Тесты 500 дошкола. Д игра инсценировка, театрализованное представление, кукольный театр
 Скачать 189.43 Kb.
|
|
1. Приемы театрализаций А) Игра - инсценировка В) Петрушечный театр С) Кукольный театр Д) игра - инсценировка, театрализованное представление, кукольный театр Е) Театрализованное представление 2. Перспективный план составляется: А) на 4 месяца В) на 1 месяц С) на 2 недели Д) на полгода Е) на 2-3 месяца 3. На втором году жизни используются подвижные игры: А) Игры-забавы В) Сюжетные С) Бессюжетные Д) Аттракционые Е) Спортивные 4. Подвижные игры, сопровождаемые словами, раскрывают: А) Только правила игры В) Характер игры С) Сюжет игры Д) действия в игре Е) Содержание игры и ее правила 5. Устный приказ воспитателя называют... А) Звуковой ориентир В) Инструкция С) Совет Д) Команда Е) Указание 6. Характерная особенность подвижных игр: А) Комплексность воздействия на организм и на все стороны личности ребенка В) Эмоциональное состояние ребенка С) Взаимосвязь умственного и физического развития Д) Своеобразие организации и проведения Е) Осуществление нравственных и физических качеств 7. Методы обучения в дидактике позволяют ответить на вопрос А) Когда учить? В) Зачем учить? С) Где учить? Д) Чему учить? Е) Как учить? 8. Уровень развития умственных способностей свидетельствуют о возрасте. А) Биологическом В ) Психическом С) Хронометрическом Д) Биологическом Е) Социальном 9. Цель - идеал воспитания А) Воспитание труженика В) Воспитание всесторонней, гармонично развитой личности С) Воспитание гражданина Д) Воспитание семьянина Е) Воспитание социально активного человека 10. Целенаправленный, целепологаемый процесс формирования личности А) Обучения В) Преподавания С) Развития Д) Учения Е) Воспитание 11. Основной стиль общения преподавателя с воспитанником А) Либерально-демократический В) Любой из перечисленных здесь в зависимости от ситуации С) демократический Д) Либеральный Е) Авторитарный 12. Личность А) Индивид В) Человек с определенным характером С) Общественная сущность человека Д) Человек с ярко выраженной гражданской позицией Е) Яркая личность 13. Виды игр А) Взрослые, детские, подростковые В) Подвижные, настольно-печатные, дидактические, сюжетно-ролевые, манипулятивные С) Логические, наглядно-действенные, наглядно-образные Д) Сюжетно-ролевые, домашние, двигательные Е) Зрительные, слуховые. на ощупь 14. Учение - это... А) Выписка полезных журналов и покупка их В) Чтение книг, посещение библиотек С) Целенаправленная познавательная деятельность учащихся, направленная на усвоение ими системы знаний, приобретение умений и навыков для последующего применения их на практике Д) Получение знаний на уроках Е) Развитие умений, навыков 15. Принцип обучения - это... А) Руководящее положение, лежащее в основе обеспечения научности обучения В) Основополагающее требование к практической организации процесса обучения С) Основное положение, которого нужно придерживаться для соблюдения закономерностей обучения Д) Правило обучения, которое должно неукоснительно соблюдаться Е) Исходное положение, лежащее в основе отбора материала 16. Методологические основы процесса обучения А) Исторический материализм В) Бихевиоризм С) Неотомизм Д) Экзистенциализм Е) Теория познания 17. Целью воспитания является... А) То, к чему стремиться воспитание В) То, к чему стремиться воспитатель С) Осознанный уровень развития воспитуемого Д) Заранее спланированный Е) Тот результат воспитания 18. Совокупность образовательно-воспитательных учреждений, функционирующих в государстве, связь между ними и те общие принципы, на основе которых, эти учреждения строятся и работают А) Система образования В) Социальная система С) Педагогическая система Д) Дидактическая система Е) Сеть внешкольных учреждений 19. Сущность педагогического анализа А) Выявление недостатков в работе учреждения В) Повышение уровня знаний детей С) Изучения состояния и тенденции развития пед. процесса, оценка результатов и выработка рекомендаций Д) Выявление недостатков в работе педагога Е) Обеспечение обратной связи между администрацией и педагогами 20. Научности и доступности, систематичности и последовательности, целенаправленности единства чувственного, логического и практики, прочности, сознательности и активности А) Принципы обучения В) Требования к учителю С) Методы обучения Д) Принципы воспитания Е) Средства обучения 21. В структуру занятия не входит: А) заключительная часть В) ход занятий С) проверка и контроль знаний Д) Итог занятий. Е) начало занятия 22. В год утренняя гимнастика для каждой возрастной группы составляет: А) 10 - 12 комплексов В) б - 8 комплексов С) 4 - б комплексов Е) 8 - 10 комплексов Е) 12 - 16 комплексов 23. Сбор детей для подвижной игры в младшей группе рекомендуется с использования А) Красивой игрушки В) Колокольчика С) Удара в бубен Д) Взмаха флажка Е) Свистка 24. Игры с большей подвижностью на физкультурном занятии проводятся в А) вводно-подготовительной части В) во время общеразвивающих упражнений С) заключительной части Д) основной части Е) вводной части 25. Компонентами пед. процесса являются А) Опыт педагога, его знания В) Уровни технологичности, продуктивности, экономичности С) Цель, содержание, деятельность, результат Д) Принципы обучения Е) Формирование отдельных качеств личности 26. К закономерностям воспитания относятся А) Учет возрастных т индивидуальных особенностей В) Педагогическое требование С) Социальная среда Д) Единство согласия и поведения Е) Обусловленность воспитания общественным потребностям 27. На воспитанника подготовительной к школе группы при определении своего отношения к чему-либо больше всего влияет А) Мнение коллектива В) Собственное мнение С) Мнение педагога Д) Мнение родителей Е) Мнение сверстников 28. К практическому методу относится А) Чтение книг В) Упражнение С) Беседа Д) Показ иллюстраций и картин Е) Рассказ и пояснение к нему 29. Функция контроля А) Формирующая В) Стммулирующая С) Стимулирующая, дмагностическая, образовательная, воспитательная Д) Наблюдательная Е) Системообразующая 30. Основные факторы развития личности А) Воспитание, окружающая среда, наследственность, собственная деятельность В) Знания, умения, навыки С) Игра, учение, труд Д) Педагоги, родители Е) Семья, детский сад, школа 31. Сущность упражнения как метода воспитания заключается А) В многократном повторении выполнения определенных действий с целью первичного образования знаний В)В многократном повторении определенных действий и поступков с целью фор}вания умений, навыков, привычек С) В организации многократного повторения определенных действий с целью проверкi знаний, умений, навыков Д) В выполнении большого числа действий с целью формировании определенного навыка или умения Е) Все ответы верны 32. Большое значение для детей 1-го года жизни имеет А) Воспитание В) Речь С) Питание Д) Сон Е) режим дня 33. Средства эстетического воспитания А) Экскурсия, беседа В) Родная природа, искусство, устное народное творчество С) Художественное слово, сюрпризный момент Д) Занятия, игра, труд Е) Прогулка, экскурсия, беседа 34. Какой из методов воспитания относится к классу методов стимулирования поведения воспитанника А) Приучение В) Упражнение С) Поощрение Д) Убеждение Е) Создание воспитывающей ситуации 35. Наука о преподавании и учении, как системе корректно обоснованных утверждений и гипотез, касающихся явлений и закономерностей преподавания- обучения способов их преобразования А) Педагогика В) Школоведение С) Гносеология Д) Педагогическая Е) инноватика дидактика 36. Биологический и духовный рост личности в процессе жизни и деятельности - это... А) Преемственность В) Развитие С) Образование Д) Воспитание Е) Формирование 37. Структура занятия определяется его …. А) Содержанием В) Временем С) Пособием Д) Детьми Е) Годом 38. В... играх используются натуральные предметы природы, картинки с изображением растений и животных А) сюжетных В) ролевых С) спортивных Д) дидактических Е) национальных 39. Форма организации работы детей на занятии А) Проблемное обучение, развивающее обучение В) Индивидуальная, групповая, фронтальная С) Все ответы верны Д) дидактические игры, урок-конференция Е) Индивидуальная, групповая, массовая 40. Современное семейное воспитание основывается на принципах А) Социальной политики В) Авторитарной С) Гуманистической политики Д) Вальдорфской Е) детской политики 41. Игры, являющиеся формой обучения А) Подвижные В) Дидактические С) Сюжетно-ролевые Д) Игры на участке Е) Творческие игры 42. Основной вид деятельности младшего школьника А) Обучение В) Учение С) Общение Д) Трудовая деятельность Е) Игра 43. План педагога, где отражены различные виды деятельности воспитанников А) Учебном плане В) Календарно-тематическом С) Поурочном плане. Д) Календарном плане Е) Плане воспитательной работы 44. Общественно-нормируемый процесс овладение научными знаниями, практическими умениями и навыками, развития познавательных способностей и формирование общей культуры - это... А) Воспитание В) Образование С) Обучение Д) Формирование Е) Педагогический процесс 45. Определение результативности обучения в единстве с условиями его протекания А) Обучение В) Контроль С) Воспитание Д) Систематизация Е) Диагностика 46. Направления работы педагога А) Все ответы верны В) Работа с родителями С) Формирование детского коллектива Д) Изучение воспитанников и их коллектива Е) Координация работы параллельных педагогов 47. Устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида - это... А) Мотивация В) Личность С) Психика Д) Человек Е) Индивидуальность 48. Подростковый возраст - это период А) Бурного и в то же время неравномерного развития В) От 10 до 15 лет С) Развития и воспитания Д) Развития нового мышления и внимания Е) Развития подростка 49. Анализ достижений воспитанников осуществляется с целью А) Периодического контроля В) Накопление знаний С) Корректировки деятельности детей и управления учебным процессом Д) Текущего контроля Е) Индивидуализация обучения 50. Сущность воспитательной системы В.А.Сухомлинского А) Экзистенциализм В) Гумманистические идеи, свобода С) Интелектуальное и нравственное воспитание Д) духовное воспитание Е) Воспитание в коллективе 51. Сюжетная игра - это... А) ознакомление с окружающим миром при помощи игрушек В) ознакомление с окружающим миром при помощи картинок С) ознакомление с помощью природного материала природой Д) воспроизведение событий, происходящих в жизни или на природе Е) развлечение 52. Основное назначение прогулки: А) Снять усталость В) Плохое настроение С) Активный отдых Д) Переутомление Е) Создать бодрое настроение 53. В каком типе занятия присутствуют следующие этапы: проверка знаний с прошлого занятия, изложение нового материала, закрепление новых знаний А) Комбинированное занятие В) Занятие проверки знаний, умений, навыков С) Занятие закрепления знаний Д) Занятие по Ознакомлению детей с новым материалом Е) Занятие обобщения и систематизация изученного 54. В формировании личности в подростковом возрасте играет огромную роль мнение: А) Родителей В) Учителей С) Оценки в школе Д) Сверстников, оценка коллектива Е) Соседей 55. Автор “золотого правила” дидактики /наглядность обучения! А) Я.А.Каменский В) И.Песталоцци С) В.А.Сухомлинский Д) К.Д.Ушинский Е) А.С.Макаренко 56. Структура занятия - это... А) Совокупность решаемых на нем дидактических задач, внутренне связанных по взаимообусловленных В) Совокупность применяемых на нем методов обучения С) Соотношение и последовательность проведение частей, моментов занятия, способствующих выполнению поставленных задач обучения Д) Совокупность всех его составных частей, внутренне связанных и взаи мообусловленных Е) Этапы занятия 57. Первые учебно-воспитательные учреждения появились А) В Азии В) В Европе С) В странах древнего Востока Д) В Греции Е) В Америке 58. Беседа в ходе которой в основном вопросы задают Воспитанники А) Консультация В) Дискуссия С) Опрос Д) Обсуждение Е) Диалог 59. Игры средней и малой подвижностью организуются в режиме дня: А) Между занятиями В) На занятии С) После занятия Д) Накануне занятия Е) Не проводятся 60. В старшем дошкольном возрасте общая Продолжительность Подвижной игры увеличивается до… А) 5 В) 9 С) 15 Д) 7 Е) б 61. Организованный педагогом процесс восприятия предмета - это А) Прогулка В) Рассказ воспитателя С) Наблюдение Д) Показ способов рисования Е) Обследование 62. Диалогический метод изложения материала А) Повествование В) беседа С) пояснение Д) рассказ Е) Объяснение 63. формы труда детей дошкольного возраста А) Работа с природным материалом, поделки, игра со строительным материалом В) Поручения, дежурства, коллективная трудовая деятельность С) Просьба, указание, напоминание Д) Чтение книг, рассматривание иллюстраций и картинок Е) упражнение игра, работа в живом уголке 64. Самостоятельная деятельность воспитанника А) Учебная деятельность воспитанника согласно индивидуальному заданию В) Индивидуальная учебная деятельность С) Игровая деятельность Д) Форма учебной деятельности, осуществляемой без непосредственного участия педагога Е) Выполнение индивидуальных заданий педагога 65. Используемое в педагогике понятие” Личность” означает А) То, особенное, что отличает человека от другого В) Человека, обладающего сознанием и мышлением С) Живое мыслящее существо Д) Сущность, высшая ступень развития живых организмов на земле Е) Отдельно взятый человек 66. Принцип контроля, требующий независимости определения результатов обучения от личности педагога А) Объективности В) Систематичности С) Прочности Д) Наглядности Е) Сознательности 67. Звенья усвоения знаний А) Непосредственное восприятие, Осмысление материала запоминание и сохранение материала, применение знаний на практике В) Выдача информации, осмысление, применение на практике С) Получение информации запоминание, применение Д) Наблюдение, обработка данной информации, запоминание Е) Запоминание услышанного, обработка, применение на практике |