диплом 2части (1). Допущена к защите
Скачать 4.45 Mb.
|
Условные обозначения: V1 – количество баллов за правильно воспроизведенное изображение при 1 предъявлении; V2– количество баллов за правильно воспроизведенное изображение при 2 предъявлении; V3– количество баллов за правильно воспроизведенное изображение при 3 предъявлении; V4– количество баллов за правильно воспроизведенное изображение при 4 предъявлени. Протокол №1 Индивидуальные показатели развития наглядно-образного мышления исследуемых (Данные по методике Дж.Равена «Цветные прогрессивные матрицы») Исследуемые: дети старшего дошкольного возраста, посещающие городские детские сады Возраст: 6 лет
Условные обозначения: В столбце «Уровень развития» цифрами обозначены следующие показатели: 1 – высокий уровень готовности к школьному обучению; 2 – выше среднего; 3 – средний уровень; 4 – ниже среднего; 5 – низкий уровень. Протокол №2 Индивидуальные показатели уровня развития наглядно-образного мышления исследуемых (Данные по методике Дж.Равена «Цветные прогрессивные матрицы») Исследуемые: дети старшего дошкольного возраста, посещающие сельские детские сады Возраст: 6 лет
Условные обозначения: В столбце «Уровень развития» цифрами обозначены следующие показатели: 1 – высокий уровень готовности к школьному обучению; 2 – выше среднего; 3 – средний уровень; 4 – ниже среднего; 5 – низкий уровень ПРИЛОЖЕНИЕ 3 СВОДНЫЕ ПРОТОКОЛЫ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ КОНТРОЛЬНОГО ЭТАПА ИССЛЕДОВАНИЯ Протокол №1 Индивидуальные показатели уровня развития слуховой памяти исследуемых (Данные по методике А.Р.Лурия «Запоминание 10 слов») Исследуемые: дети старшего дошкольного возраста, посещающие городские детские сады Возраст: 6 лет
|