курсовая по ффнр Свиридова. Фонетикофонематическое недоразвитие

• Название: Фонетикофонематическое недоразвитие
• Дата: 02.12.2022
• Размер: 2.08 Mb.
• Имя файла: курсовая по ффнр Свиридова.docx
• Тип: Курсовая; #825239
• страница: 5 из 8

Исследование грамматического строя речи:

Состояние словообразования			Состояния словоизменения
Притяж. прилаг.—х	Чей хвост? Чей дом? Чей шарф?	— — мой	Мн.чис.ло сущ.—х	Мост Перо Пчела Рот	+ + + роты
Образ.прил. от сущ.—х	Стол из дерева Сумка из кожи Сок из моркови Чашка из фарфора	Деревянный — Морковкин —	Согл. числ с сущ.1—5	Стул Кукла Помидор Рыбка	5 стулов + + 5 рыбов
Суффикс. словооб.—е	Дом Гриб Сумка Ведро	+ + + +	Употр. ф. Р.п. (мно— го чего?)	Дом Дерево Ключ Ухо	+ + + ухов
ПрефФик. словообр.—е	Лить,шел Полить, ушел		Измен. им. сущ. по пад.	У меня есть ручка У меня нет….. Я пишу…….. Я говорю о…..	+

Исследование зрительно—пространственных Понимание сложных конструкций:

функций:

Конструирование фигур из палочек	Нарисуй крестик над (под,слева) от круга +
По образцу +	Витю слушал учитель.Кто говорил? —
По представлениюпростые фигуры	Автобус обогнала машина .Кто поехал впереди? —

Исследование навыков письма – диктант

		Ошибки на почве нарушения языкового анализа и синтеза
№	Имя	Замена согласных	Замена гласных	Пропуски гласных	Пропуски согласных	Пропуски слогов и частей слова	Раздельное написание частей слова	Неумение определить границыпредл—я
	Люба	1					3	1

Исследование навыков чтения

№

Имя

Способ чтения

Правильность

Целыми словами

послоговое

побуквенное

без ошибок

с ошибками

выразитель—ность

осознанность

темп

Люба

+

+

—

—

41

Заключение: дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза
Карта обследования учащихся с дисграфией

ФИО. Артемий П.

Возраст 8 лет МБОУ Средняя общеобразовательная школа № 64 Класс 2

Домашний адрес: г. Воронеж