|
|
Функції мови у суспільстві. Інформаційна революція. Писемна традиція і суспільний розвиток. 2
Білет №1
Функції мови у суспільстві. Інформаційна революція. Писемна традиція і суспільний розвиток.
Мова – це засіб спілкування, мислетворення, інтелектуального та естетичного освоєння світу, нагромадження і збереження людського досвіду, а також умова подальшого поступу усього людства.
Основні функції мови:
Комунікативна:
Мова – засіб обміну інформацією, універсальний засіб спілкування. Спілкування дає життя самій мові, адже мова, якою ніхто не спілкується – мертва мова;
Мислетворча:
Мова – засіб людського мислення: творення, оформлення і вираження думки. Мислення внутрішнє мовлення. Кожний момент діяльності зумовлюється думкою і її носієм;
Номінативна:
Мова є засобом називання усіх предметів, ознак, дій, кількості, усього навколишнього світу, реальних та ірреальних сутностей;
Пізнавальна:
Мова – засіб пізнання світу, енциклопедія людського досвіду усіх попередніх поколінь;
Культурологічна:
Мова – носій культури, засіб нагромадження суспільно-історичного, культурного надбання народу. Через мову можна глибше пізнати традиції і здобутки чужої культури;
Експресивна:
Мова є засобом вираження внутрішньо о світу, емоцій людини;
Етична:
Мова є засобом дотримання певних норм поведінки, моральних правил;
Ідентифікаційна:
Мова є засобом ототожнення в межах певної спільноти, вона консолідує націю.
Формування сучасного інформаційного суспільства стало результатом кількох інформаційних революцій, які відбулись в історії розвитку людської цивілізації, і які не лише кардинально змінювали способи обробки інформації, але й спосіб виробництва, стиль життя, системи цінностей:
перша інформаційна революція пов'язана з появою писемності, уможливила передачу інформації, знань від покоління до покоління через її фіксацію в знаках та зруйнувала монополію вузького кола людей на знання;
друга інформаційна революція була викликана винаходом та поширенням книгодрукування в XV ст. і розширила доступ до інформації широким верствам населення завдяки тиражуванню знань;
третя інформаційна революція (кінець ХІХ — початок ХХ ст.) пов'язана з винаходом телеграфу, телефону, радіо, телебачення, що дозволяло оперативно, у великих обсягах передавати і накопичувати інформацію, передавати звукові та візуальні образи на великі віддалі. Останнє створило передумови ефекту «стискання простору»;
четверта інформаційна революція (70-ті роки ХХ ст.) зумовлена винаходом мікропроцесорної технології і персонального комп'ютера. Вона характеризується переходом від механічних, електричних засобів перетворення інформації до електронних та створення програмного забезпечення цього процесу. «Вінцем» цієї революції є поява всесвітньої мережі Інтернет, що уможливило інформаційний обмін в глобальних масштабах.
Білет №2
Мовностилістичні та структурні особливості наукових робіт.
Реферат– це короткий письмовий (або усний) виклад змісту наукової праці, результатів наукової діяльності; доповідь на будь-яку тему, що складається на основі огляду літературних та інших джерел і в якій викладають найголовніше з обраної теми, подають як чужі, так і власні думки та оцінки, роблять висновки.
Реферат обов’язково містить такі елементи:
Титульну сторінку.
План.
Текст, який складається зі вступу, основної частини, висновків (назв цих частин не подають).
Список використаної літератури.
Наукова стаття – це твір невеликого обсягу в збірнику, журналі, газеті. Вона є результатом розумової діяльності людини, в якому поєднуються аналіз, опис, критичне осмислення стану дослідження проблеми.
Наукова стаття має такі неодмінні елементи:
постановка проблеми в загальному вигляді та її зв’язок з важливими науковими чи практичними завданнями;
аналіз останніх досліджень та публікацій, в яких започатковано розв’язання конкретної проблеми і на які спирається автор, виділення тих частин загальної проблеми, яким присвячено статтю;
формулювання мети та завдань статті;
виклад основного матеріалу дослідження з повним обґрунтуванням одержаних наукових результатів;
висновки з проведеного дослідження і перспективи подальших розвідок у цьому напрямі.
Курсова (дипломна, магістерська) робота – одна з важливих форм фахової підготовки майбутніх фахівців (бакалаврів, спеціалістів та магістрів). Вона має продемонструвати глибокі спеціальні теоретичні знання та вміння практично їх використовувати для розв’язання прикладних проблем економічної науки. Курсова (дипломна, магістерська) робота пов’язана з формуванням умінь опрацьовувати і творчо використовувати наукову літературу, самостійно добирати фактичний матеріал, систематизувати та по-науковому описувати його, робити висновки та узагальнення.
Відгук – це висновки уповноваженої особи (кількох осіб) про наукові роботи, вистави, фільми, подані на розгляд чи до захисту.
Реквізити документа:
Назва документа.
Заголовок, що містить вказівку на:
а) характер роботи;
б) прізвище, ім’я та по батькові автора роботи;
в) назву роботи;
г) місце і рік написання;
д) кількість сторінок.
Текст, що містить:
а) вступ;
б) стислий виклад змісту роботи;
в) критичні зауваження;
г) висновки.
Підпис особи, що склала відгук.
У разі потреби підпис засвідчують печаткою.
Рецензія – це невеличка стаття науково-теоретичного, науково-популярного чи художньо-публіцистичного характеру, яка містить критичне осмислення первинної продукції (наукової праці, вистави, фільму).
Структурні елементи наукової рецензії:
Введення в проблематику зі стислою характеристикою історіографічної традиції, ступеня опрацювання теми.
Характеристика структури роботи, викладення найважливіших висновків і процедури їх отримання.
Виправлення фактичних і мовних помилок, висловлення пропозицій, побажань та зауважень, полеміка з автором на засадах діалогу.
Висновки щодо відповідності роботи встановленим критеріям, оцінювання.
|
|
|
Скачать 289.11 Kb.