Главная страница
Навигация по странице:

  • Протокол №2

  • Исследуемые V 1 V 2 V 3

  • Исследуемые Уровень развития Уровень развития

    		•

    диплом 2части (1). Допущена к защите


    Скачать 4.45 Mb.
    НазваниеДопущена к защите
    Дата14.06.2022
    Размер4.45 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файладиплом 2части (1).docx
    ТипПрограмма
    #591874
    страница14 из 21
    1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   21


    Условные обозначения:

    V1 – количество запомненных слов при 1 прочтении;

    V2– количество запомненных слов при 2 прочтении;

    V3– количество запомненных слов при 3 прочтении;

    V4– количество запомненных слов при 4 прочтении;

    V5– количество запомненных слов при 5 прочтении;

    V6 – количество воспроизведенных слов через час;

    Vобщ. – общее количество всех воспроизведенных слов.

    Протокол №2

    Индивидуальные показатели уровня развития слуховой памяти исследуемых

    (Данные по методике А.Р.Лурия «Запоминание 10 слов»)
    Исследуемые: дети старшего дошкольного возраста,

    посещающие сельские детские сады

    Возраст: 6 лет


    Шкалы
























    Исследуемые
    V1
    V2
    V3
    V4
    V5
    V6
    Итог.балл



























    В1
    2
    7
    8
    6
    10
    8
    4



    В2
    4
    5
    5
    8
    9
    7
    3



    В3
    3
    6
    7
    9
    9
    8
    4



    В4
    2
    6
    7
    9
    10
    8
    4



    В5
    5
    6
    6
    7
    9
    7
    3



    В6
    3
    6
    6
    8
    6
    7
    3



    В7
    3
    4
    5
    5
    9
    7
    3



    В8
    5
    6
    6
    8
    9
    7
    3



    В9
    4
    5
    7
    7
    8
    6
    3



    В10
    3
    4
    6
    7
    8
    6
    3



    В11
    4
    7
    8
    7
    9
    7
    3



    В12
    6
    6
    8
    9
    10
    7
    4



    В13
    5
    6
    7
    7
    8
    5
    3



    В14
    3
    7
    9
    8
    9
    8
    4



    В15
    4
    6
    8
    9
    9
    6
    3



    В16
    5
    7
    7
    8
    10
    8
    4



    В17
    4
    8
    8
    10
    9
    8
    4



    В18
    2
    5
    6
    6
    7
    7
    3



    В19
    3
    6
    8
    8
    8
    7
    3



    В20
    4
    6
    6
    8
    8
    5
    3



    Ср.ариф.зн.
    3
    5
    6
    7
    8
    6
    3



    Станд.откл.
    1,12
    0,99
    1,11
    1,21
    1,03
    0,94






    Ошибка ср.
    0,25
    0,22
    0,25
    0,27
    0,23
    0,21







    Условные обозначения:

    V1 – количество запомненных слов при 1 прочтении;

    V2– количество запомненных слов при 2 прочтении;

    V3– количество запомненных слов при 3 прочтении;

    V4– количество запомненных слов при 4 прочтении;

    V5– количество запомненных слов при 5 прочтении;

    V6 – количество воспроизведенных слов через час;

    Vобщ. – общее количество всех воспроизведенных слов.

    Протокол №1

    Индивидуальные показатели уровня развития вербального мышления исследуемых

    (Данные по методике И.Шванцара «Исследование вербального мышления детей»)
    Исследуемые: дети старшего дошкольного возраста,

    посещающие городские детские сады

    Возраст: 6 лет


    Исследуемые
    Уровень развития
    Уровень развития




    вербального мышления
    готовности к школе










    А1
    20
    2

    А2
    12
    3

    А3
    19
    2

    А4
    15
    2

    А5
    18
    2

    А6
    27
    1

    А7
    11
    3










    А8
    23
    2

    А9
    34
    1

    А10
    22
    2

    А11
    21
    2

    А12
    30
    1

    А13
    26
    1

    А14
    27
    1

    А15
    24
    1

    А16
    25
    1

    А17
    18
    2

    А18
    30
    1

    А19
    21
    2

    А20
    17
    2

    Ср.арифм.зн.
    22
    2

    Станд.откл.
    6,04



    Ошибка ср.
    1,35






    Условные обозначения:

    В столбце «Уровень развития готовности к школе»
    цифрами обозначены следующие показатели:
    1 – высокий уровень готовности к школьному обучению;

    2 – выше среднего;

    3 – средний уровень;

    4 – ниже среднего;

    5 – низкий уровень.

    Протокол №2

    Индивидуальные показатели уровня развития вербального мышления исследуемых

    (Данные по методике И.Шванцара «Исследование вербального мышления детей»)
    Исследуемые: дети старшего дошкольного возраста,

    посещающие сельские детские сады

    Возраст: 6 лет


    Исследуемые
    Уровень развития
    Уровень развития




    вербального мышления
    готовности к школе










    В1
    26
    1

    В2
    23
    2

    В3
    23
    2

    В4
    31
    1

    В5
    27
    1

    В6
    16
    2

    В7
    18
    2










    В8
    19
    2

    В9
    22
    2

    В10
    24
    1

    В11
    30
    1

    В12
    20
    2

    В13
    14
    2

    В14
    10
    3

    В15
    28
    1

    В16
    21
    2

    В17
    11
    3

    В18
    20
    2

    В19
    27
    1

    В20
    17
    2

    Ср.арифм.зн.
    21
    2

    Станд.откл.
    5,93



    Ошибка ср.
    1,32


    1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   21

    написать администратору сайта