука с сокровищами! Нептун: Как забрали, как посмели, ну-ка вернитесь немедленно, отдавайте ключи. Кикимора: Нет, не отдадим, пока не скажите, что это за ключи. Нептун: Это ключи от моего сундука, там угощения для ребят лежат, отдавайте ключи! Пират: тогда тем более не отдадим, нам тоже хочется угощения попробовать! Нептун: Ну как же вам не стыдно, это же для ребят угощения на праздник! Кикимора: Ладно, ладно, не нужны нам ваши угощения, меняем ключи на сокровища морские! А чтобы эти сокровища раздобыть, вам надо выполнить наши задания. Ну что, согласны? Золотая рыбка: Конечно, согласны, говорите ваши задания, мы с ребятами сейчас все выполним! Правда, ребята? Пират: Ух, какие шустрые! Выполнят они! Вот вам пиратские карты, в картах задания, когда все выполните, тогда и поговорим! Пират и Кикимора раздают воспитателям маршрутные листы, на которых нарисован маршрут по станциям, каждая группа отправляется по своему маршруту. Станции: 1 станция: «Собери икринки» На площадке разбросаны разноцветные мячики «икринки», Русалки стоят на краю площадки и держат пластмассовые ведра. По сигналу участники должны как можно больше собрать и положить в ведра «икринок». 2 станция «Загадочная» Разминка:
Разминка «Морские обитатели» А над морем чайки кружат, Полетим за ними дружно. Брызги пены, шум прибоя, А над морем - мы с тобою! (машут руками) Мы теперь плывем по морю И резвимся на просторе. Веселее загребай И дельфинов догоняй. (плавательные движения руками) Поглядите: чайки важно Ходят по морскому пляжу. (ходьба на месте) Загадки: - Как называют человека, который сидит на вышке, ничего не делает и наблюдает, как все купаются? (Спасатель) – Как называется палка, у которой на конце есть леска и крючок? (Удочка) – Как называют девушку с хвостом, как у рыбы? (Русалка) – Есть такой вид спорта на воде – водные лыжи, а нужны ли к ним палки? (Нет) – Как называется самое большое морское животное? (Кит) – Какую рыбу боятся все, кто купается в открытом море? (Акула) – Как называется суп-похлебка из рыбы? (Уха) – Как называют приспособление для плавания, которое делают из бревен, связанных между собой? (Плот) – Назовите само умное морское животное. (Дельфин) – Какой предмет с дыркой посередине бросают утопающему? (спасательный круг) Он морских просторов царь, Океанов государь, Кладов он на дне хранитель И русалок повелитель. (Нептун) Чтобы не было беды, Жить нельзя нам без ... (Воды) В воде она живет, Нет клюва, а клюет. (Рыба) По волнам дворец плывет, На себе людей везет. (Корабль) Вот просторы океана бороздит гора с фонтаном. Бьёт хвостом, вода кипит. Проплывает мимо... (кит) Над волной дугою взвился, спинкой чёрной заискрился. Мимо гор плывёт, Афин. Белобрюхий кто? (дельфин) Восемь рук иль восемь ног. Кто же это? ...(осьминог) В рот ей палец не клади, смотри за борт не упади. Ведь она в один присест жертву любопытства съест… (акула) 3 станция: «Веселые художники» Каждой группе дается задание – нарисовать морскую картину (морское дно, морских обитателей, корабли… 4 станция: «Водоносы» Каждый ребенок должен перенести воду пластмассовым стаканчиком. 5 станция: «Переправа» Эстафеты с кругом кто быстрей. 6 станция: Игра «Боулинг» Мячом попасть по бутылкам с водой, если кто то попал то все дружно кричим « Буль-буль, УРА!» 7 станция «Спасение от пираний» Нужно по команде снять все прищепки с кикиморы. 8 станция «Лопни больше всех» Кто больше всех лопнет мыльных пузырей 9 станция «Попади в шарик» Из водного пистолета нужно попасть в один из шариков подвешенных. 10 станция «Поймай рыбку» Дети сачками переносят шарики из ведра с водой. 11 станция: (спортивный участок) Игры: «Рыбки и медузы» и «Танцуют только» Игра «Рыбки и медузы» Мальчики изображают рыбок, девочки – медуз. У каждых – своя музыка. Под быструю музыку танцуют рыбки, под медленную музыку – медузы. Игра «Танцуют только…» Дети танцуют только той частью тела, которую называет ведущий (голова, руки, ноги, плечи). На каждой станции за выполнение задания дети получают фишки – ракушки, рыбки, камушки, морские сокровища. Эти фишки после прохождения всех этапов команды приносят на площадку, где их ждут герои. Кикимора: Ну что, все собрались? А задания все выполнили? Ну и где наши сокровища? Золотая рыбка: Вот они посмотрите, Кикимора, Пират, ребята постарались, все задания выполнили, вот сколько сокровищ собрали! Нептун: Теперь отдавайте нам ключи от волшебного сундука! Пират: Да пожалуйста, нам эти ключи теперь не нужны. Кикимора: Не нужны, у нас вот сколько сокровищ есть! Кикимора и Пират прощаются с детьми и уходят. Нептун: Вот, Золотая рыбка, ключи у нас, можно открывать волшебный сундук, угощать ребят! Ну а нам пора прощаться с вами, ребята! Спасибо за веселый праздник, за помощь вашу. Вот приходит час прощаний, Не люблю я расставаний, Но пора в пучину мне, Заждались меня на дне. Этот праздник не забуду, Если только жив я буду, Садик ваш я навещу, И у вас я погощу! |