|
|
специальное дошкольное образование. ВКР выполнила Замятина Ксенья Владимировна гр СДО31. Формирование пространственно грамматических категорий у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Результат: tЭмп = 7.1
Критические значения
tКр
|
p≤0.05
|
p≤0.01
|
2.02
|
2.71
|
Полученное эмпирическое значение t (7.1) находится в зоне значимости.
Расчет t-критерия Стьюдента для шкалы V. Образование существительного с уменьшительно-ласкательными суффиксами;
№
|
Выборки
|
Отклонения от среднего
|
Квадраты отклонений
|
В.1
|
В.2
|
В.1
|
В.2
|
В.1
|
В.2
|
1
|
3
|
1
|
0.05
|
-0.35
|
0.0025
|
0.1225
|
2
|
3
|
1
|
0.05
|
-0.35
|
0.0025
|
0.1225
|
3
|
3
|
1
|
0.05
|
-0.35
|
0.0025
|
0.1225
|
4
|
3
|
1
|
0.05
|
-0.35
|
0.0025
|
0.1225
|
5
|
3
|
1
|
0.05
|
-0.35
|
0.0025
|
0.1225
|
6
|
3
|
2
|
0.05
|
0.65
|
0.0025
|
0.4225
|
7
|
3
|
2
|
0.05
|
0.65
|
0.0025
|
0.4225
|
8
|
3
|
2
|
0.05
|
0.65
|
0.0025
|
0.4225
|
Суммы:
|
24
|
11
|
-0
|
-0
|
0.02
|
1.88
|
Среднее:
|
2.95
|
1.35
|
|
|
|
|
Результат: tЭмп = 6.8
Критические значения
tКр
|
p≤0.05
|
p≤0.01
|
2.02
|
2.71
|
Полученное эмпирическое значение t (6.8) находится в зоне значимости.
Расчет t-критерия Стьюдента для шкалы VI. Образование прилагательных от существительных;
№
|
Выборки
|
Отклонения от среднего
|
Квадраты отклонений
|
В.1
|
В.2
|
В.1
|
В.2
|
В.1
|
В.2
|
1
|
2
|
1
|
-0.3
|
0
|
0.09
|
0
|
2
|
3
|
1
|
0.7
|
0
|
0.49
|
0
|
3
|
3
|
1
|
0.7
|
0
|
0.49
|
0
|
4
|
3
|
1
|
0.7
|
0
|
0.49
|
0
|
5
|
3
|
1
|
0.7
|
0
|
0.49
|
0
|
6
|
3
|
1
|
0.7
|
0
|
0.49
|
0
|
7
|
2
|
1
|
-0.3
|
0
|
0.09
|
0
|
8
|
3
|
1
|
0.7
|
0
|
0.49
|
0
|
Суммы:
|
22
|
8
|
0
|
0
|
3.12
|
0
|
Среднее:
|
2.3
|
1
|
|
|
|
|
Результат: tЭмп = 3.5
Критические значения
tКр
|
p≤0.05
|
p≤0.01
|
2.02
|
2.71
|
Полученное эмпирическое значение t (3.5) находится в зоне значимости.
Расчет t-критерия Стьюдента для шкалы VII. Образование глаголов движения с помощью приставок.
№
|
Выборки
|
Отклонения от среднего
|
Квадраты отклонений
|
В.1
|
В.2
|
В.1
|
В.2
|
В.1
|
В.2
|
1
|
2
|
1
|
-0.35
|
-0.1
|
0.1225
|
0.01
|
2
|
3
|
1
|
0.65
|
-0.1
|
0.4225
|
0.01
|
3
|
2
|
2
|
-0.35
|
0.9
|
0.1225
|
0.81
|
4
|
3
|
1
|
0.65
|
-0.1
|
0.4225
|
0.01
|
5
|
2
|
2
|
-0.35
|
0.9
|
0.1225
|
0.81
|
6
|
3
|
1
|
0.65
|
-0.1
|
0.4225
|
0.01
|
7
|
2
|
1
|
-0.35
|
-0.1
|
0.1225
|
0.01
|
8
|
3
|
1
|
0.65
|
-0.1
|
0.4225
|
0.01
|
Суммы:
|
20
|
10
|
-0
|
-0
|
2.12
|
1.68
|
Среднее:
|
2.35
|
1.1
|
|
|
|
|
Результат: tЭмп = 4.5
Критические значения
tКр
|
p≤0.05
|
p≤0.01
|
2.02
|
2.71
|
Полученное эмпирическое значение t (4.5) находится в зоне значимости.
Расчет t-критерия Стьюдента для шкалы Степень сформированности
Шаг 2
№
|
Выборки
|
Отклонения от среднего
|
Квадраты отклонений
|
В.1
|
В.2
|
В.1
|
В.2
|
В.1
|
В.2
|
1
|
2.7
|
1.3
|
0.07
|
0
|
0.0049
|
0
|
2
|
3
|
1.3
|
0.37
|
0
|
0.1369
|
0
|
3
|
2.7
|
1.4
|
0.07
|
0.1
|
0.0049
|
0.01
|
4
|
3
|
1
|
0.37
|
-0.3
|
0.1369
|
0.09
|
5
|
2.6
|
1.6
|
-0.03
|
0.3
|
0.0009
|
0.09
|
6
|
2.3
|
1.4
|
-0.33
|
0.1
|
0.1089
|
0.01
|
7
|
2.6
|
1.7
|
-0.03
|
0.4
|
0.0009
|
0.16
|
8
|
3
|
1.4
|
0.37
|
0.1
|
0.1369
|
0.01
|
Суммы:
|
21.9
|
11.1
|
0
|
-0.1
|
0.5312
|
0.37
|
Среднее:
|
2.63
|
1.3
|
|
|
|
|
Результат: tЭмп = 9.5
Критические значения
tКр
|
p≤0.05
|
p≤0.01
|
2.02
|
2.71
|
Полученное эмпирическое значение t (9.5) находится в зоне значимости. |
|
|
Скачать 112.92 Kb.