Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения
 Скачать 294.65 Kb.
|
|
Тема 10. Финансирование здравоохранения. Рубежный контроль по модулю «Организация здравоохранения». Форма текущего контроля успеваемости Тестирование. Устный опрос. Контроль выполнения практического задания. Оценочные материалы текущего контроля успеваемости. Вопросы для входного тестового контроля: 1.Источниками финансового обеспечения в сфере охраны здоровья в РФ являются: 1) средства бюджетов трех уровней 2) средства обязательного медицинского страхования 3) средства организаций и граждан 4) средства, поступившие от физических и юридических лиц 5) все вышеперечисленное 2. Основным источником финансового обеспечения в сфере охраны здоровья в РФ являются: 1) бюджетные средства 2) средства обязательного медицинского страхования 3) средства добровольного медицинского страхования 4) личные средства граждан 5) средства работодателей и иные средства на основании договоров 3.Средства ОМС формируются за счет: 1) доходов от уплаты страховых взносов, недоимок по взносам, налоговым платежам, начисленных пеней и штрафов; 2) средств федерального бюджета (в части компенсации выпадающих доходов в связи с установлением пониженных тарифов страховых взносов на ОМС) 3) средств бюджетов субъектов РФ, передаваемых в бюджеты территориальных фондов ОМС 4) доходов от размещения временно свободных средств 5) все перечисленное верно 4.Страховые взносы на ОМС работающего населения устанавливаются: 1) Федеральным законом от 24 июля 2009 года №212-ФЗ 2) Федеральным фондом ОМС 3) Территориальными фондами ОМС 4) Пенсионным фондом РФ 5. Базовая программа ОМС определяет: 1) перечень медицинских вмешательств, предоставляемых населению бесплатно 2) виды медицинской помощи, перечень страховых случаев, структуру тарифа на оплату медицинской помощи, способы оплаты, критерии доступности и качества медицинской помощи 3) перечень медицинских услуг, которые гражданин может получить в соответствии с договором 6. Какие виды медицинской помощи оплачиваются за счет средств ОМС: 1) первичная медико-санитарная помощь 2) специализированная медицинская помощь 3) скорая медицинская помощь 4) все перечисленное верно 7. Какие виды медицинской помощи не оплачиваются за счет средств ОМС: 1) первичная медико-санитарная помощь 2) специализированная медицинская помощь 3) скорая медицинская помощь 4) паллиативная медицинская помощь 8. Субъектами ОМС являются: 1) застрахованные лица 2) страхователи 3) Федеральный фонд 4) все перечисленное верно 9. Участниками ОМС являются: 1) территориальные фонды 2) страховые медицинские организации 3) медицинские организации 4) все перечисленное верно 10. Застрахованными лицами по ОМС являются: 1) граждане РФ 2) иностранные граждане, постоянно или временно проживающие в РФ, 3) лица без гражданства 4) лица, имеющие право на медицинскую помощь в соответствии с Федеральным законом «О беженцах» 5) все перечисленное верно Вопросы для устного опроса: 1. Источники финансирования здравоохранения. Финансирование медицинских организаций. 2. Обязательное медицинское страхование: правовые основы, основные понятия, принципы осуществления ОМС. 3. Субъекты и участники обязательного медицинского страхования, краткая характеристика, взаимодействие. 4. Программа государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи. Территориальная программа государственных гарантий. 5. Оплата труда в здравоохранении. Контроль выполнения практического задания. Студенты самостоятельно изучают Территориальную программу государственных гарантий оказания гражданам бесплатной медицинской помощи на текущий год. Критерии оценивания, применяемые при текущем контроле успеваемости, в том числе при контроле самостоятельной работы обучающихся
Оценочные материалы промежуточной аттестации обучающихся Промежуточная аттестация по дисциплине в форме экзамена проводится по экзаменационным билетам, в устной форме и в форме тестирования. Критерии, применяемые для оценивания обучающихся на промежуточной аттестации (Расчет дисциплинарного рейтинга осуществляется следующим образом: Рд=Ртс+Рэ, где Рд - дисциплинарные рейтинг; Ртс – текущий стандартизированный рейтинг; Рэ - экзаменационный рейтинг) Критерии, применяемые для оценивания обучающихся на промежуточной аттестации для определения экзаменационного рейтинга 22-30 баллов. Ответы на поставленные вопросы излагаются логично, последовательно и не требуют дополнительных пояснений. Полно раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Делаются обоснованные выводы. Демонстрируются глубокие знания базовых нормативно-правовых актов. Соблюдаются нормы литературной речи. На вопрос задачи обучающимся дан правильный ответ. Объяснение хода ее решения подробное, последовательное, грамотное, с теоретическими обоснованиями (в т.ч. из лекционного курса), с необходимым схематическими изображениями и демонстрациями практических умений, с правильным и свободным владением терминологией; ответы на дополнительные вопросы верные, четкие. (Тест: количество правильных ответов > 90%). 12-21 балл. Ответы на поставленные вопросы излагаются систематизировано и последовательно. Базовые нормативно-правовые акты используются, но в недостаточном объеме. Материал излагается уверенно. Раскрыты причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Демонстрируется умение анализировать материал, однако не все выводы носят аргументированный и доказательный характер. Соблюдаются нормы литературной речи. На вопрос задачи обучающимся дан правильный ответ Объяснение хода ее решения подробное, но недостаточно логичное, с единичными ошибками в деталях, некоторыми затруднениями в теоретическом обосновании (в т.ч. из лекционного материала), в схематических изображениях и демонстрациях практических действий, ответы на дополнительные вопросы верные, но недостаточно четкие. (Тест: количество правильных ответов > 71%). 6-11 баллов. Допускаются нарушения в последовательности изложения. Имеются упоминания об отдельных базовых нормативно-правовых актах. Неполно раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Демонстрируются поверхностные знания вопроса, с трудом решаются конкретные задачи. Имеются затруднения с выводами. Допускаются нарушения норм литературной речи. На вопрос задачи обучающимся дан правильный ответ. Объяснение хода ее решения недостаточно полное, непоследовательное, с ошибками, слабым теоретическим обоснованием (в т.ч. лекционным материалом), со значительными затруднениями и ошибками в схематических изображениях и демонстрацией практических умений, ответы на дополнительные вопросы недостаточно четкие, с ошибками в деталях. (Тест: количество правильных ответов > 50%). 0-5 баллов. Материал излагается непоследовательно, сбивчиво, не представляет определенной системы знаний по дисциплине. Не раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Не проводится анализ. Выводы отсутствуют. Ответы на дополнительные вопросы отсутствуют. Имеются заметные нарушения норм литературной речи. На вопрос задачи обучающимся дан правильный ответ. Объяснение хода ее решения дано неполное, непоследовательное, с грубыми ошибками, без теоретического обоснования (в т.ч. лекционным материалом), без умения схематических изображений и демонстраций практических умений или с большим количеством ошибок, ответы на дополнительные вопросы неправильные или отсутствуют. (Тест: количество правильных ответов <50%). Вопросы для проверки теоретических знаний по дисциплине Общественное здоровье и здравоохранение как научная дисциплина и предмет преподавания в высшей медицинской школе. Основные методы исследования дисциплины «Общественное здоровье и здравоохранение». Правовые основы охраны здоровья в Российской Федерации. Проблемы здравоохранения в важнейших общественно-политических и государственных документах. Теоретические аспекты врачебной этики и медицинской деонтологии. Этические и деонтологические традиции отечественной медицины. Права и обязанности граждан в сфере охраны здоровья. Права и обязанности медицинских работников. Врачебная тайна. Определение статистики как науки. Предмет ее изучения. Медицинская статистика, ее составные части. Значение статистики для теории и практики здравоохранения и медицины. Методика статистического исследования, его этапы, их характеристика. Абсолютные и производные статистические величины. Относительные величины, их сравнительная характеристика. Средние величины в медицинской статистике: их свойства, методы вычисления, область применения. Критерии разнообразия признака (лимит, амплитуда, среднеквадратическое отклонение, коэффициент вариации), методы вычисления, практическое значение. Оценка обобщаемости и статистической значимости результатов исследования (ошибка репрезентативности и доверительные границы средних и относительных величин, оценка статистической значимости различий между сравниваемыми группами по качественным и количественным признакам). Понятие о функциональной и корреляционной связи. Коэффициент корреляции, его оценка, методы расчета, значение, практическое применение. Динамический ряд: определение, типы рядов. Показатели динамического ряда, их вычисление, практическое применение. Преобразование динамических рядов. Графическое изображение в статистике, виды, использование для анализа явлений. Индивидуальное здоровье: определение, медицинские и социальные критерии, комплексная оценка, группы здоровья. Групповое здоровье, здоровье населения. Общественное здоровье: определение понятия, критерии, показатели. Обусловленность здоровья населения: факторы и условия, определяющие уровень общественного здоровья. Соотношение социального и биологического в здоровье населения. Демография как наука. Определение медицинской демографии, основные разделы. Использование демографических показателей в практической деятельности врача, медицинской организации, органов управления здравоохранения. Статика населения, определение, показатели. Переписи населения. Постарение населения, медико-социальное значение этой проблемы. Динамика населения, ее виды. Миграция населения: виды, факторы ее определяющие, тенденции. Влияние миграции на здоровье детей; задачи органов управления здравоохранением и медицинских организаций. Воспроизводство населения (естественное движение): общие и специальные показатели, методы расчета, анализ и оценка. Роль медицинских работников в регистрации рождения и смерти. Рождаемость: методика изучения, показатели, влияние медико-социальных факторов на их уровень и тенденции. Смертность населения: методика изучения, общие и повозрастные показатели, структура. Факторы, влияющие на уровень и тенденции показателей смертности. Младенческая смертность, ее возрастные особенности, причины, пути снижения. Методика расчета общего и повозрастных коэффициентов. Перинатальная смертность: определение понятия, методика расчета, основные причины, пути снижения. Материнская смертность: определение понятия, методика расчета, оценка, ведущие причины, пути снижения. Средняя продолжительность предстоящей жизни: сущность и значение показателей, динамика. Факторы, влияющие на величину показателей. Естественный прирост населения, факторы на него влияющие. Противоестественная убыль населения. Заболеваемость: определение понятия, значение ее изучения для здравоохранения. Методы изучения заболеваемости и их сравнительная характеристика. Международная статистическая классификация болезней и проблем, связанных со здоровьем, принципы и особенности ее построения. Общая заболеваемость по обращаемости в поликлиники и амбулатории. Методика изучения: единица наблюдения, учетные и отчетные документы, их содержание. Методика расчета показателей. Методика изучения инфекционной заболеваемости, заболеваемости важнейшими неэпидемическими болезнями, госпитализированной заболеваемости (единица наблюдения, учетная и отчетная документация, основные показатели). Заболеваемость с временной утратой трудоспособности, ее роль, методика изучения и анализа. Инвалидность: определение понятия, источники информации, показатели. Современное состояние и тенденции инвалидизации населения при основных заболеваниях, факторы их определяющие. Детская инвалидность. Охрана здоровья населения, определение, принципы охраны здоровья граждан РФ. Система здравоохранения, определение, задачи, общая характеристика системы в РФ. Общественное здравоохранение, определение, задачи. Структура (основные элементы) системы общественного здравоохранения. Номенклатура медицинских организаций. Медицинская организация: определение, типы медицинских организаций, основные виды деятельности. Преемственность и взаимосвязь между различными медицинскими организациями. Организация оказания первичной медико-санитарной помощи взрослому населению: формы, виды, территориально-участковый принцип организации ПМСП, его суть. Организация амбулаторно – поликлинической помощи населению: принципы, основные медицинские организации (общие и специализированные), задачи, направления деятельности. Поликлиника, ее роль в организации медицинской помощи населению. Структура, основные задачи, организация работы. Основные задачи и организация деятельности регистратуры поликлиники. Организация деятельности кабинета (отделения) доврачебной помощи. Организация деятельности отделения (кабинета) неотложной медицинской помощи поликлиники. Дневной стационар: задачи, структура, функции, организация деятельности. Функции и организация деятельности врача-терапевта участкового. Диспансерный метод в работе поликлиники, его элементы. Диспансеризация здоровых и больных контингентов. Профилактические осмотры как основная форма диспансерного наблюдения, их виды, организация и проведение. Врач общей практики (семейный врач): определение понятия, организация деятельности. Центр (отделение) общей врачебной практики (семейной медицины): структура, функции. Скорая медицинская помощь (СМП): определение, принципы организации службы, ее этапы. Основные задачи учреждений СМП, преемственность и взаимосвязь в работе с другими медицинскими организациями. Особенности организации медицинской помощи сельскому населению и их основные причины. Сельское поселение как первый этап оказания медицинской помощи сельскому населению: задачи, структура, особенности формирования, функции. Фельдшерско-акушерский пункт: структура, основные задачи, организация деятельности. Особенности организации лечебно-профилактической помощи женщинам и детям в сельской местности. Врачебная амбулатория, ее структура, основные задачи, организация деятельности. Муниципальный район как второй этап оказания медицинской помощи сельскому населению: задачи, структура, управление службой здравоохранения района, роль районной больницы. Третий этап оказания медицинской помощи сельскому населению: задачи, структура. Роль областной больницы, ее структура, функции. Система охраны здоровья матери и ребенка: цель, задачи, основные этапы. Медицинские организации, оказывающие медицинскую помощь женщинам и детям. Женские консультации: типы, задачи, функции, структура. Основные направления деятельности врача акушера-гинеколога женской консультации. Диспансерный метод в работе женских консультаций: особенности организации диспансерного наблюдения за различными контингентами женщин. Роль профилактических осмотров. Стандарт ведения женщин с нормальным течением беременности. Родильный дом: задачи, управление, структура, организация работы. Порядок оказания медицинской помощи детям с гинекологической патологией. Профилактика репродуктивных потерь. Перинатальный центр, его задачи, функции, структура. Детская поликлиника: типы, управление, задачи, функции, структура. Функции и организация деятельности врача – педиатра участкового. Организация диспансерного наблюдения детского населения. Стандарт диспансерного наблюдения ребенка в течение первого года жизни. Противоэпидемическая работа детской поликлиники: организация приема здоровых и больных детей, лечения больных детей. Организация проведения прививок, работа прививочного кабинета. Дородовой патронаж, патронаж детей грудного и раннего возраста. Организация профилактических приемов родителей с детьми, работа кабинета здорового ребенка. Система комплексной оценки состояния здоровья детей: критерии, метод проведения, группы здоровья. Оценка эффективности работы врача-педиатра участкового: цель, основные учетные медицинские документы, критерии деятельности. Организация стационарной помощи: медицинские организации, оказывающие стационарную помощь; виды стационарных учреждений. Объединенная городская детская больница, ее управление; преимущества и недостатки. Преемственность в деятельности детских поликлиник и стационаров. Стационар детской больницы: функции, организационная структура. Порядок поступления и выписки больных. Организация работы приемного отделения. Анализ деятельности медицинской организации: его этапы, основные формы государственного и ведомственного статистического наблюдения, используемые при проведении анализа. Значение анализа отчетных данных в деятельности органов управления здравоохранением и медицинских организаций. Основные показатели, используемые при проведении анализа штатов и кадров медицинских работников медицинской организации. Основные показатели деятельности детской поликлиники. Основные показатели наблюдения за беременными в женской консультации и исходов беременности. Основные показатели деятельности стационара детской больницы. Основные показатели деятельности стационара родильного дома. Основные понятия и задачи экспертизы нетрудоспособности в России. Организация экспертизы временной нетрудоспособности в медицинских организациях. Обязанности лечащего врача, заведующего отделением. Врачебная комиссия медицинской организации: состав, функции, организация деятельности. Порядок выдачи медицинскими организациями листков нетрудоспособности, общие положения. Порядок выдачи листка нетрудоспособности при заболеваниях и травмах. Порядок направления граждан на медико-социальную экспертизу. Порядок выдачи листка нетрудоспособности на период санаторно-курортного лечения. Порядок выдачи листка нетрудоспособности по уходу за больным членом семьи. Порядок выдачи листка нетрудоспособности при карантине и при протезировании. Порядок выдачи листка нетрудоспособности по беременности и родам. Порядок заполнения листка нетрудоспособности. Медико-социальная экспертиза (МСЭ): основные понятия и классификации, используемые при проведении МСЭ: инвалид, инвалидность; основные виды нарушений функций организма и степени их выраженности; основные категории жизнедеятельности человека и степени выраженности ограничений этих категорий. Медико-социальная экспертиза (МСЭ): критерии установления степени ограничения способности к трудовой деятельности и критерии установления групп инвалидности. Правила признания лица инвалидом. Реабилитация нетрудоспособных как медико-социальная проблема. Цель, задачи, содержание и объект реабилитации. Виды реабилитации и их содержание. Понятие абилитации и психологической реабилитации. Организация медицинской помощи по восстановительной медицине. Санитарно-эпидемиологическое благополучие населения, определение понятия. Место и роль санитарно-эпидемиологической службы в его обеспечении. Обязательное медицинское страхование: правовые основы, основные понятия, принципы осуществления ОМС. Субъекты и участники обязательного медицинского страхования, краткая характеристика. Обязательное медицинское страхование: права и обязанности застрахованных лиц, страхователей, страховых медицинских организаций и медицинских организаций, основные положения. Программа государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи. Территориальная программа государственных гарантий. Качество медицинской помощи. Определение понятия, основные компоненты и составляющие. Методы оценки качества медицинской помощи. Стандартизация в медицине и здравоохранении: цели, принципы, задачи. Виды стандартов медицинской помощи, уровни и объекты стандартизации. Системы здравоохранения, существующие в мире, их виды и краткая сравнительная характеристика. Классификация систем здравоохранения, существующих в мире. Частная система здравоохранения: принципы организации, особенности оказания медицинской помощи, преимущества и недостатки. Классификация систем здравоохранения, существующих в мире. Страховая система здравоохранения: организационно-экономические принципы, преимущества и недостатки. Классификация систем здравоохранения, существующих в мире. Государственная система здравоохранения: организационно-экономические принципы, преимущества и недостатки. Профилактика болезней: цель, задачи, уровни и виды. Стадии профилактики. Критерии оценки эффективности профилактики. Образ жизни: определение, категории. Влияние образа жизни на индивидуальное и общественное здоровье. Здоровый образ жизни, определение, механизмы его формирования. Гигиеническое обучение и воспитание населения: цели, принципы, методы, формы и средства. Болезни системы кровообращения как медико-социальная проблема. Злокачественные новообразования как медико-социальная проблема. Болезни органов дыхания как медико-социальная проблема. Алкоголизм, наркомания, токсикомания как медико-социальная проблема. Особенности распространения среди детей и подростков. Травматизм как медико-социальная проблема. Детский травматизм. Инфекционные заболевания как медико-социальная проблема. Понятие об экономике здравоохранения, как науке (предмет, цели, задачи и методы исследования). Место и роль здравоохранения в экономике общественного производства. Понятие эффективности здравоохранения. Виды (медицинская, социальная и экономическая), критерии и оценка. Методика оценки экономической эффективности медико-социальных программ и мероприятий в здравоохранении (расчет экономического ущерба, экономического эффекта и экономической эффективности). Определение понятия «Управление», принципы управления и их характеристика. Функции управления и их характеристика. Стили и методы управления. Планирование здравоохранения: принципы, задачи и основные методы планирования. Виды планов в здравоохранении (по уровням, срокам, организационной структуре). Программно-целевое, функционально-отраслевое и стратегическое планирование в современных условиях. Методика планирования амбулаторно-поликлинической и стационарной медицинской помощи. Источники финансирования здравоохранения в России. Финансирование медицинских организаций. |