сынып сағаты. Исследование pisa методическое пособие
 Скачать 3.47 Mb.
|
| | | b) | Данные об образовательных достижениях постоянно отслеживаются администрацией | 1 | 2 | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | 4 | В какой степени следующие факторы оказывают неблагоприятное влияние на учебный процесс в Вашей организации образования? | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | (Отметьте одну клетку в каждой строке) | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | Совсем не влияет | Очень мало | В некоторой степени | Очень влияет | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | a) | Прогул занятий обучающимися | 1 | 2 | 3 | 4 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | b) | Отсутствие обучающихся на занятиях (по уважительной или неуважительной причине) | 1 | 2 | 3 | 4 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | c) | Опоздание обучающихся на занятия | 1 | 2 | 3 | 4 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | d) | Обучающийся, не посещающий обязательные школьные события (например, спортивный день) или экскурсии | 1 | 2 | 3 | 4 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | e) | Отсутствие у обучающихся уважения к преподавателям | 1 | 2 | 3 | 4 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | f) | Срыв занятий обучающимися | 1 | 2 | 3 | 4 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | g) | Употребление обучающимися алкоголя или наркотиков | 1 | 2 | 3 | 4 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | h) | Хулиганство обучающихся или запугивание ими других обучающихся | 1 | 2 | 3 | 4 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | i) | Организация образования не способствует полному раскрытию потенциала обучающихся | 1 | 2 | 3 | 4 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | j) | Плохие отношения между обучающимися и преподавателями | 1 | 2 | 3 | 4 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | k) | Преподавателям приходится обучать обучающихся с разным уровнем знаний в одном классе | 1 | 2 | 3 | 4 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | l) | Преподавателям приходится обучать обучающихся различных этнических групп (язык, культура) в одном классе | 1 | 2 | 3 | 4 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | m) | Заниженный уровень ожиданий преподавателей к учебным достижениям обучающихся | 1 | 2 | 3 | 4 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | n) | Преподаватели не удовлетворяют индивидуальные потребности обучающихся | 1 | 2 | 3 | 4 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | o) | Невыход преподавателей на работу | 1 | 2 | 3 | 4 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | p) | Сопротивление штата организации образования переменам | 1 | 2 | 3 | 4 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | q) | Чрезмерно строгое отношение преподавателей к обучающимся | 1 | 2 | 3 | 4 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | r) | Опоздания преподавателей на работу | 1 | 2 | 3 | 4 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | s) | Недостаточно хорошая подготовка преподавателей к проведению занятий | 1 | 2 | 3 | 4 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | 5 | Какой процент родителей обучающихся принимал участие в мероприятиях организации образования в 2010- 2011 учебном году? | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | Впишите цифры в каждой строке. Впишите 0 (ноль), если родители не принимали участия и 100 (сто), если все родители принимали участие в деятельности Вашей организации образования. | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | % | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | a) | Обсуждение родителями поведения ребенка с преподавателем по собственной инициативе | _______ | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | b) | Обсуждение поведения ребенка по инициативе одного из преподавателей | _______ | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | c) | Обсуждение достижений ребенка с преподавателем по их собственной инициативе | _______ | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | d) | Обсуждение достижений ребенка по инициативе одного из преподавателей | _______ | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | e) | Добровольное участие в материально-техническом обеспечении строительства, плотницких работах, озеленении или садовых работах | _______ | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | f) | Добровольное участие во внеучебных мероприятиях, например, клуб любителей книг, участие в самодеятельности организации образования, спортивные состязания, производственная практика | _______ | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | g) | Добровольная помощь в работе библиотеки или мультимедийных кабинетах организации образования | _______ | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | h) | Помощь преподавателям организации образования | _______ | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | i) | Выступление с докладом в качестве приглашенного гостя | _______ | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | j) | Участвовавший в совете организации образования, например, родитель участвует в работе совета организации образования или административном комитете | _______ | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | k) | Помощь в сборе средств для организации образования | _______ | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | l) | Добровольное участие в работе школьной столовой | _______ | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||