Главная страница
Навигация по странице:

  • Оценочные материалы текущего контроля успеваемости. Вопросы для входного тестового контроля

  • Вопросы для устного опроса

  • Case-задания для демонстрации практических умений и навыков: I вариант c ase-заданий

  • Задание для подготовки к практическому занятию: Выписать в рабочую тетрадь основные показатели деятельности стационара и формулы их расчета.Тема 5.

  • Форма текущего контроля успеваемости Тестирование.Устный опрос.Решение case-заданий.Оценочные материалы текущего контроля успеваемости.

  • Тестовые задания для контроля конечного уровня знаний

  • Задание для подготовки к практическому занятию: Выписать в рабочую тетрадь основные показатели деятельности стационара и формулы их расчета.Вопросы для самоконтроля

  • Тема 6.

  • Оценочные материалы текущего контроля успеваемости.

  • Проблемно-ситуационные задачи для демонстрации практических умений и навыков

  • Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения


    Скачать 294.65 Kb.
    НазваниеФонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения
    Дата24.11.2022
    Размер294.65 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаMetod_Obshhestvenoe_zdorov'e_i_zdravoxranenie_e'konomika_zdravox.docx
    ТипДокументы
    #810371
    страница8 из 19
    1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   19
    Тема 4. Анализ деятельности медицинской организации. Анализ деятельности стационара.

    Форма текущего контроля успеваемости

    Тестирование.

    Устный опрос.

    Решение case-заданий.

    Оценочные материалы текущего контроля успеваемости.

    Вопросы для входного тестового контроля:

    1. Для оценки качества диагностики в стационарных учреждениях используются показатели

    а) частота осложнений

    б) средняя длительность лечения больного

    в) летальность

    г) частота рецидивов заболевания

    д) частота расхождений клинических и патологоанатомических диагнозов

    2. Обеспеченность койками определяется показателями:

    а) интенсивными

    б) экстенсивными

    в) наглядности

    г) соотношения

    д) темпов роста

    3. Врач использует в своей работе следующие статистические методы и приемы:

    а) графический

    б) социологический

    в) расчет интенсивных величин

    г) анализ средних величин

    д) все перечисленное верно

    4. Показателями деятельности амбулаторно-поликлинических учреждений являются:

    а) участковость

    б) средняя длительность лечения больного

    в) летальность

    г) среднее число посещений в год

    д) частота совпадений поликлинических и стационарных диагнозов

    е) укомплектованность медицинским персоналом

    ж) все перечисленное верно

    5. Показателями деятельности стационарных учреждений являются:

    а) участковость

    б) средняя длительность лечения больного

    в) летальность

    г) среднее число посещений в год

    д) частота совпадений поликлинических и стационарных диагнозов

    е) укомплектованность медицинским персоналом

    ж) все перечисленное верно

    Вопросы для устного опроса:

    1. Методика расчета и анализа показателей удовлетворения потребности населения стационарной помощью:

    • обеспеченность населения больничными койками (на 1 тыс. жителей);

    • уровень (частота) госпитализации населения (на 1 тыс. жителей);

    • структура коечного фонда больницы по профилям отделений;

    • структура госпитализированных больных по профилям отделений.

    1. Методика расчета и анализа показателей использования коечного фонда:

    • среднегодовая занятость койки;

    • средняя длительность пребывания больного на койке;

    • оборот койки.

    1. Методика расчета и анализа показателей работы стационара:

    • качество диагностики;

    • распределение выписанных больных по результатам лечения;

    • больничная летальность;

    • досуточная летальность.

    1. Методика расчета и анализа показателей хирургической работы стационара:

    • хирургическая активность;

    • частота послеоперационных осложнений;

    • послеоперационная летальность;

    • состав проведенных операций по видам вмешательств;

    • своевременность доставки с острой хирургической патологией.

    1. Методика расчета и анализа показателей преемственности в работе амбулаторно-поликлинических и стационарных учреждений

    Case-задания для демонстрации практических умений и навыков:

    I вариант case-заданий

    Студентам предоставляются заполненные годовые статистические отчетные формы (№ 14 и № 30), по которым необходимо рассчитать основные показатели деятельности стационара. Формулы для расчета показателей деятельности студенты выписывают в рабочие тетради при подготовке к практическому занятию. Полученные результаты деятельности стационара студенты анализируют и формулируют вывод.

    II вариант case-заданий

    Студенты получают задание проанализировать данные официальной статистики о деятельности стационарных учреждений городов и районов Оренбургской области в сравнении с данными по Российской Федерации. На практическом занятии студенты производят выкопировку данных из информационных сборников и составляют план по анализу деятельности стационара города или района Оренбургской области.

    Задание для подготовки к практическому занятию:

    Выписать в рабочую тетрадь основные показатели деятельности стационара и формулы их расчета.
    Тема 5. Охрана материнства и детства. Анализ деятельности женской консультации и родильного дома.

    Форма текущего контроля успеваемости

    Тестирование.

    Устный опрос.

    Решение case-заданий.

    Оценочные материалы текущего контроля успеваемости.

    Вопросы для входного тестового контроля:

    Тестовые задания для контроля конечного уровня знаний

    1. Акушерско-гинекологическую помощь женщинам оказывают:

    1) родильные дома

    2) диспансеры

    3) женские консультации

    4) гинекологические кабинеты поликлиник

    5) гинекологические отделения стационаров

    2. Основными задачами охраны здоровья женщин являются:

    1) профилактика абортов

    2) снижение материнской смертности

    3) снижение инфекционной заболеваемости

    4) снижение младенческой смертности

    5) снижение сердечно-сосудистых заболеваний

    3. Своевременным поступлением беременных под наблюдение считается взятие их на учёт до:

    1) 12 недель

    2) 13 недель

    3) 15 недель

    4) 22 недель

    5) 30 недель.

    4. Показатель материнской смертности характеризует деятельность:

    1) поликлиники

    2) родильного дома;

    3) женской консультации

    4) стационара

    5) диагностического центра.

    5. Материнская смертность - это:

    1) смертность среди женщин фертильного возраста

    2) смертность среди женщин, родивших в данном календарном году

    3) смертность среди женщин от причин, связанных с беременностью независимо от её сроков и с момента прерывания беременности в течение 42 дней после родов

    4) смертность среди женщин детородного возраста от причин, связанных с беременностью и в течение 42 дней после родов

    5) все случаи смерти женщин фертильного возраста, связанные с родами и в течение 42 дней после родов

    6. Ведущей причиной в структуре материнской смертности является:

    1) акушерские кровотечения

    2) экстрагенитальная патология

    3) сепсис

    4) гестозы

    5) внебольничные аборты

    7. Показатели материнской смертности выше среди:

    1) первородящих

    2) повторнородящих

    8. Первое место в структуре гинекологической заболеваемости занимают болезни:

    1) врожденные аномалии

    2) воспалительные

    3) осложнения беременности

    4) онкологические

    5) нарушения менструальной функции

    9. Женщинам в случае нормально протекающей беременности, родов, послеродового периода листок нетрудоспособности выдается на срок:

    1) 86 дней

    2) 140 дней

    3) 156 дней

    4) 180 дней

    5) 194 дня

    10. Женщинам в случае нормально протекающей беременности листок нетрудоспособности выдается

    1) с 28 недель беременности

    2) с 30 недель беременности

    3) с 32 недель беременности

    4) с 34 недель беременности

    5) с 40 недель беременности

    6) по желанию женщины

    Вопросы для устного опроса:

    1. Система охраны здоровья матери и ребенка, цель, задачи, основные элементы.

    2. Основные акушерско-гинекологические учреждения: женская консультация, родильный дом, гинекологические больницы и отделения. Женские консультации: типы, структура, задачи, особенности организации работы.

    3. Участковый принцип и диспансерный метод в работе женских консультаций. Особенности организации диспансеризации за различными контингентами женщин. Стандарт ведения женщин с нормальным течением беременности.

    4. Основные учетно-статистические документы женской консультации и родильного дома, формы годовой статистической отчетности.

    5. Методика расчета и анализа показателей деятельности женской консультации и родильного дома.

    Case-задания для демонстрации практических умений и навыков:

    I вариант case-заданий

    Студентам предоставляются заполненные годовые статистические отчетные формы (№ 32), по которым необходимо рассчитать основные показатели деятельности акушерско-гинекологической службы. Формулы для расчета показателей деятельности студенты выписывают в рабочие тетради при подготовке к практическому занятию. Полученные результаты деятельности акушерско-гинекологической службы студенты анализируют и формулируют вывод.

    II вариант case-заданий

    Студенты получают задание проанализировать данные официальной статистики о деятельности акушерско-гинекологической службы городов и районов Оренбургской области в сравнении с данными по Российской Федерации. На практическом занятии студенты производят выкопировку данных из информационных сборников и составляют план по анализу деятельности акушерско-гинекологической службы города или района Оренбургской области.

    Задание для подготовки к практическому занятию:

    Выписать в рабочую тетрадь основные показатели деятельности стационара и формулы их расчета.

    Вопросы для самоконтроля:

    1. Перечислите основные разделы работы женской консультации.

    2. Какова структура женской консультации?

    3. Назовите штаты женской консультации.

    4. Какое значение имеет раннее взятие беременных под наблюдение и как оно организуется?

    5. Назовите контингенты беременных, требующие повышенного медицинского внимания.

    6. Как осуществляется антенатальная охрана плода?

    7. Как организуется лечебно-профилактическая помощь беременным?

    8. Как обеспечивается преемственность в работе женской консультации родильного дома?

    9. Как организуется медицинская помощь гинекологическим больным?

    10. Как организуются профилактические медицинские осмотры и диспансерное наблюдение за гинекологическими больными в женской консультации?

    11. Какая учетная медицинская документация ведется в женской консультации?

    12. Перечислите показатели деятельности женской консультации.

    13. Какова структура родильного дома?

    14. Как организуется прием беременных в родильный дом?

    15. Как организуется медицинское обслуживание рожениц?

    16. Как организуется медицинское обслуживание родильниц?

    17. Как организуется медицинское обслуживание новорожденных?

    18. Как обеспечивается преемственность в медицинском наблюдении за состоянием здоровья матери и ребенка.

    19. Как организуется стационарная гинекологическая помощь?

    20. Какая учетная медицинская документация ведется в акушерско-гинекологическом стационаре?

    21. Перечислите показатели деятельности родильного дома и гинекологической больницы (отделения).

    22. Назовите основные разделы родового сертификата, цель его введения.

    23. Каким образом осуществляется выплата материнского капитала, кто имеет право им воспользоваться?


    Тема 6. Особенности организации медицинской помощи детскому населению.

    Форма текущего контроля успеваемости

    Тестирование.

    Устный опрос.

    Решение case-заданий.

    Оценочные материалы текущего контроля успеваемости.

    Вопросы для входного тестового контроля:

    1. На какой срок выдается листок нетрудоспособности по уходу за ребенком в возрасте до 7 лет при амбулаторном лечении:

    1) на срок до 15 дней по случаю обострения хронического заболевания;

    2) на срок до 15 дней по каждому случаю заболевания;

    3) на весь период острого заболевания;

    4) на срок до 7 дней по каждому случаю заболевания;

    5) на срок до 3 дней по каждому случаю заболевания.

    2. На какой срок выдается листок нетрудоспособности по уходу за ребенком старше 7 лет при амбулаторном лечении:

    1) на срок до 15 дней по случаю обострения хронического заболевания;

    2) на срок до 15 дней по каждому случаю заболевания;

    3) на весь период острого заболевания;

    4) на срок до 7 дней по каждому случаю заболевания;

    5) на срок до 3 дней по каждому случаю заболевания

    3. Удельный вес смертности детей на 1-м месяце жизни рассчитывается по формуле:

    1) число детей, умерших на первом месяце жизни х 100

    число детей, умерших в возрасте до одного года

    2) число детей, умерших на 1м месяце жизни х 100

    число детей, родившихся живыми

    3) число детей, умерших на 1м месяце жизни в стационаре х 100

    число детей, выписанных и умерших в стационаре

    4) число умерших детей первого года жизни в данном месяце х 100

    среднемесячное число детей, родившихся живыми за последние 13 месяцев

    5) число детей, умерших в данном месяце______________ х 100

    к среднему количеству родившихся живыми за 1 месяц

    4. Структура причин смерти детей на 1-м году жизни является показателем:

    1) интенсивным

    2) экстенсивным

    3) наглядным

    4) стандартизованным

    5. Новорожденным считается ребенок:

    1) только что родившийся

    2) в возрасте 0-6 суток от рождения

    3) в возрасте 2-6 недель от рождения

    4) в возрасте 0-28 суток от рождения

    5) первого года жизни

    6. Какими документами регламентируется противопоказания к проведению профилактических прививок:

    1) Законом о санитарно-эпидемиологическом благополучии населения

    2) Приказом Минздрава

    3) Инструкциями по применению вакцин, утвержденными Минздравом

    7. Постоянными противопоказаниями при проведении профилактических прививок являются:

    1) частые простудные заболевания

    2) аллергические реакции

    3) Злокачественные болезни крови, новообразования, системные прогрессирующие заболевания

    4) врожденные пороки сердца

    8. Показатель младенческой смертности рассчитывается:

    1) по месту смерти

    2) по месту жительства матери

    3) по месту жительства отца

    4) по месту жительства ребенка

    9. В какой странен самый низкий показатель младенческой смертности:

    1) США

    2) Япония

    3) Кувейт

    10. Какой из перечисленных показателей не является составляющим младенческой смертности:

    1) перинатальная смертность

    2) ранняя неонатальная смертность

    3) поздняя неонатальная смертность

    4) неонатальная смертность

    5) постнеонатальная смертность

    Вопросы для устного опроса:

    1. Детская поликлиника: типы, задачи, структура, функции.

    2. Организация приема пациентов с профилактической, диагностической и лечебной целями. Работа регистратуры поликлиники.

    3. Участковый принцип поликлинического обслуживания детского населения. Организация деятельности врача педиатра участкового. Разделы работы и их содержание. Основная учетно-статистическая документация.

    4. Организация диспансерного наблюдения детского населения. Стандарт диспансерного наблюдения ребенка в течение первого года жизни.

    5. Организация проведения прививок, работа прививочного кабинета.

    6. Организация медицинской помощи в детских дошкольных и школьных учреждениях: связь с детской поликлиникой, этапность организации. Подготовка детей к поступлению в дошкольные и школьные учреждения.

    7. Основные учетно-статистические документы детской поликлиники, формы годовой статистической отчетности.

    8. Методика расчета и анализа показателей деятельности детской поликлиники (показатели заболеваемости детей и подростков, индекс здоровья; охват медосмотрами; распределение детей, прошедших медосмотр, по результатам; охват детей грудным вскармливанием; показатели диспансеризации и патронажа; охват профилактическими прививками).

    Проблемно-ситуационные задачи для демонстрации практических умений и навыков:

    Задача 1.

    Организация работы регистратуры поликлиники.

    Задача 2.

    Организация работы отделения (кабинета) неотложной медицинской помощи детской поликлиники.

    Задача 3.

    Организация работы врача-педиатра участкового по оказанию профилактической помощи детям.

    Задача 4.

    Организация работы врача-педиатра участкового по проведению экспертизы временной нетрудоспособности и оформлению листка нетрудоспособности.

    Задача 5.

    Организация работы врача-педиатра участкового по диспансерному наблюдению детей 1-года жизни.

    Задача 6.

    Организация работы врача-педиатра участкового по диспансерному наблюдению детей-инвалидов.

    Задача 7.

    Организация работы дневного стационара детской поликлиники.

    Задача 8.

    Организация работы прививочного кабинета детской поликлиники.

    Задача 9.

    Организация работы кабинета здорового ребенка детской поликлиники.

    Задача 10.

    Организация работы врачей-специалистов детской поликлиники.

    Вопросы для самоконтроля:

    1. Назовите виды медицинской помощи детям и условия их оказания?

    2. Каковы задачи и функции детской поликлиники?

    3. Перечислите структурные подразделения детской поликлиники.

    4. Каковы задачи и функции детской поликлиники?

    5. Какова численность прикрепленного детского населения у участкового педиатра?

    6. Перечислить функции участковых педиатров.

    7. Раскройте содержание участкового и диспансерного принципов организации медицинской помощи детям?

    8. Какова особенность диспансеризации детского населения?

    9. Какова роль участкового педиатра в формировании здорового ребенка?

    10. Перечислите показатели деятельности детской поликлиники, какова методика их расчета?

    11. Как проводится диспансерное наблюдение за ребенком первого года жизни врачами-специалистами?

    12. Перечислите основную документацию детской поликлиники?

    13. Как организуется работа стационара на дому в детской поликлинике?

    14. Перечислите критерии эффективности работы участкового педиатра?
    1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   19


    написать администратору сайта