дневник. Детский оздоровительный лагерь
 Скачать 0.64 Mb.
|
|
Особенности социального положения детей
Региональное представительство
Количество детей, приехавших повторно
ЭСКИЗ (ФОТОГРАФИЯ) ОТРЯДНОГО УГОЛКА  ПЛАН РАБОТЫ НА СМЕНУ
НАШИ БУДНИ «09» июль День недели: четверг Задачи дня: Организационная: познакомить ребят друг с другом, дать возможность детям проявить себя, свои возможности в разнообразной творческой интеллектуальной, физической деятельности. Обучающая: обучить и приучить ребят соблюдать режим, обучить и приучить ребят соблюдать санитарногигиенические нормы. Распорядок дня:
Заметки воспитателя (вожатого): дети активные, принимают участие в различных мероприятиях (занятиях), заинтересованные, общительные. Особые ситуации, возникшие в детском объединении, индивидуальные проблемы детей: проблем не возникало. Анализ дня: зарядка была проведена под музыкальное сопровождение. Многие детей отлично знают режим лагеря, так как они уже ходили в лагерь прошлым летом. Проведен инструктаж по ТБ. Взвесили и измерили рост. Проведена интерактивная лекция и конкурс отрядных уголков. При подведении итогов дня все остались довольны и получили максимальный балл. «10» июль День недели: пятница Задачи дня: Организационная: формирование временного коллектива, его укрепление, познакомить ребят с отрядами, придумать для каждого название, девиз, речевку, песню. Обучающая: развивать чувство товарищества, выносливость, сопереживание, воспитывать любознательность. Распорядок дня:
Заметки воспитателя (вожатого): отрядные дела – это главный фактор формирования коллектива; название, песня, девиз, речевка – лицо отряда. Особые ситуации, возникшие в детском объединении, индивидуальные проблемы детей: среди некоторых детей возникало стеснение высказывать свои мысли и идеи по поводу названия отряда, девиза и речевки, а также было замечено стеснение в репетиции. Анализ дня: каждый отряд придумал своё название, песню и девиз. День был насыщенный. Всё успели. Обсудили то, что главное поддерживать друг друга, даже если кто-то чего-то не умеет или стесняется высказываться. «13» июль День недели: понедельник Задачи дня: Организационная: развивать умение работать в команде, командный дух, развитие познавательной активности детей. Обучающая: закрепить и систематизировать знания о Космосе. Уточнить знания об исследованиях космоса, о космонавтах; формирование умения общаться на иностранном языке на элементарном уровне с учётом речевых возможностей, знакомство с миром зарубежных сверстников. Распорядок дня:
Заметки воспитателя (вожатого): больше перегруппировок в творческих делах в оргпериод. Дисциплина – главное условие благополучного пребывания в лагере. Особые ситуации, возникшие в детском объединении, индивидуальные проблемы детей: произошло недопомание между детьми, так как было столкновение и никто не хотел признавать свою вину. Столкновение было случайным. Произведена беседа с участниками случившегося. Анализ дня: зарядка прошла в новом формате в виде танцев под песни. Проводилась захватывающая лекция о космосе и планетарии. На занятиях иностранными языками дети интересовались, как живут дети в других странах, какие у них обычаи и праздники. Детский коллектив крепнет, дети общаются между собой и заводят новые знакомства. «14» июль День недели: вторник Задачи дня: Организационная: формирование основ финансовой грамотности, выявление и развитие творческих способностей средствами игровой деятельности. Обучающая: освоение базовых финансово-экономических понятий, умение решать практические задания в сфере финансов, способствовать активизации и развитию творческих способностей. Распорядок дня:
|