Внеурочные игры. Цель программы
Скачать 54.15 Kb.
|
25 | | | игра «Салки» | 1 | развивать быстроту движений | площадка | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
2627 | | | Повторение изученных игр | 2 | Развивать умение приходить к единому мнению. | спортивный зал | по выбору | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
28 | | | Эстафета «Кенгуру» | 1 | совершенствование навыков бега и прыжков в длину | спортивный зал | мешок | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
29 | | | игра «Симон говорит» | 1 | развивать внимание, быстроту реакции | классный кабинет | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
30 | | | игра «мишки и шишки»» | 1 | развивать внимание, быстроту реакции; совершенствование навыков бега | спортивный зал | шишки и мешки | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
31 | | | игра «Медведь» | 1 | Развивать двигательную активность, умение сотрудничать | спортивный зал | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
3233 | | | Игры по выбору учащихся | 2 | развитие интереса к играм и коммуникативных способностей | зал, площадка | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
2 год обучения – 34 часа | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
№ | дата | тема занятий | кол-во часов | цель занятия | место проведения | оборудование | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||
план | факт | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | | | игры с элементами легкой атлетики «Осенний марафон» | 1 | формирование ЗОЖ через активное участие в соревнованиях | стадион | палочки | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
2 | | | игра «Чай-чай выручай» | 1 | развитие быстроты и ловкости, формирование чувства коллективизма | площадка | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
3 | | | игра «День и ночь» | 1 | совершенствование быстроты реакции на слуховые сигналы | площадка | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
4 | | | игра «Вызовы» | 1 | воспитание быстроты реакции, скорости бега, смелости и взаимовыручки | площадка | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
5 | | | игра «Гонка мячей по кругу» | 1 | совершенствование навыков ловли и передачи мяча, развитие быстроты реакции и ориентировки | стадион | мячи | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
6 | | | Прыжки в длину | 1 | развивать навык прыжков на одной и двух ногах | площадка | мел | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
7 | | | игра «Караси и щука» | 1 | воспитание быстроты, ловкости, ориентировки, смелости, коллективности действии | спортивный зал | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
8 | | | игра «Кто выше?» | 1 | развитие внимания, ловкости; умения соблюдать правила ТБ | зал, площадка | резиновый бинт или планка для прыжков в высоту, мелки двух цветов | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
9 | | | игра с обучением прыжкам в высоту «Достань мячик» | 1 | усвоение ритма выполнения последних трех шагов разбега при прыжке в высоту и отталкивании | спортивный зал | подвесной мячик | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
10 | | | ритмическая гимнастика игра ««Веселые ладошки»» | 1 | Совершенствовать навык детей в перестроениях; развивать чувство ритма | зал | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
11 | | | игра «Веселый зоопарк» | 1 | развивать умение передавать движения животных в ритмичном танце | зал | музыкальное сопровождение | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
12 | | | «Красивая спина» | 1 | развитие правильной осанки, умения правильно ходить | спортивный зал | музыкальное сопровождение | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
13 | | | игра «Дружные ребята» | 1 | Проверить координацию движений ребёнка | спортивный зал | Гимнастическая скамейка, кегли разного цвета, мячи | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
14 15 | | | игра «Веселый сапожок» | 2 | Разучивание нескольких базовых шагов под счёт, составление небольших связок из движений | спортивный зал | музыкальное сопровождение | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
16 17 18 | | | "Непоседы" | 3 | Разучивание комплекса составленного совместно с детьми | спортивный зал | музыкальное сопровождение | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
19 | | | игра «Ритмическая мозаика» | 1 | закрепление движений комплекса под музыку, работа над выразительностью выполнения движений комплекса | спортивный зал | музыкальное сопровождение | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
20 | | | лыжная подготовка Скользящий шаг с палками | 1 | воспитание умения владеть собой, освоение техники скользящего шага, развитие быстроты | стадион | лыжи с палками | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
21 | | | игра «Царь горы» | 1 | развитие выносливости, умение соревноваться | площадка | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
22 | | | Повороты на месте и в движении | 1 | развитие координационных способностей | стадион | лыжи | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
23 | | | игра «Попади в цель» | 1 | Развивать глазомер, ловкость | площадка | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
24 | | | Игры по выбору учащихся | 1 | развитие коммуникативных способностей | площадка | по выбору | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
25 | | | эстафета «Снежный город» | 1 | развитие выносливости, умение соревноваться | стадион | кегли, флажки, санки | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
26 | | | Лыжная эстафета | 1 | развитие двигательных качеств, умение участвовать в эстафете | стадион | лыжи без палок | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
27 | | | подвижные игры игры и эстафеты с мячами | 1 | развитие умения быстро бегать, передавать мячи, взаимодействовать в игре | спортивный зал | мячи разных размеров | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
28 | | | игра «Класс, смирно!» | 1 | усвоение строевых команд и перестроения, воспитание внимания и быстроты реакции. | зал, площадка | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
29 | | | Броски мяча в корзину | 1 | развитие меткости | спортивный зал | мячи | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
30 | | | игра «Боулинг» | 1 | развитие меткости, внимания | спортивный зал | кегли, мячи | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
31 | | | игра «Картошка» | 1 | развивать быстроту реакции, умение ловить мяч | площадка | мяч | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
32 | | | Соревнование по прыжкам через скакалку | 1 | развивать умение прыгать через скакалку | площадка | скакалки | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
33 | | | игра «Веселые пингвинята» | 1 | развивать умение быстро передвигаться с мячом | спортивный зал | мячи | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
34 | | | игра «Солнышко» | 1 | развивать умение высказывать свое мнение, приходить к единству; уважать чужое мнение | площадка | обручи и гимнастические палки | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
3 год обучения – 34 часа | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
№ | дата | |