Действия или параметр выполнения профессиональной деятельности
|
Критерий соответствия
|
|
Баллы
|
|
Выполнил
|
Частично выполнил
|
Не выполнил
|
1
|
0,5
|
0
|
|
Подготовка к процедуре
|
|
|
|
|
1. Внешний вид соответствует санитарным правилам
|
|
|
|
Установить контакт с пациентом.
Проверить лист назначения. Идентифицировать пациента.
Обеспечение психологического контакта.
Мотивация пациента к сотрудничеству
|
2.Обучающийся должен поздороваться.
Представиться пациенту, назвать свою ФИО и должность.
|
|
|
|
3.Взять историю болезни /лист назначения/ пациента
Попросить пациента представиться.
Пациент произносит ФИО и дату рождения.
|
|
|
|
4.Уточнить, как обращаться к пациенту.
|
|
|
|
5. Объяснена цель и ход процедуры, получено согласие;
|
|
|
|
5.Удостовериться в наличии добровольного информированного согласия:
-Сообщить пациенту цель и ход процедуры.
-Получить согласие пациента на выполнение процедуры.
|
|
|
|
6. Определены обязательные условия: забор материала из зева проводить натощак, до орошения или полоскания горла.
|
|
|
|
Подготовить заранее необходимое оснащение
|
7. Материальные ресурсы:: медицинские перчатки, маска;
стерильные пробирки с сухими ватными тампонами (2 шт.);
штатив для пробирок;
стерильный шпатель одноразового использования (в лотке);
бланк-направление в лабораторию;
стеклограф.
|
|
|
|
Обработать руки гигиеническим способом.
|
8. Обработать руки гигиеническим способом, осушить.
Обработать руки антисептиком. Дождаться полного высыхания антисептика.
|
|
|
|
|
9. Надеть перчатки,
|
|
|
|
|
10. Выписать направление в лабораторию
Поставить на инструментальный столик необходимое оснащение (расположив по правую руку). Стеклографом промаркировать пробирки «Н» , «3» нос, зев)
|
|
|
|
|
11. Усадить ребенка лицом к источнику света и при необходимости зафиксировать его с помощью помощника:
аа) ноги ребенка помощник обхватывает своими ногами;
бб) руки и туловище фиксирует одной рукой;
вв) голову держит, положив ладонь другой руки на лоб ребенку
|
|
|
|
|
Выполнение процедуры
|
|
|
|
Осуществление медицинской услуги
|
1. Извлечь ватный тампон из
пробирки, маркированной знаком «Н», взяв его правой рукой за пробку, в которую он вмонтирован
|
|
|
|
|
2. Большим пальцем левой руки приподнять кончик носа ребенка
|
|
|
|
|
3. Осторожно ввести тампон вращательными движениями в один носовой ход, затем в другой, плотно прикасаясь к их стенкам
|
|
|
|
|
4. Собрав материал, поместить тампон в пробирку, не касаясь ее краев
Примечание: ребенку младшего возраста открыть рот с помощью шпателя, взяв его, как писчее перо, левой рукой, ввести в ротовую полость до зубов, затем повернуть ребром и провести по боковой поверхности десен до места окончания зубов, после чего перевернуть его плашмя, поместить на корень языка и резко нажать на него
|
|
|
|
|
5. Извлечь ватный тампон из пробирки,
маркированной знаком «3», взяв его правой рукой за пробку, в которую он вмонтирован
|
|
|
|
|
6. Осторожно, не касаясь языка и щек, ввести тампон в полость рта
|
|
|
|
|
7. Снять тампоном слизь с нёбных дужек и миндалин в следующей последовательности: дужка — миндалина — язычок — дужка — миндалина
Примечание: при наличии пленки в зеве и подозрении на дифтерию — материал собирать на границе здоровой и пораженной ткани
|
|
|
|
|
8. Извлечь тампон из ротовой полости и поместить в пробирку, не касаясь ее краев
|
|
|
|
|
Окончание процедуры
|
|
|
|
|
1. Снять маску и перчатки, вымыть и осушить руки
|
|
|
|
|
2. Сделать запись о процедуре
|
|
|
|
|
3. Отправить материал в бактериологическую лабораторию в сопровождении направления (не позднее 3 часов после забора при условии хранения в холодильнике)
|
|
|
|
Скачать 1.03 Mb.