Тема урока: Предпосылки правомерного поведения.2 ч
Цели и задачи урока
|
Образовательные
|
познакомить учащихся с понятиями правонарушение и преступление, выяснить их особенности,
|
Развивающие
|
продолжить работу по формированию умений выделять существенные признаки явлений, сравнивать; осуществлять поиск и анализировать информацию; раскрывать на примерах изученные и теоретические положения по теме; оценивать действия субъектов социальной жизни с точки зрения правовых норм при решении задач
|
Воспитывающие
|
воспитывать уважение к закону, формировать гражданскую ответственность, правовое самосознание, коммуникативную культуру.
|
Тип урока: комбинированный
Оборудование: учебник,
Ход урока.
I.Орг. момент
II. Объяснение нового материала
Ключевые вопросы для раскрытия и закрепления
1
|
Правомерное поведение
|
Ограничение установленными правовыми нормами.
|
2
|
Виды правомерного поведения
|
Социально активное
Конформистское
Маргинальное
|
3
|
| |
Практические выводы - обсудить с учащимися.
Новые понятия:
Правовое воспитание – система мер взаимодействия, направленных на выработку высокого уровня правосознания и правовой культуры.
III. Д.З §21,2 часть ответить на вопросы на стр 227.
IV. Опрос Домашнего задания §21.1 ч
V. Подведение итогов.
Обществознание 10 класс
Тема урока: Гражданин Российской Федерации 1 ч
Цели и задачи урока
|
Образовательные
|
сформировать представление о гражданстве как важной правовой категории, которая обозначает взаимосвязь человека и государства; объяснить порядок приобретения гражданства; рассмотреть правила приема в гражданство РФ и основания для прекращения гражданства.
|
Развивающие
|
развивать умения анализировать документы, сравнивать, сопоставлять, делать выводы; умения, необходимые для применения полученных знаний при решения практических задач, выборе форм поведения и способов защиты прав и интересов личности.
|
Воспитывающие
|
воспитывать чувство патриотизма, четкой гражданской позиции, способствовать воспитанию правовой культуры учащихся, уважение к правам и обязанностям гражданина .
|
Тип урока: комбинированный
Оборудование: учебник,
Ход урока.
I.Орг. момент
II. Объяснение нового материала
Ключевые вопросы для раскрытия и закрепления
1
|
Гражданство Российской Федерации
|
-По рождению
-приём в гражданство
|
2
|
Права и обязанности гражданина России
| |
Новые понятия:
Гражда́нство — устойчивая правовая связь человека и государства, выражающаяся в наличии взаимных прав, обязанностей и ответственности.
III. Д.З §22 1 часть
IV. Опрос Домашнего задания §21 2 ч
V. Подведение итогов.
Обществознание 10 класс
Тема урока: Гражданин Российской Федерации 2ч
Цели и задачи урока
|
Образовательные
|
сформировать представление о гражданстве как важной правовой категории, которая обозначает взаимосвязь человека и государства; объяснить порядок приобретения гражданства; рассмотреть правила приема в гражданство РФ и основания для прекращения гражданства.
|
Развивающие
|
развивать умения анализировать документы, сравнивать, сопоставлять, делать выводы; умения, необходимые для применения полученных знаний при решения практических задач, выборе форм поведения и способов защиты прав и интересов личности.
|
Воспитывающие
|
воспитывать чувство патриотизма, четкой гражданской позиции, способствовать воспитанию правовой культуры учащихся, уважение к правам и обязанностям гражданина .
|
Тип урока: комбинированный
Оборудование: учебник,
Ход урока.
I.Орг. момент
II. Объяснение нового материала
Ключевые вопросы для раскрытия и закрепления
1
|
Воинская обязанность
| |
2
|
Альтернативная Гражданская служба
|
АГС больше в 1.75 чем военная итого 21 месяц.
|
3
|
Обязанности налогоплательщика
| |
Практические выводы - обсудить с учащимися.
Новые понятия:
III. Д.З §22 2 часть
IV. Опрос Домашнего задания §22 1 ч
V. Подведение итог3ов.
Обществознание 10 класс
Тема урока: Гражданское право 1ч
Цели и задачи урока
|
Образовательные
|
Конкретизация представлений о гражданском праве и гражданских правоотношениях, а также о месте и роли таких отношений в жизни человека;
|
Развивающие
|
овладение умениями извлекать, осмысливать и применять информацию из юридического источника;
|
Воспитывающие
|
создание условий для воспитания законопослушного гражданина.
|
Тип урока: комбинированный
Оборудование: учебник,
Ход урока.
I.Орг. момент
II. Объяснение нового материала
Ключевые вопросы для раскрытия и закрепления
1
|
Гражданские правоотношения
|
Субъекты гражданского права
Граждане (физические лица)
Гражданская дееспособность
А)с момента рождения до 6 лет полностью недееспособный.
Б) с 6 до 14 лет – неполная дееспособность
В)от 14 до 16 лет – частичная дееспособность
Г) с 18 лет полная дееспособность
Элементы гражданских правоотношений
Объекты правоотношений
Субъекты правоотношений
Содержания правоотношений
|
2
|
Имущественные права
|
Правомочия права собственности
Право владеть
Право пользоваться
Право распоряжаться
Вещи делимые и неделимые
Имущества движимые и недвижимые
|
3
|
Личные имущественные права
|
Право на жизнь
Право на имя
Право на защиту чести и достоинства.
|
Практические выводы - обсудить с учащимися.
Новые понятия:
III. Д.З §23, 1 часть
IV. Опрос Домашнего задания §22, 2 ч
V. Подведение итог3ов.
Обществознание 10 класс
Тема урока: Гражданское право 2ч
Цели и задачи урока
|
Образовательные
|
Конкретизация представлений о гражданском праве и гражданских правоотношениях, а также о месте и роли таких отношений в жизни человека;
|
Развивающие
|
овладение умениями извлекать, осмысливать и применять информацию из юридического источника;
|
Воспитывающие
|
создание условий для воспитания законопослушного гражданина.
|
Тип урока: комбинированный
Оборудование: учебник,
Ход урока.
I.Орг. момент
II. Объяснение нового материала
Ключевые вопросы для раскрытия и закрепления
1
|
Право на результат интеллектуальной деятельности
|
Авторское право
Патентное право
|
2
|
Наследование
|
Наследование по Закону
Наследование по завещанию.
|
3
|
Защита гражданских прав
|
Признание права
Восстановление положения , существовавшего до нарушения права.
Возмещение убытков и взыскание неустойки.
Компенсация морального вреда.
Зашита прав потребителей.
|
Практические выводы - обсудить с учащимися.
Новые понятия:
Моральный вред — физические или нравственные страдания, испытываемые лицом при нарушении его личных неимущественных или иных нематериальных благ.
Гражданское право — отрасль права, объединяющая правовые нормы, регулирующие имущественные, а также связанные и не связанные с ними личные неимущественные отношения, которые основаны на независимости оценки
III. Д.З §23, 2 часть
IV. Опрос Домашнего задания § 23, 1ч
V. Подведение итогов.
Обществознание 10 класс
Тема урока: Семейное право 1 ч
Цели и задачи урока
|
Образовательные
|
углубить основные положения по семейному праву, знания о семье
как важном социальном институте основные положения по
институтам брака, супружества, родителей и детей, опеки и
попечительства;
|
Развивающие
|
развивать навыки актуализации знаний, решения познавательных задач, определения своего отношения к проблемам семьи;
|
Воспитывающие
|
воспитывать уважительное отношение к семейным отношениям и семье как важному социальному институту.
|
Тип урока: комбинированный
Оборудование: учебник,
Ход урока.
I.Орг. момент
II. Объяснение нового материала
Ключевые вопросы для раскрытия и закрепления
1
|
Правовая связь членов семьи
|
Объекты семейных отношений
|
2
|
Вступление в брак и расторжение брака
|
Обстоятельства препятствующий к заключению брака
|
Практические выводы - обсудить с учащимися.
Новые понятия:
III. Д.З §24 1 часть
IV. Опрос Домашнего задания §23 2ч
V. Подведение итогов.
Обществознание 10 класс
Тема урока: Семейное право 2 ч
Цели и задачи урока
|
Образовательные
|
углубить основные положения по семейному праву, знания о семье
как важном социальном институте основные положения по
институтам брака, супружества, родителей и детей, опеки и
попечительства;
|
Развивающие
|
развивать навыки актуализации знаний, решения познавательных задач, определения своего отношения к проблемам семьи;
|
Воспитывающие
|
воспитывать уважительное отношение к семейным отношениям и семье как важному социальному институту.
|
Тип урока: комбинированный
Оборудование: учебник,
Ход урока.
I.Орг. момент
II. Объяснение нового материала
Ключевые вопросы для раскрытия и закрепления
Практические выводы - обсудить с учащимися.
Новые понятия:
III. Д.З § часть
IV. Опрос Домашнего задания § ч
V. Подведение итогов.
Обществознание 10 класс
|
Скачать 174.23 Kb.