Тесты 500 дошкола. Д игра инсценировка, театрализованное представление, кукольный театр
 Скачать 189.43 Kb.
|
|
68. Игры, имеющие самодеятельный творческий Характер А) Сюжетно- ролевые В) Манипулятивные С) Подвижные Д) Игра - драматизация Е) дидактические 69. Часть целостного пед. процесса, состоящая из деятельности педагога и руководимой им познавательной деятельности воспитанника А) Самообразование В) Образование С) Обучение Д) Учение Е) Воспитание 70. Издатель первого Журнала “детский сад” А) А.С.Макаренко В) А.С.Симонович С) К.Д.Ушинский Д) Е.И.Тихеева Е) М.В.Ломоносов 71. Какой из методов воспитания относится к классу методов стимулирования поведения воспитанника А) Приучение В) Убеждение С) Создание воспитывающей ситуации Д) Упражнение Е) Поощрение 72. Средства умственного воспитания А) Обучение и игра В) Обучение, игра, труд С) Ознакомление с окружающим Д) Все ответы верны Е) Игра и труд 73. Технология обучения А) Новое направление в педагогической науке, которое занимается открытием учреждений нового типа В) Новое направление в науке которое занимается изучением и обобщением передового педагогического опыта С) Новое направление в педагогической науке, которое предполагает организацию обучения с учетом индивидуально-психологических особенностей, бережное и уважительное отношение к их интересам и потребностям Д) Новое направление в науке которое занимается регламентирует изучение и общением передового педагогического опыта Е) Новое направление в педагогической науке, которое занимается конструированием обучающих и воспитательных систем 74. Восприятие, осмысление, обобщение, закрепление, применение на практике это... А) Элементы структуры процесса обучения В) Компоненты процесса обучения С) Этапы пед. процесса Д) Компоненты деятельности Е) Этапы процесса усвоения знаний 75. Средства эстетического воспитания А) Художественное слово, сюрпризный момент В) Занятия, игра, труд С) Родная природа, искусство, устное народное творчество Д) Экскурсия, беседа Е) Прогулка, экскурсия, беседа 76. Метод обучения - это... А) способ активизации познавательной деятельности дошкольников В) разнообразные виды деятельности дошкольников С) способ передачи воспитателем дошкольникам знаний, умений и навыков, развивающие их мировозрение Д) виды наблюдении над природой Е) основное требование воспитателя 77. Вводная, основная и заключительная части - это А) двигательные качества В) Тип занятия С) Структура занятия Д) Методы ведения Е) Методы обучения 78. Крупный строительный материал для занятий по конструированию предназначен детям ... лет А) 2-3 В) 6-7 С) 4-5 Д)1-2 года Е) 3-4 79. Игра в Городки доступна детям ... лет А)5-б В) 2-3 С) 3-4 Д) 6-7 Е) 4-5 80. В вводной части занятия обеспечивается общая и … А) специальная подготовка организма В) физическая нагрузка на организм С) моторная плотность занятия Д) подготовительная работа Е) вспомогательная работа мышц 81. Для выделения основной формы предмета и его частей используют прием информационно-рецептивного метода: А) Показ видеофильма В) Анализ С) Упражнения Д) Обследование Е) Игровой прием 82. Характерная особенность подвижных игр: А) Осуществление нравственных и физических качеств В) Эмоциональное состояние ребенка С) Комплексность воздействия на организм и на все стороны личности ребенка Д) Взаимосвязь умственного и физического развития Е) Своеобразие организации и проведения 83. Эффективность правового воспитания зависит от степени А) Контроля общества за соблюдением законов В) Сформированности правовых знаний С) Сформированности правового сознания Д) Строгости наказания за нарушением законов Е) Потребности соблюдения законов 84. Целенаправленный, целеполагаемый процесс формирования личности А) Обучения В) Учения С) Воспитание Д) Преподавания Е) Развития 85. Самое раннее определение цели воспитания А) Воспитание джентельмена В) Влспитание культурного человека С) Всесторонне гармоничное развитие личности Д) Формирование положительного отношения к человеческим ценностям Е) Формирование свободной личн ости 86. Воспитание положительного отношения, ответственности к природе А) Задача нравственного воспитания В) Задача трудового воспитания С) Задача экономического воспитания Д) Задача экологического воспитания Е) Задача умственного воспитания 87. Общественно-нормируемый процесс овладение научными знаниями, практическими умениями и навыками, развития познавательных способностей и формирование общей культуры - это... А) Формирование В) Обучение С) Образование Д) Педгогический процесс Е) Воспитание 88. Игровые методы играют большую роль в А) В подготовительной к школе группе В) В ясельной группе С) В старших группах Д) В раннем возрасте Е) В младших группах 89. Научное мировозрение - это... А) Стройная система научных взглядов на природу, общества, человека В) Система норм, ценностей, идеалов и научных знаний личности об окружающем мире и месте человека в нем С) Все ответы верны Д) Обоснованная наукой система принципов, реализация которых ведет к успешному решению задач учреждения Е) Одно из направлений общего образования, содержанием которого является изучение различных дисциплин 90. Дидактический принцип обучения, предписывающий обеспечить связь нового материала с пройденным А) Наглядность обучения В) доступность С) Сознательность Д) Научность Е) Последовательность 91. Какой из методов воспитания относится к классу методов формирования нравственного сознания воспитанника А) Требование В) Убеждение С) Упражнение Д) Соревнование Е) Поощрение 92. Дидактика - это... А) Наука о процессе воспитывающего обучения В) раздел педагогики, изучающий образование, воспитание подрастающего поколения С) Отрасль педагогики, разрабатывающая теорию обучения и образования Д) Наука о развитии и воспитании детей Е) Наука о закономерностях формирования ребенка 93. Анализ исследователем письменных, творческих работ и т.д. относится... А) К наблюдению В) К изучению продуктов деятельности С) К эксперименту Д) К рейтингу Е) К ранжированию 94. Игры, имеющие самодеятельный, творческий характер А) Игра-драмматизация В) Подвижные С) Манипулятивные Д) дидактические Е) Сюжетно-ролевые 95. Целенаправленное восприятие пед. явлений для получения объективной информации об изучаемом объекте А) Экспиремент В) Наблюдение С) Беседа Д) Анкета Е) Опросные методы 96. Сущность педагогического анализа А) Изучения состояния и тенденции развития пед. процесса, оценка результатов и выработка рекомендаций В) Выявление недостатков в работе педагога С) Выявление недостатков в работе учреждения Д) Обеспечение обратной связи между администрацией и педагогами Е) Повышение уровня знаний детей 97. Процесс вхождения индивида в социальную среду, овладение навыками, преобразования реально существующих отношений в качества личности - это... А) Социализация В) Общественное развитие С) Воспитание Д) Формирование Е) Становление личности 98. Опыт осуществления способов деятельности А) Умения и навыки В) Образование С) Практика Д) Все ответы верны Е) Знание 99. К современным задачам дидактики относятся А) Прогнозирование результатов пед. Исследований В) Изучение процесса обучения С) Разработка новых технологий воспитания Д) Изучение возможностей формирования эффективных воспитательных отношений Е) Изучение особенностей педагогического процесса 100. Применение диафильмов, слайдов, проекционных устройств, это ... обучения А) Технизация В) Метод С) Наглядность Д) Задачи Е) Цель 101. Ведущее средство умственного воспитания А) Обучение В) Игра С) Игрушки Д) Труд Е) Ознакомление с окружающим 102. Способы получения достоверных знаний, обеспечивающих достижение конкретных научных результатов - это... А) Задачи педагогики В) Методы научно-педагогического исследования С) Объект педагогики Д) Предмет педагогики Е) Педагогическая цель 103. Метод педагогического воздействия, которое должно предупреждать нежелательные поступки, вызвать чувство вины перед собой и другими - это... А) Поощрение В) Внутреннее стимулирование С) Стимулирование Д) Наказание Е) Внешнее стимулирование 104. Двусторонний характер обучения А) Взаимодействие самообразования и учения В) Взаимосвязь преподавания и учения С) Взаимодействие воспитанника и коллектива Д) Взаимодействие образования и воспитания Е) Взаимодействие семьи и учебно-воспитательного учреждения 105. Умение по собственной инициативе ставить цели и находить пути их решения характеризуют ребенка как... А) Целеустремленного В) Практичного С) Настойчивого Д) Решительного Е) Самостоятельного 106. Общая цель воспитания А) Воспитание социально развитого человека В) Воспитание семьянина С) Воспитание всесторонне гармонично развитой личности Д) Воспитание труженика Е) Воспитание гражданина 107. Закономерности развития и функционирования образовательных и воспитательных систем в различных странах изучает: А) Педагогика школы В) История педагогики С) Специальная педагогика Д) Сравнительная педагогика Е) Социальная педагогика 108. Основные педагогические понятия А) Методы, приемы, средства В) Личность, характер, темперамент С) Педагог, воспитанник Д) Человек, общество, личность Е) Воспитание, обучение, образование 109. Факторы, влияющие на определение содержания образования А) Уровень развития науки В) Потребности личности С) Возможности процесса обучения Д) Все ответы верны Е) Потребности общества 110. Основными приемами самовоспитания являются А) Состязания, показ образцов и примера, создание ситуаций успеха В) Убеждение, внушение, повествование, самочувствие, призывы С) Самоприказ, критика, замечания Д) Ситуация доверия, контроля, саморегуляции Е) Самоанализ, самооценка, самоконтроль, саморегуляция, самоосуждение 111. Основное назначение воспитание А) Все ответы верны В) Перемена характера С) Передача подрастающему поколению накопленных знаний и общественнно-исторического опыта Д) Вырастить и обучить Е) дать первоначальные умения и навыки 112. Семейное воспитание, религиозное воспитание, школьное воспитание, дошкольное воспитание. Признак классификации А) По стилю взаимоотношения В) По направлениям воспитательной работы С) По содержанию воспитания Д) На основе философского учения Е) По институциональному признаку 113. Ведущие реакции детей от рождения до 3-х месяцев А) Все ответы верны В) Зрительные, слуховые, эмоциональные С) Сосательные, защитные, слуховые Д) Эмоциональные, слагательные Е) Зрительные, защитные, обонятельные 114. Метод обучения, включающий в себя пояснение, анализ, истолкование и доказательство различных положений излагаемого материала А) Исследовательский В) Рассказ С) Объяснение Д) Упражнение Е) Практический 115. Цель воспитания выражает А) Подготовка детей к развитию навыков и умений В) Экономический уровень общества С) Уровень развития педагогической науки и практики Д) Требования родителей вырастить умного человека Е) Потребность общества в подготовке подрастающего поколения к выполнению определенных общественных функций 116. Деятельность, которая вызывает качественные изменения в психике ребенка А) Ведущая деятельность В) Элементы трудовой деятельности С) Трудовая деятельность Д) Элементы учебной деятельности Е) Изобразительная деятельность 117. Вид памяти, включающие процессы запоминании информации, необходимой только для достижения цели данного действия А) Эмоциональная В) Музыкальная С) Механическая Д) Оперативная Е) Двигательная 118. Индивидуализация обучения А) Организация учебного процесса с учетом индивидуальных особенностей детей В) Организация учебной работы с одаренными детьми С) Организация учебной работы с группой слабых воспитанников Д) Организация дифференцированного обучения Е) Организация педагогической работы в целях развития индивидуальности ребенка 119. Количество дидактических принципов, которым и руководствуется воспитатель при организации обучения А) 5 В) б С) 12 Д)10 Е) 7 120. Дают возможность организовать самостоятельную деятельность детей материалы А) Наглядный В) Практический С) Раздаточные Д) Игровой Е) демонстрационный 121. В раннем возрасте “чувство времени” формируется на основе чувственного опыта без опоры на знание эталонов. Младенец кричит настало время А) Учебы В) Исследования С) Труда Д) Изучения Е) Кормления 122. Умственное воспитание дошкольников - это... А) любознательность В) формирование природоведческих понятий С) интерес к природе Д) познавательные способности детей Е) целенаправленное воздействие взрослых на развитие активной мыслительной деятельности детей 123. К монологическим методам обучения относятся А) диспут В) дискуссия С) Рассказ Д) Беседа Е) Конкурс 124. Нравственное, трудовое, умственное, физическое воспитание - это... А) Средства воспитания В) Направления воспитания С) Система воспитания Д) Цели воспитания Е) Модель воспитания 125. Чувства, связанные с переживанием прекрасного А) Моральными В) Эстетическими С) Возвышенными Д) Переживаниями Е) Практическими 126. Научно-поставленный опыт воспитания или обучения, в точно учитываемых условиях А) Педагогический процесс В) Наблюдение С) Изучение опыта Д) Экспертиза Е) Эксперимент 127. Новый Год, дни рождения, праздник выпуска детей относятся А) Ни к одному не относятся В) Сезонным С) Бытовым праздникам Д) Ко всем сразу Е) Общественно-политическим 128. Принцип контроля, требующий независимости определения результатов обучения от личности педагога А) Сознательности В) Прочности С) Наглядности Д) Систематичности Е) Объективности 129. Звенья усвоения знаний А) Запоминание услышанного, обработка, применение на практике В) Получение информации, запоминание, применение С) Выдача информации, осмысление, применение на практике Д) Наблюдение, обработка данной информации, запоминание Е) Непосредственное восприятие, осмысление материала, запоминание и сохранение материала, применение знаний на практике 130. Основные структурные элементы игры А) Оборудование, речевое общение, игровые группы В) детская деятельность и роль воспитателя С) Начало, середина, конец |