отчет доу дефектолог. отчет ДОУ дефектолог анализ, конспекты. Дневник учебной ознакомительной практики
 Скачать 341.37 Kb.
|
Помощь детям в изучении цифр до 10«Числа бегут навстречу друг другу» Дидактическая цель: знакомство с составом числа 10. Содержание игры: воспитатель предлагает детям записать в тетрадь числа от 1 до 10 по порядку и показать две цифры, которые дугами бегут навстречу друг другу, образуя в сумме число 10. Потом просит написать примеры на сложение с этими числами. Например: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 +10 = 10 - 10 + 0 = 10 1 + 9 = 10 - 9 + 1 = 10 Учитель спрашивает: «Что интересного вы заметили, составляя примеры? Дети отвечают, что числа, стоящие на одинаковых местах справа и слева в числовом ряду, в сумме дают число 10» «Математическая гонка» Дидактическая цель: ознакомление с образованием чисел из десятков и единиц. Методические пособия: 10 кружков и 10 треугольников из учебника математики за 1 класс. Содержание игры: воспитатель делит класс на 3 команды в ряды и проводит игру-конкурс. Первый ученик из первой команды иллюстрирует число кружками и треугольниками, второй из этой же команды называет указанное число, третий - его состав, четвертый показывает число на карточках. Аналогичные упражнения выполняются со второй и третьей команд. Выиграет команда, не допустившая ни одной ошибки или допустившая их меньшее количество. При обучении нумерации чисел в пределах 100 задача состоит в том, чтобы научить считать и писать числа. Установить связь между устной и письменной нумерацией поможет известная игра. Посещение, конспектирование и анализ группового физкультурного занятияАнализ интегрированного физкультурного текста «Кошка». Содержание программы: Интегрировать полученные навыки: занять необходимое исходное положение, соблюдать скорость движения, четко выполнять указания взрослого; Упражнение на равновесие – ходьба по гимнастической скамье, ползание на четвереньках 3-4 метра, отталкивание мяча головой. В играх упражняйте детей в гимнастическом лазании по стене, лазании по скамейке, ходьбе и ходьбе на четвереньках. Развитие: выносливости и ловкости, ориентации в пространстве Воспитывать нравственные и добровольческие качества - мужество, честность, коллективизм, положительный эмоциональный настрой и стремление к укреплению своего здоровья. Время: 10.20 Место: Тренажерный зал Одежда учителей и детей: спортивная одежда (шорты, майки, клетка) Оборудование: Мячи (диаметр 20см) по количеству детей; 2 гимнастические скамьи (высота 20 см), кегли (5-6 штук), игрушки - кот. Основная цель занятия - познакомить детей с понятием разных видов и действий с мячом, беречь и укреплять их здоровье. Занятие проходило в средней группе, присутствовало 20 человек. Краткое содержание занятия соответствует программным требованиям эпохи. При подборе содержания учебных материалов руководствовался программами «Детство», «Физическое развитие», воспитательными аспектами «Здоровье» и «Физическая культура». Текст сопоставлен «Знание» — это интеграция разделов ФЭМП с направлением и построение целостной картины мира, расширение его кругозора. Спортзал проветривается, дети в спортивной одежде, для каждого ребенка подготовлен спортивный инвентарь. Соответствует санитарно-гигиеническим требованиям Начальная часть заняла 1-2 минуты Разминка кошек Эти упражнения способствовали подготовке опорно-двигательного аппарата к выполнению основной части учебной деятельности. Основная часть длилась 10-13 минут Первоначально для решения задачи выполнялись общеразвивающие упражнения. Выполняются фронтально, в процессе выполнения задействуются все группы мышц Использовался метод исполнения с устной музыкой. Основной частью стала игра «кошка и собака». В заключительной части занятия проблемная ситуация с поиском кота научила детей проходить сквозь пространство. Выражает комплексный подход к физическому воспитанию как средству всестороннего развития личности ребенка: как сочетание нравственного (добро), эстетического (красота), интеллектуального (мышление, сознание) и физического (двигательный режим). Содержание доступно для понимания детьми Все используемые методы и приемы соответствовали возрасту детей: - словесные: наставление, наставление; - практическая демонстрация, упражнение; - Здоровьесберегающие технологии: дыхательные упражнения На протяжении всего курса у детей поддерживался интерес: - Сюжетная линия - Видимость - Различные материалы и оборудование - Эмоциональное общение На курсе царила атмосфера доброты, чуткости и внимания. При выполнении основных видов движений дети старались выполнять их правильно, слушали команды воспитателя и выполняли все указания. На курсе нагрузка соответствовала возрасту детей, не уставали Продолжительность занятя сохраняется Ребята получили хорошую тренировочную нагрузку Комплексный подбор всех программных материалов для развития движений и физической подготовки Эмоции зашкаливали на протяжении всего занятия. |