Главная страница
Навигация по странице:

  • Предпосылки кризиса НЕОПОЗИТИВИЗМА

  • 2. Как можно получить из элементарных предложений теоретические предложения

  • Попытки ответить на эти вопросы оказались чреваты такими трудностями и противоречиями, которые, в конце концов, привели логический позитивизм к краху.

  • Стремление преодолеть : рассмотрение науки как “вещи в себе” , существующей и развивающейся изолированно от остального мира по своим собственным законам;

  • “статичность” создаваемой картины науки

  • отсутствие анализа закономерностей и динамики развития науки в целом; отрицание важности мировоззренческих, философских, метафизических основ научных теорий.

  • ПОСТПОЗИТИВИЗМ

  • Происходит отказ от обезличивания науки, игнорирования традиций и авторитетов научных коллективов. ПОСТПОЗИТИВИЗМ

  • Философские (онтологические и методологические) концепции имеют тесную связь с конкретно-научным знанием.

  • Динамика научного знания не является строго кумулятивным процессом, научные теории независимы друг от друга и, как правило, несопоставимы, несоизмеримы.

  • Логический метод не имеет доминирующего характера. ПОСТПОЗИТИВИЗМ К.Поппер

  • Ученые делают открытия, восходя не от фактов к теориям, а переходя от гипотез к единичным высказываниям, т.е. пользуясь гипотетико-дедуктивным методом.

  • ПОСТПОЗИТИВИЗМ К.Поппер

  • Наблюдение всегда избирательно и целенаправленно: мы исходим из определенной задачи и наблюдаем только то, что нужно для решения этой задачи. ПОСТПОЗИТИВИЗМ К.Поппер

  • ПРОВЕРКА ИСТИННОСТИ ТЕОРИИ НЕ МОЖЕТ ОСУЩЕСТВЛЯТЬСЯ ПРИ ПОСРЕДСТВЕ ОТОБРАННЫХ С ЕЕ ПОМОЩЬЮ ФАКТОВ.

  • Опыт становится возможным только благодаря теоретическим, сущностным представлениям.

  • лекция 1 ИСТОРИЯ И ОНТОЛОГИЯ НАУКИ 1. История и онтология науки


    Скачать 2.24 Mb.
    НазваниеИстория и онтология науки
    Дата26.01.2023
    Размер2.24 Mb.
    Формат файлаppt
    Имя файлалекция 1 ИСТОРИЯ И ОНТОЛОГИЯ НАУКИ 1.ppt
    ТипДокументы
    #907228
    страница9 из 12
    1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

    НЕОПОЗИТИВИЗМ


    ВЕНСКИЙ КРУЖОК
    ДОКТРИНА, СОГЛАСНО КОТОРОЙ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ МОГУТ БЫТЬ ПОЛНОСТЬЮ СВЕДЕНЫ К ЭЛЕМЕНТАРНЫМ ВЫСКАЗЫВАНИЯМ О ФАКТАХ, ПОЛУЧИЛА НАЗВАНИЕ «РЕДУКЦИОНИЗМ.

    Предпосылки кризиса НЕОПОЗИТИВИЗМА


    1. Что такое элементарные предложения? Как устанавливается истинность этих предложений? Каково их отношение к фактам и что такое факты?
    2. Как можно получить из элементарных предложений теоретические предложения?
    3. Возможно ли полное сведение предложений теории к элементарным предложениям?
    Попытки ответить на эти вопросы оказались чреваты такими трудностями и противоречиями, которые, в конце концов, привели логический позитивизм к краху.

    ПОСТПОЗИТИВИЗМ


    Стремление преодолеть:
    рассмотрение науки как “вещи в себе” , существующей и развивающейся изолированно от остального мира по своим собственным законам;
    “статичность” создаваемой картины науки,
    невозможность адекватного отражения генезиса знания,
    отсутствие анализа закономерностей и динамики развития науки в целом;
    отрицание важности мировоззренческих, философских, метафизических основ научных теорий.

    ПОСТПОЗИТИВИЗМ


    Стремится осуществить синтез логико-методологического и историко-научного методов анализа научного знания.
    Взамен разработки идеальной модели познания обращается к его реальной истории, демонстрируя зависимость познавательного процесса от общества и от познающего индивида.
    Происходит отказ от обезличивания науки, игнорирования традиций и авторитетов научных коллективов.

    ПОСТПОЗИТИВИЗМ


    Критикуются:
    тезис о существовании свободного от теоретических привнесений языка наблюдения,
    возможность строгой демаркации науки и философии,
    стремление навязать познанию идеальные нормы, не являющиеся продуктами реальной научной практики,
    преувеличение роли формальных структур при исследовании знания и т.п.


    Теоретическое понимание науки возможно лишь при построении динамической картины научного знания.
    Научное знание является целостным по своей природе, его нельзя разбить на независимые друг от друга эмпирический и теоретический уровни, любое эмпирическое утверждение является теоретически нагруженным.


    Философские (онтологические и методологические) концепции имеют тесную связь с конкретно-научным знанием.
    Философия не только стимулирует развитие науки, но философские утверждения органически входят в “тело” науки.
    Динамика научного знания не является строго кумулятивным процессом, научные теории независимы друг от друга и, как правило, несопоставимы, несоизмеримы.


    Целью изменения научного знания является не достижение объективной истины, а реализация одной или нескольких “ближних” задач: лучшего понимания определенных феноменов, решение большего числа научных проблем, построение более простых и компактных теорий и др.
    В качестве метода разработки историко-методологической модели науки выступает совокупность различных подходов к ее анализу: историко-научный, методологический, науковедческий, психологический, социологический, логический и др.
    Логический метод не имеет доминирующего характера.

    ПОСТПОЗИТИВИЗМ К.Поппер


    «Логика и рост научного знания».
    Критика принципа верификации.
    Ученые делают открытия, восходя не от фактов к теориям, а переходя от гипотез к единичным высказываниям, т.е. пользуясь гипотетико-дедуктивным методом.

    ПОСТПОЗИТИВИЗМ К.Поппер


    Теория влияет на чувственный опыт и экспериментальные ситуации: человек видит и понимает мир так, как тот дан ему в его теоретических представлениях.
    Наблюдение предполагает некоторую теоретическую установку, некоторую исходную гипотезу; нельзя просто наблюдать, не имея для этого никаких предпосылок.
    Наблюдение всегда избирательно и целенаправленно: мы исходим из определенной задачи и наблюдаем только то, что нужно для решения этой задачи.

    ПОСТПОЗИТИВИЗМ К.Поппер


    ПРОВЕРКА ИСТИННОСТИ ТЕОРИИ НЕ МОЖЕТ ОСУЩЕСТВЛЯТЬСЯ ПРИ ПОСРЕДСТВЕ ОТОБРАННЫХ С ЕЕ ПОМОЩЬЮ ФАКТОВ.
    Любая развитая теория формулируется не для реальных, а для идеальных объектов. В опыте отсутствуют чувственные аналоги «абсолютно твердого тела» , «идеального газа» .
    Опыт становится возможным только благодаря теоретическим, сущностным представлениям.

    1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12


    написать администратору сайта