Диссертация на соискание ученой степени кандидата культурологии Научный руководитель доктор философских наук, доцент Оленев С. М. Москва 2007 Оглавление
 Скачать 0.74 Mb.
|
|
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ на правах рукописи КАССИН ЮРИЙ ВЛАДЛЕНОВИЧ ТРАНСФОРМАЦИЯ СПОСОБОВ ВОСПРИЯТИЯ ЧУЖИХ КУЛЬТУР В ПРОЦЕССЕ КУЛЬТУРНЫХ КОНТАКТОВ (на отечественном материале) 24.00.01- теория и история культуры Диссертация на соискание ученой степени кандидата культурологии Научный руководитель доктор философских наук, доцент Оленев С.М. Москва 2007 Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретическое осмысление взаимодействия культур и восприятия чужой культуры в системе гуманитарного знания 15 1.1. Теоретико-методологическая специфика исследования способов восприятия чужих культур. 22 1.2. Способы восприятия «чужой» культуры. 1.3. Теоретическое преломление «чужой» культуры в концепциях межкультурных коммуникаций. 35 Глава 2. Невключенные способы исследования «чужой» культуры 49 2.1. Знакомство с чужой культурой посредством художественных произведений. 49 2.2. Изучение чужой культуры по научным трудам и публикациям в средствах массовой информации. 65 Глава 3. Путешествия как способ непосредственного погружения в инокультурный контекст 80 3.1. Социально-культурная специфика путешествий и туризма: теоретическое осмысление в контексте взаимодействия культур. 80 3.2. Кратковременные путешествия и туристические мероприятия: «беглое» погружение в чужую культуру. 103 3.2.1. Развитие межкультурных функций отечественного туризма. 103 3.2.2. Формирование межкультурной коммуникационной компетентности в системе профессиональной подготовки. 122 3.3. Восприятие «чужих» культур посредством включенного наблюдения: длительные путешествия. 130 Заключение 145 Список использованной литературы 149 Архивные документы 174 ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. Одной из характерных черт современного состояния культуры и общества является глобализация, очевидным образом проявившая диалектику интеграционных и дифференциальных процессов мировой культуры. В условиях глобализации расширяются возможности взаимодействия культур и коммуникационное пространство, интенсифицируется динамика как аккультурационных, так и этноцентрических тенденций. Существование различных этнических культур, необходимость взаимодействия между ними, многочисленные проблемы барьеров межкультурных коммуникаций – все это способствует развитию и углублению теоретического осмысления коммуникационных процессов между культурами, повышает внимание к проблемам восприятия чужих культур, формированию толерантного и взвешенного отношения к другому. Диалектика взаимоотношений представителей различающихся культур представляет поле особого внимания системы наук о культуре. Существование культурогенной бинарной оппозиции «свои – чужие», развитие и функционирование системы автостереотипов (клише - образов своей культуры) и гетеростереотипов (клише восприятия чужих культур), представляет предмет изучения многочисленных научных дисциплин – культурологии, семиотики, теории путешествий и туризма (туристики), системы концепций межкультурных коммуникаций и т.д. Во взаимовлиянии различных культур происходит развитие и коррекция данной системы стереотипов, и от ее конкретно-исторического содержания зависит во многом неосознаваемое, неотрефлексированное, отношение представителя данной культуры к носителям признаков чужих культур. В современной России с усложнением взаимоотношений между народами бывшего СССР, с усилением контактов с дальним зарубежьем, проблема функционирования и коррекции стереотипов отношения к представителям различных культур становится отнюдь не теоретическим вопросом – с этой проблемой связаны и многообразные межнациональные и межконфессиональные конфликты, и общий фон межгосударственного взаимодействия. Таким образом, проблема восприятия чужих культур – одна из актуальнейших проблем современности. Взаимодействие различающихся культур, их представителей, происходит разными способами – от непосредственного общения и совместного проживания на одной территории до формирования умозрительных представлений посредством художественных произведений и изучения научных работ. Наиболее детально исследованы непосредственные способы восприятия чужих культур – туристические путешествия, но постоянные изменения их роли и значения в системе межкультурных коммуникаций, определяющие фон и контекст межкультурного взаимодействия, остаются мало исследованными. Еще слабее проработана проблема сравнительного анализа различных способов восприятия чужих культур – включенных и невключенных, что представляет собой насущную теоретическую задачу и определяет актуальность темы настоящей работы. Разработанность проблемы. Проблемы и теория межкультурных коммуникаций освящены в исследованиях таких отечественных и зарубежных авторов, как И.В. Наместникова (189), Н.К. Иконникова (99 - 100), Т.Г. Грушевицкая (65), С.Н. Гавров (53), М.Б. Бергельсон (26), О.Н. Астафьева (19, 20), Р. Портер (310), М. Агрил (294), С. Бочнер (297) и других, позволивших сформировать комплексную картину теоретических представлений о межкультурной коммуникации и взаимодействии культур. Концепциям этнических культур, коммуникационному аспекту культуры, системе культуры в целом посвящены работы А.С. Ахиезера (21), А.А. Белика (25), В.С. Библера (28, 29), А. Вежбицкой (41 - 44), В.В. Воробьева (47), А.А. Пелипенко, И.Г. Яковенко (199), А.Я. Флиера (272) и др., необходимые для многоаспектного анализа функций различных способов восприятия чужих культур в системе межкультурного взаимодействия. Проблемы этнокультурной идентичности, взаимообусловленности культуры и ментальности народов, генезиса этнокультурной идентичности и эволюции ее исторических форм, затрагиваются в работах В.А. Авксентьева (3), А.Л. Андреева (14), О.Н.Астафьевой (19-20), А.С.Ахиезера (21), А.А. Белика (25), В.С.Библера (28), Ю.В. Бромлей (35), Г.Д.Гачева (54), К.Гирца (56), Л.Н.Гумилева (70), М.С.Кагана (107), И.Н.Лисаковского (164), Д.С.Лихачева (165), Ю.М.Лотмана (167-168), И.В. Малыгиной (171), Э.С.Маркаряна (175), В.М. Межуева (179), Э.А.Орловой (196), А.А.Пелипенко и И.Г.Яковенко (199), Г.У.Солдатовой (240), А.Я.Флиера (272), В.А.Ядова (290), и других. Проблеме функций включенных способов восприятия чужих культур – путешествиям и туризму в системе культуры и межкультурного взаимодействия посвящены отдельные исследования отечественных и зарубежных специалистов – В.А. Квартальнова, И.В. Зорина, являющихся создателями научно-теоретической сферы туристики (97, 110 - 122), Н.Л. Березницкой (27), В.И. Рогачевой (216), Э. Холла (305), К. Портера (310) и других, сформировавших целостное представление о путешествиях и туризме как факторе межкультурных коммуникаций. Проблемы функционирования невключенных (кабинетных) способов изучения чужих культур затрагиваются в работах В.И. Антонова (15, 16), А. Вежбицкой (41 – 44), С.В. Гладких (57), В.М. Лейчик (162), Д.С. Лихачева (165), М.Л. Петровой (200), М.Н. Петроченко (201) и др., причем, например, в работах А.Н. Пыпина (213) и С.А. Токарева (257) непосредственно рассматривается функционирование текстов этнографического характера. Теоретическому анализу путешествий, туристической деятельности и туристической отрасли, их типологии, посвящены исследования М.Б. Биржакова (30, 31), В.А. Квартальнова (110 - 122), И.Н. Гаврильчак (52), М.А. Жуковой (90 - 91), В.Б. Сапруновой (225), А.И. Тарасова (252), Д. Уокера (267) и других, в чьих работах проводится многоаспектный анализ системы данной сферы. Истории путешествий в России и за рубежом посвящены работы Г. Усыкина (268), Г.Ф. Шаповала (279), Л.М. Логинова (166), Г.П. Долженко (80) и других, предоставивших богатый материал для достаточного анализа эволюции их функций. Таким образом, можно констатировать достаточность существующего в системе наук о культуре в целом, и теории путешествий и туризма (туристике), теории межкультурных коммуникаций в частности, массива профильных источников для создания на его основе системных представлений о развитии и социокультурном функционировании различных способов восприятия чужих культур. Источниковую базу исследования составил широкий круг опубликованных и архивных документов, которые можно разделить на следующие категории: официальные документы государственных и общественных организаций; нормативно-правовые акты; документация органов управления туристической сферой; научные издания; квалификационные работы; учебно-методические издания; публикации в периодической печати. Опубликованные источники наиболее широко представлены научными изданиями – монографиями, коллективными монографиями и пр., охватывающими проблемы развития кабинетных исследований чужих культур, путешествий и туризма в нашей стране, теории туризма, теории межкультурных коммуникаций. К числу опубликованных источников также можно отнести учебно-методические издания, нормативно-правовые акты и научные статьи в профильной печати и сборниках материалов научных конференций. Указанные документы позволяют проследить логику становления системы способов восприятия чужих культур, обосновать исторические механизмы формирования их социально-культурных функций, выявить взаимовлияние их концептуальных основ и теории межкультурных коммуникаций. Неопубликованные документы, хранящиеся в центральных и профсоюзных архивах, представлены в основном внутренней документацией государственных и профсоюзных органов управления туристической отраслью. Эти документы содержат исключительно важные в масштабах настоящего исследования сведения, касающиеся осмысления самими управляющими органами туристической сферы, социально-культурных функций туризма, его целей и задач в нашей стране. Внутренняя документация органов управления туризмом содержится в основном в архивах Всероссийской конфедерации профсоюзов и Федерации независимых профсоюзов - правопреемников ВЦСПС, фонд 250/9520, а также в фондах Р-9520 и Р-5451 Государственного архива РФ. Квалификационные работы – диссертации и авторефераты диссертаций, касающиеся исследуемой проблемы, проанализированные на базе Российской государственной библиотеки, позволяют оценить современное состояние научной мысли в данной сфере, а также избежать дублирования исследовательских векторов. Хронологические рамки исследования охватывают период со средневековья по настоящее время. Выбор нижнего рубежа определяется началом документально зафиксированной истории осуществления в России исследовательских и культурно-ознакомительных путешествий как одного из наиболее распространенных способов восприятия чужих культур, во многом накладывавшего свой отпечаток на формирование системы межкультурных коммуникаций. Именно ранние этапы развития системы способов восприятия чужих культур заложили основы дальнейшей эволюции их практики и теории в нашей стране, в связи с чем они с необходимостью включаются в исследование, акцентированное главным образом на современности. Исследование доводится до 2006 года – времени окончания работы, характеризующегося особо интенсивным развитием межкультурных обменных процессов. Целью исследования является формирование целостного представления о системе функций и трансформациях различных способов восприятия чужих культур в процессе культурных контактов. Для реализации исследовательской цели в настоящей работе ставятся следующие задачи:
Объектом исследования является эволюция системы способов восприятия чужих культур в контексте межкультурных коммуникаций. Предмет исследования – трансформация функций кабинетных (невключенных) и непосредственных способов восприятия чужих культур в системе межкультурного взаимодействия. Гипотеза исследования. Согласно гипотезе настоящего исследования, усложнение и диверсификация функций различных форм восприятия чужих культур в системе межкультурных коммуникаций способствуют проявлению значимости индивидуальных включенных способов восприятия чужих культур, непосредственного знакомства с жизнью представителей других народов и сознательной коррекции авто- и гетеростереотипов. Теоретико-методологические основания исследования. Настоящее исследование выполнено на основе синтеза теоретико-методологических оснований научных дисциплин, связанных с исследованием форм восприятия чужих культур в контексте межкультурной коммуникации. Одним из важнейших фундаментальных принципов для настоящей работы является принцип историзма. Общенаучные методологические компоненты системного, функционального, деятельностного, генетического и иных подходов применяются в соответствии с особенностями сложного комплексного целого системы способов восприятия чужих культур в системе взаимосвязей с большинством аспектов целого культуры, дополняясь многообразием частнонаучных методов и теоретико-методологических оснований дисциплин, близких к теме исследования. Формируемая таким образом системная методологическая стратегия способна обеспечить максимально доказательные результаты и обобщить накопленные теоретические наработки. Методы исследования включают в себя анализ, синтез, методы формальной и диалектической логики, абстрагирования, моделирования, источниковедческие, терминологические и иные методы, характерные для системных изысканий в истории, культурологии, теории межкультурных коммуникаций и туристике – сравнительно-исторический, проблемно-хронологический, историко-типологический и т.д. Научная новизна работы заключается в том, что:
Теоретическая значимость исследования. В настоящей работе формируется концептуально целостное представление о становлении и изменении социокультурных функций включенных и кабинетных способов восприятия чужих культур в системе межкультурного взаимодействия. Суммируются культурологически значимые аспекты истории кабинетных и непосредственных форм знакомства с чужими культурами, определяются теоретические приоритеты культурологического осмысления современных межкультурных функций путешествий, туризма, знакомства с чужими культурами посредством художественных произведений, научных трудов и публикаций в СМИ. Определяется влияние развития форм восприятия чужих культур на становление концепций, относящихся к теории межкультурных коммуникаций, изменения статуса и соотношения значимости кабинетных и включенных форм восприятия чужих культур в коррекции автостереотипов и гетеростереотипов в системе межкультурных коммуникаций. Рассмотрена историко-культурная значимость процессов становления туристических путешествий, позволившее выявить факторы воздействия включенных форм восприятия чужих культур на формирование межкультурной коммуникационной компетентности в образовательных системах как в туристической отрасли, так и в иных компонентах системы образования. Практическая значимость работы. Выводы, теоретические положения и фактуальные результаты настоящего исследования могут быть применены в разработке учебных и учебно-методических материалов по дисциплинам, относящимся к теории и истории туризма, культурологии, межкультурным коммуникациям, педагогике. Достоверность и обоснованность результатов исследования обеспечивается использованием проверяемых теоретических сведений и фактических материалов, учетом наиболее современных концептуальных данных, применением специальной методологической системы, призванной верифицировать результаты исследования. Настоящее исследование не противоречит существующим концепциям в данной сфере, объединяя и развивая их. На защиту выносятся следующие положения:
Апробация результатов исследования. Основные положения и выводы из настоящей работы были апробированы в Российском институте культурологии, сектор культурологических проблем социализации, а также изложены на научных конференциях: «Науки о культуре – шаг в XXI век»: Конференция молодых учёных, Москва, Российский институт культурологии, 2003 г. «Человек, культура и общество в контексте глобализации современного мира»: Конференция, Российский институт культурологии, 2004 г. «Науки о культуре – шаг в XXI век»: Конференция молодых учёных, Москва, Российский институт культурологии, 2004 г. «Диалог культур в контексте проблем современного общества»: Круглый стол, Москва, Московский государственный университет культуры и искусств, 2006 г. Также основные выводы по диссертационному исследованию были внедрены в учебные спецкурсы “Основы психологии восприятия”, “Клише и стереотипы в журналистике и PR”, читавшиеся соискателем в составе дисциплин повышения квалификации и профессиональной переподготовки в Институте повышения квалификации информационных работников. По теме диссертации опубликованы статьи и тезисы. Структура исследования. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы и архивных документов. |