Главная страница
Навигация по странице:

  • Протокол №2

  • Шкалы V 1 V 2 V 3 V

  • Исследуемые Уровень развития Уровень развития

    		•

    диплом 2части (1). Допущена к защите


    Скачать 4.45 Mb.
    НазваниеДопущена к защите
    Дата14.06.2022
    Размер4.45 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файладиплом 2части (1).docx
    ТипПрограмма
    #591874
    страница10 из 21
    1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   21


    Условные обозначения:

    V1 – количество запомненных слов при 1 прочтении;

    V2– количество запомненных слов при 2 прочтении;

    V3– количество запомненных слов при 3 прочтении;

    V4– количество запомненных слов при 4 прочтении;

    V5– количество запомненных слов при 5 прочтении;

    V6 – количество воспроизведенных слов через час;

    Vобщ. – общее количество всех воспроизведенных слов.

    Протокол №2

    Индивидуальные показатели уровня развития слуховой памяти исследуемых

    (Данные по методике А.Р.Лурия «Запоминание 10 слов»)
    Исследуемые: дети старшего дошкольного возраста,









    посещающие городские детские сады















    Возраст: 6 лет




































    Шкалы
    V1
    V2
    V3
    V4
    V5
    V6
    Vобш.
    Итог.балл

    Исследуемые
























    А1
    5
    5
    7
    7
    8
    7
    39
    3

    А2
    5
    5
    7
    7
    9
    8
    41
    4

    А3
    3
    6
    6
    6
    8
    6
    35
    3

    А4
    3
    4
    5
    7
    8
    7
    34
    3

    А5
    4
    8
    9
    9
    10
    8
    48
    4

    А6
    6
    8
    10
    9
    10
    8
    51
    4

    А7
    4
    4
    7
    5
    6
    5
    31
    3

    А8
    4
    7
    7
    9
    9
    7
    43
    4

    А9
    4
    5
    9
    7
    8
    6
    39
    3

    А10
    5
    6
    6
    8
    8
    5
    38
    3

    А11
    5
    6
    6
    8
    9
    7
    41
    4

    А12
    5
    6
    8
    8
    9
    8
    44
    4

    А13
    2
    5
    5
    8
    9
    7
    36
    4

    А14
    5
    7
    9
    10
    8
    7
    46
    3

    А15
    4
    8
    9
    9
    8
    6
    44
    3

    А16
    4
    6
    7
    8
    7
    7
    39
    3

    А17
    4
    6
    8
    10
    10
    8
    46
    4

    А18
    5
    6
    8
    9
    9
    8
    45
    4

    А19
    5
    4
    5
    8
    9
    7
    38
    3

    А20
    4
    6
    6
    9
    8
    7
    40
    3

    Ср.ариф.зн.
    4
    6
    7
    8
    8
    7
    41
    3


    Условные обозначения:

    V1 – количество запомненных слов при 1 прочтении;

    V2– количество запомненных слов при 2 прочтении;

    V3– количество запомненных слов при 3 прочтении;

    V4– количество запомненных слов при 4 прочтении;

    V5– количество запомненных слов при 5 прочтении;

    V6 – количество воспроизведенных слов через час;

    Vобщ. – общее количество всех воспроизведенных слов.

    Протокол №1

    Индивидуальные показатели уровня развития вербального мышления исследуемых

    (Данные по методике И.Шванцара «Исследование вербального мышления детей»)
    Исследуемые: дети старшего дошкольного возраста,

    посещающие сельские детские сады

    Возраст: 6 лет


    Исследуемые
    Уровень развития
    Уровень развития




    вербального мышления
    готовности к школе










    В1
    18
    2

    В2
    17
    2

    В3
    14
    2

    В4
    18
    2

    В5
    22
    2

    В6
    16
    2

    В7
    22
    2










    В8
    15
    2

    В9
    13
    3

    В10
    14
    2

    В11
    12
    2

    В12
    9
    3

    В13
    6
    3

    В14
    16
    2

    В15
    14
    2

    В16
    24
    1

    В17
    8
    3

    В18
    26
    1

    В19
    17
    2

    В20
    16
    2

    Ср.арифм.зн.
    16
    2

    Условные обозначения:

    В столбце «Уровень развития готовности к школе»

    цифрами обозначены следующие показатели:

    1 – высокий уровень готовности к школьному обучению;

    2 – выше среднего;
    3 – средний уровень;

    4 – ниже среднего;

    5 – низкий уровень.

    Протокол №2

    Индивидуальные показатели уровня развития вербального мышления исследуемых

    (Данные по методике И.Шванцара «Исследование вербального мышления детей»)
    Исследуемые: дети старшего дошкольного возраста,

    посещающие городские детские сады

    Возраст: 6 лет


    Исследуемые
    Уровень развития
    Уровень развития




    вербального мышления
    готовности к школе










    А1
    28
    1

    А2
    21
    2

    А3
    32
    1

    А4
    20
    2

    А5
    29
    1

    А6
    27
    1

    А7
    15
    2










    А8
    23
    2

    А9
    24
    1

    А10
    22
    2

    А11
    23
    2

    А12
    23
    2

    А13
    23
    2

    А14
    20
    2

    А15
    22
    2

    А16
    20
    2

    А17
    24
    1

    А18
    19
    2

    А19
    20
    2

    А20
    23
    2

    Ср.арифм.зн.
    23
    2
    1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   21

    написать администратору сайта