Действия или параметр выполнения профессиональной деятельности
|
Критерий соответствия
|
|
Баллы
|
|
Выполнил
|
Частично выполнил
|
Не выполнил
|
1
|
0,5
|
0
|
|
Подготовка к процедуре
|
|
|
|
|
1. Внешний вид соответствует санитарным правилам
|
|
|
|
Установить контакт с пациентом.
Проверить лист назначения. Идентифицировать пациента.
Обеспечение психологического контакта.
Мотивация пациента к сотрудничеству
|
2.Обучающийся должен поздороваться.
Представиться пациенту, назвать свою ФИО и должность.
|
|
|
|
3.Взять историю болезни /лист назначения/ пациента
Попросить пациента представиться.
Пациент произносит ФИО и дату рождения.
|
|
|
|
4.Уточнить, как обращаться к пациенту.
|
|
|
|
5. Объяснена цель и ход процедуры, получено согласие;
|
|
|
|
5.Удостовериться в наличии добровольного информированного согласия:
-Сообщить пациенту цель и ход процедуры.
-Получить согласие пациента на выполнение процедуры.
|
|
|
|
6. Определены обязательные условия: проводить оральную регидратацию только при эксикозе I—II степени, проводить в 2 этапа:
й этап — первичная регидратация, цель которой —восполнить имеющиеся у ребенка потери жидкости;
й этап — поддерживающая регидратация.
после разведения навесок готовый раствор не кипятить, хранить не более 1 суток.
|
|
|
|
Подготовить заранее необходимое оснащение
|
7. Материальные ресурсы:: навеска глюкозо-солевого раствора (регидрон, глюко-солан, цитроглюкосолан и т. п.), 1 литр кипяченой воды комнатной температуры, мерный стакан, емкость для отмеренной жидкости и чайная ложка, бумага, ручка для фиксации потерь жидкости.
|
|
|
|
Обработать руки гигиеническим способом.
|
8. Обработать руки гигиеническим способом, осушить.
Обработать руки антисептиком. Дождаться полного высыхания антисептика.
|
|
|
|
|
9. Надеть перчатки, фартук
|
|
|
|
|
10. Обучить мать/ребенка проведению учета и фиксации потерь жидкости
Рассчитать необходимое количество глюкозо-солевого раствора для проведения первичной регидратации
|
|
|
|
|
11. Определить нужное количество навесок сухого препарата
Растворить навески в необходимом количестве кипяченой воды
|
|
|
|
|
12. Отмерить мерным стаканом рассчитанное ранее количество готового раствора. Перелить отмеренное количество в приготовленную емкость. Передать матери/ребенку для выпаивания
|
|
|
|
|
Выполнение процедуры
|
|
|
|
Осуществление медицинской услуги
|
1. Выпаивать раствор чайными ложками за 4 или 6 часов в зависимости от степени эксикоза
|
|
|
|
|
2. Проводить учет и фиксацию продолжающихся потерь жидкости
|
|
|
|
|
3. Через 4 (или 6) часов проверить признаки эксикоза у ребенка (состояние большого родничка, кожи,слизистых оболочек и т.д.)
Примечание: возможны 3 варианта состояния:
а)эксикоз нарастает — перейти на в/в введение растворов;
б)эксикоз уменьшился, но еще сохраняется — повторить первый этап;
в)эксикоза нет — перейти на поддерживающую регидратацию, то есть в каждые последующие 4 (или 6) часов энтерально вводить столько раствора, сколько потеряно за предыдущие 4 (или 6) часов (см. лист фиксации потерь) + фиксировать продолжающиеся потери жидкости
|
|
|
|
|
Окончание процедуры
|
|
|
|
|
1. Поддерживающую регидратацию проводить до прекращения жидкого стула и рвоты
|
|
|
|
|
2. Вымыть и осушить руки
|
|
|
|
|
3. Сделать запись о процедуре
|
|
|
|
Скачать 1.03 Mb.