Психология отношений. Дополнительное образование можно использовать. Фгбоу во АмГУ

• Название: Фгбоу во АмГУ
• Анкор: Психология отношений
• Дата: 07.05.2022
• Размер: 1.02 Mb.
• Имя файла: Дополнительное образование можно использовать.docx
• Тип: Документы; #516910
• страница: 12 из 12

- Оренбург, 2014.-с. 36

Ксензова Г.Ю. Перспективные школьные технологии. - М., 2000. -

с. 23

20. 
    Куприянов, Б. В. Человек - деятельность - общество: функции
    

учреждений дополнительного образования детей // Б.В. Куприянов - Бюллетень программно-методических материалов для учреждений

дополнительного образования детей (региональный опыт).— 2016. — № 4. — С. 13—15.

20. 
    Куприянов, Б.В. Модели социального воспитания в учреждениях дополнительного образования детей // Б.В. Куприянов - Внешкольник. Воспитание и дополнительное образование детей и молодежи. — 2015. — № 12. — С. 25—26.
    
21. 
    Куприянов, Б.В. Социальное воспитание в учреждениях дополнительного образования детей/ Б.В. Куприянов - Образование и наука.- 2014.-№2.-С48-55.
    
22. 
    Куприянов, Б.В. Социальное воспитание в учреждениях дополнительного образования детей: учеб. пособие для студ. пед. вузов / Б.В. Куприянов, Е.А. Салина, Н.Г. Крылова, О.В. Миновская; Под ред. А.В. Мудрика.— М.: Издательский центр "Академия", 2014. — 240 с.
    
23. 
    Ладыженская Т.А. Живое слово. - М., 2009. - с 38.
    
24. 
    Леванова Е.А. Технологии формирования профессиональной готовности к взаимодействию студентов педагогических вузов. /Актуальные проблемы профессионально-педагогического образования. Межвуз. Сбор. Научн. трудов. Ред.Левановой Е.В. - Калиниград, 2010. - с.14.
    
25. 
    Лёгонький Г.И. Педагогический процесс как целостная динамическая система.-Киев: Рад. Шк., 2010.- с.29
    
26. 
    Леонтьев А.А. Педагогическое общение. -М.: Знание,2008. - с.3
    
27. 
    Липский, И.А. Социальная педагогика./ И.А. Липский - М.: Сфера,2014. – 312 с.
    
28. 
    Макаренко А.С. Методика организации воспитательного процесса./ Пед. соч. - М.,2010.- т. 1- с.164
    
29. 
    Макаренко А.С. Некоторые выводы из педагогического опыта. - соч. в 7 т. М.,2010 - т.5.-с.272
    
30. 
    Макаренко А.С. Проблемы школьного советского воспитания./ Пед. Соч.- М., 2009.-т.1.- С.234
    
31. 
    Махмутов М.И. Организация проблемного обучения. - М.: Педагогика, 2008.- с. 17
    
32. 
    Медынский, Е.Н.Внешкольное образование, его значение, организация и техника / Е. Н. Медынский. - М., 2015. - C.13
    
33. 
    Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику.- М.,2009.- с. 83
    
34. 
    Мудрик, А.В. Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед. вузов/ Под ред. А.В. Мудрик, В.А. Сластенина. - 2-е изд. - М.: Издательский центр "Академия", 2013. - С. 126.
    
35. 
    Насибова, С.В. Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей// С.В. Насибова - Народное образование.-2015.-№3.-С258-266.
    
36. 
    О ходе реализации Межведомственной программы развития системы дополнительного образования детей.// Официальные документы в образовании - 2005. - №7. - с.43.
    
37. 
    Основы педагогического мастерства: Учеб пособие для пед. спец. учеб. заведений. / под ред. И.А. Зязюна.-М., 2010.- С. 10-16.
    
38. 
    Педагогические технологии./ Под ред. Кукушина В.С. - Ростов н/Д, 2002.- С.65-66
    
39. 
    Пель, В.С. К истории создания и развития системы дополнительного образования в российской воспитательной системе / В. С. Пель // Проблемы педагогического образования: сб. науч. ст.- М., 2009. - С. 50
    
40. 
    Подласый, И.П. Педагогика./ И.П. Подласый - М.,2012. – 420 с.
    
41. 
    Проблемы современного образования: материалы международной научно-практической конференции 5–6 сентября 2013 года. – Пенза – Ереван – Прага: ООО Научно-издательский центр «Социосфера», 2013. – 487 с..
    
42. 
    Ромм Т.А. Ромм Т.А. Становление и развитие социальной педагогики в России в конце 19 - начале 20 века. //Дисс….к.п.н.-М., 2005.- С. 38
    
43. 
    Сластенина, В.А.. Система дополнительного образования детей// В.А. Сластенина. - Вестник образования России.-2014.-№12.-С63-75.
    
44. 
    Соломатина, Т.Б. Социально – педагогические инициативы в деятельности учреждений дополнительного образования детей// Т.Б. Соломатина, С.В. Насибова - Наука и школа.-2014.-№2.-С37-39.
    
45. 
    Социальное воспитание в учреждениях дополнительного образования детей./Б.В. Куприянов и др.; Под ред. А.В. Мудрика. - М.:"Академия", 2004.- с.211.
    
46. 
    Тарасевич Н.Н. Исследование проблемы формирования основ педагогического мастерства студентов. - Полтава, 2009. -с.170.
    
47. 
    Титова, Е.В. Если знать, как действовать.// Е.В Титова. - М., 2014.-
    

236 с.

20. 
    Турик Л. Дополнительное образование: что это такое?//Здоровье
    

детей.-2014.-№2.-С23-27.

20. 
    Уманский Л.И. Психология организаторской деятельности школьников: Учебное пособие для студентов педагогических институтов. -М.: Педагогика, 2014. С.67
    
21. 
    Управление развитием школы/ Под. ред. М.М. Поташника и В.С. Лазарева. - М.:Новая школа, 2010. -с.134
    
22. 
    Шацкий С.Т. Наше педагогическое течение //Собр. Соч.:в 2 т.- М.,2009.-Т. 1. -С.112-115
    
23. 
    Шевченко С.А. Формирование культурно-досуговой компетентности старшеклассников в учреждении дополнительного образования детей// С.А. Шевченко - Сибирский педагогический журнал.-2014.-№3.-С323- 330.
    
24. 
    Шмаков С.А. Игры-потехи, забавы-утехи. -Липецк: "Ориус", 2009.-с
    

3.

20. 
    Шульга И.И. Подготовка социальных педагогов -аниматоров для
    

детских оздоровительных лагерей в педагогическом вузе.//Содержание летнего отдыха детей и региональная социальная политика: Материалы

межрегиональной научно-практической конференции.- Новосибирск, 2002.- с. 153

20. 
    Щетинская, А. И. Совершенствование процесса дополнительного образования в современных условиях: науч.-метод. Оренбург: ОЦДЮТ, 2014. – 100 с.