Главная страница
Навигация по странице:

  • Объем выборки оптимальный

  • Ошибка репрезентативности

  • Определение и классификация основных социологических методов, применяемых в социальной работе.

  • Качественные и количественные методы сбора первичной социологической информации: достоинства и недостатки. Количественные методы

  • Характеристика основных качественных и количественных методов.

  • Количественные исследования

  • Представительность

  • Понятие опросных методов, их разновидности. Применимость опросных методов в социальной работе. Социологический опрос

  • Ответы на вопросы экзамена Методы исследования. Экзамен. Вопросы. Экзаменационные вопросы по курсу Методы исследования в социальной работе


    Скачать 2.19 Mb.
    НазваниеЭкзаменационные вопросы по курсу Методы исследования в социальной работе
    АнкорОтветы на вопросы экзамена Методы исследования
    Дата05.03.2020
    Размер2.19 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаЭкзамен. Вопросы.doc
    ТипЭкзаменационные вопросы
    #110989
    страница4 из 6
    1   2   3   4   5   6

    Объем и свойства выборки.

    Объем выборки – это количество единиц, попавших в выборочную совокупность.

    Объем выборки — это количество элементов генеральной совокупности, которые нужно изучить.

    Объем выборки оптимальный – зависит от однородности. Если генеральная совокупность до 100 человек, то опрашивать надо всех.

    Свойства выборки – репрезентативность

    1. Понятие репрезентативности. Ошибки репрезентативности.

    Репрезентативность выборки – основное свойство выборки, способность ее воспроизводить и представлять характеристики ГС (Генеральной совокупности). Выборка должна быть моделью ГС. Это свойство воспроизводить статистическую структуру ГС в отношении изучаемых характеристик. Она является основным условием формирования и проектирования выборки. 
    В идеале выборка должна быть репрезентативна по всем изучаемым характеристикам. Как минимум требуется репрезентативность по соц.-дем. характеристикам. В практике принято отслеживать репрезентативность по полу возрасту, образованию.

    Понятие репрезентативности применимо не только для количественных, но и для качественных исследований, но в качественных нет количественной меры репрезентативности. В количественных такой мерой выступает ошибка выборки.

    не ответившие --- труднодоступные, не желающие, не способные ответить --- присутствуют в любом опросе. Совершенно очевидно, что они наносят существенный ущерб репрезентативности ответов, усложняют процедуру опроса, могут негативно влиять на остальных участников.

    Ошибка репрезентативности - расхождение между выборочной характе­ристикой и характеристикой генеральной совокупности.

    Ошибки репрезентативности

    1. Систематические - возникают в результате нарушения научных принципов отбора единиц совокупности (преднамеренные и непреднамеренные).

    2. Случайные возникают в результате несплошного характера наблюде­ния (средняя и предельная ошибки выбора).

    Случайные ошибки могут быть доведены до незначительных размеров, а главное, их размеры пределы можно определить с достаточной точностью на основании закона больших чисел.

    Средняя ошибка выборки - такое расхождение между средними вы­борочной и генеральной совокупностями, которое не превышает ±.

    1. Определение и классификация основных социологических методов, применяемых в социальной работе.





    1. Качественные и количественные методы сбора первичной социологической информации: достоинства и недостатки.

    Количественные методы

    Достоинства – большие выборки, более объективны, выявление закономерностей, простота, данные методы являются дешевыми по сравнению с качественными

    Недостатки – поверхностность, не выявляет глубинные проблемы, влияние интервьюера

    Качественные методы

    Достоинства – уникальность и глубинность, использование невербальной коммуникации

    Недостатки – более субъективны, сложны в обработке данных, сложны в проведении, а также интуитивная выборка

    1. Характеристика основных качественных и количественных методов.

    Качественные исследования

    Цель качественных исследований — получение данных, объяс­няющих наблюдаемое явление. Такого рода данные не выражаются в конкретных цифрах и не поддаются поэтому какой-либо стати­стической обработке. С помощью качественных исследований можно определить мотивы поведения потребителей. Методами ка­чественных исследований являются:

    • индивидуальные глубинные интервью;

    • групповые дискуссии (фокус-группа);

    • экспертные оценки (метод «Дельфи» и др.).

    Глубинные интервью осуществляются путем проведения инди­видуального или группового интервьюирования с целью получе­ния сведений о мотивации потребительского поведения. В ходе группового интервьюирования (фокус-группа) достигается боль­шая глубина в выявлении суждений и оценок опрашиваемых.

    Суть метода фокус-группы состоит в том, что участники (10— 12 специально подобранных респондентов) стремятся обсудить возможно большее число различных аспектов проблемы. При этом руководитель дискуссии минимально вмешивается в ее ход. На обсуждение может быть представлена идея нового продукта, ар­гумент рекламы, усовершенствованная упаковка и т.п.

    Особое место в методическом арсенале качественных исследо­ваний маркетинга занимают экспертные оценки. Они дают возмож­ность достаточно быстро получить данные о возможных процес­сах развития того или иного события на рынке, выявить сильные и слабые стороны предприятия, оценить эффективность тех или иных маркетинговых мероприятий. Используются методы «Дель­фи», «мозгового штурма», «адвоката дьявола» и др. Правильное проведение экспертизы предполагает решение ряда вопросов, в частности формирование экспертной группы, организация самой процедуры экспертизы, выбора методов обработки результатов экспертных оценок и т.д.

    Количественные исследования.

    Количественные исследования обычно отождествляют с проведением различных опросов, основанных на использовании структурированных «опросов закрытого типа, на которые отвечает большое число респон­дентов. Характерными особенностями таких исследований являются: четко определенные формат собираемых данных и источники их получения, обработка собранных данных осуществляется с помощью упорядоченных процедур, в основном количественных по своей природе.

    Цель количественных исследований — получение и анализ до­стоверных данных, подлежащих всесторонней статистической об­работке. Количественные исследования позволяют проверить достоверность мнений потребителей, выявленных в ходе каче­ственных исследований. Они проводятся с помощью опросов с ис­пользованием методов статистической выборки.

    Маркетинговые исследования обычно бывают не сплошными, а выборочными, т.е. опрашивается не вся генеральная совокупность, а только часть ее представителей. Методы статистической выборки обеспечивают представительность, надежность и точ­ность полученных результатов. Это и позволяет иметь достовер­ные данные, которые можно по-разному статистически интерпре­тировать.

    Представительность выборки обеспечивает отражение в ней существенных характеристик генеральной совокупности и изме­ряется объемом выборки. Надежность выборки позволяет утвер­ждать, что при повторе исследований при том же уровне надеж­ности будет получен тот же результат. Точность выборки харак­теризует отклонение полученных результатов (стандартную ошибку) от полученной средней величины.

    В маркетинговых исследованиях используются:

    • устные опросы;

    • анкетирование по почте;

    • телефонные интервью.

    Устные опросы обладают значительными преимуществами, по­скольку основаны на личном общении. Они дают высокий уро­вень возврата анкет. С их помощью можно получить большой объем информации. Вместе с тем устные опросы требуют высо­ких затрат и специально подготовленных интервьюеров.

    Анкетирование по почте — сравнительно дешевый способ по­лучения информации. Обладая значительным временем, опраши­ваемый может ответить на достаточно сложные вопросы, требу­ющие обдумывания. Влияние интервьюера исключается. Суще­ственными недостатками почтовых опросов являются низкий уровень возврата анкет (максимум 10—15%), а также длительный период времени на рассылку и обратное получение заполненных анкет.

    Телефонные интервью являются самым дешевым и оператив­ным способом проведения опросов. Они обладают высокой ре­зультативностью (80—90% ответов). Однако такой способ прове­дения опросов ограничен небольшим количеством задаваемых вопросов. Кроме того, телефонная выборка может оказаться не­достаточно представительной (преобладание определенных групп населения).

    Во всех случаях контакты с опрашиваемыми устанавливаются на основе специально разработанных анкет. Общие требования к составлению анкеты:

    • каждый вопрос должен иметь определенный смысл и преду­сматривать один ответ;

    • вопрос должен быть сразу ясен опрашиваемому;

    • вопрос должен быть конкретным и соответствовать опыту и знаниям интервьюируемого;

    отсутствие наводящих вопросов;

    • этичность задаваемых вопросов и т.д.

    Вопросы могут быть открытыми и закрытыми (т.е. с заранее подготовленными вариантами ответов или без них). Различают также прямые и косвенные вопросы (респондент осознает или не осознает цель вопроса). Наряду с основными могут включаться и контрольные вопросы.

    Структура анкеты предусматривает вступление (обращение к опрашиваемому), наличие блоков тематических вопросов, иллю­страций и разъяснений. В зависимости от задач исследования иногда в анкету включаются данные, характеризующие самого опрашиваемого.

    1. Понятие опросных методов, их разновидности. Применимость опросных методов в социальной работе.

    Социологический опрос — это метод сбора первичной социологической ин­формации об изучаемом объекте по­средством обращения с вопросами к определенной группе людей, именуе­мых респондентами. Основу социологического опроса со­ставляет опосредованное (анкетирование) или не опосредованное (интервью) социально-психологическое общение социолога и рес­пондента путем регистрации ответов на систему вопросов, вытекаю­щих из цели и задач исследования. 

    Социологический опрос в отличие от других методов сбора соци­ологической информации позволяет "уловить" через систему форма­лизованных вопросов не только акцентированные мнения респон­дентов, но и нюансы, оттенки их настроения и структуры мышления, а также выявить роль интуитивных аспектов в их поведении. Поэтому многие исследователи считают опрос наиболее простым и доступ­ным методом сбора первичной социологической информации. В са­мом деле, оперативность, простота, экономичность этого метода де­лают его весьма популярным и приоритетным по сравнению с дру­гими методами социологических исследований. Однако эта простота и доступность нередко являются кажущимися. Проблема состоит не в проведении опроса как такового, а в получении качественных его данных. А для этого необходимы соответствующие условия, соблю­дение определенных требований.

    К основным условиям опроса (что проверено практикой социоло­гических исследований) относятся: 1) наличие надежного инструмен­тария, обоснованного программой исследования; 2) создание благо­приятной, психологически комфортной обстановки опроса, что да­леко не всегда зависит только от подготовки и опыта лиц, его проводящих; 3) тщательная подготовка социологов, которые долж­ны обладать высоким интеллектуальным быстродействием, тактом, умением объективно оценивать свои недостатки и привычки, что прямо сказывается на качестве опроса; знать типологию возможных ситуаций, тормозящих проведение опроса или провоцирующих рес­пондентов на неточные или неверные ответы; обладать опытом со­ставления анкет по социологически корректным методикам, позво­ляющим перепроверять достоверность ответов, и т. д.

    Соблюдение указанных требований и их значимость во многом предопределяются видами социологического опроса. В социологии принято различать опросы письменные (анкетирование) и устные (интервьюирование), очные и заочные (почтовые, телефонные, прес­совые), экспертные и массовые, выборочные и сплошные (например, референдум), общенациональные, региональные, локальные, местные и др.

    В практике социологических исследований наиболее распростра­ненным видом опроса является анкетирование, или анкетный опрос. Анкетирование – метод опроса, при котором социолог-исследователь общается с респондентом (участником социологического опроса) с помощью анкеты. Как при интервьюировании, так и при анкетировании исследователи должны уделять особое внимание процедурам выборки: 1) определить слои и группы населения, на которые предполагается распространить полученные результаты опроса (генеральная совокупность); 2) определить численность опрашиваемых, необходимую и достаточную для репрезентации генеральной совокупности; 3) определить правила поиска и отбора респондентов на последней стадии выбора. Это объясняется как разнообразием, так и качеством той социоло­гической информации, которую можно получить с его помощью. Анкетный опрос основан на высказываниях отдельных лиц и прово­дится в целях выявления тончайших нюансов в мнении опрашивае­мых (респондентов). Метод анкетного опроса является важнейшим источником информации о реально существующих социальных фак­тах и социальной деятельности. Начинается он, как правило, с фор­мулировки программных вопросов, "перевода" поставленных в про­грамме исследования проблем в вопросы анкеты, с формулировкой, исключающей различные толкования и доступной пониманию опра­шиваемых. В социологии, как показывает анализ, чаще других используются два основных вида анкетного опроса: сплошной и выборочный.


    1. 1   2   3   4   5   6


    написать администратору сайта