Актуальные вопросы языкового тестирования. Издательство санктпетербургского университета

• Название: Издательство санктпетербургского университета
• Дата: 10.10.2022
• Размер: 6.52 Mb.
• Имя файла: Актуальные вопросы языкового тестирования.pdf
• Тип: Документы; #725350
• страница: 51 из 53

Тер-Минасова С. Г. Война и мир языков и культур. М Слово, Типовой тест по русскому языку для приема в гражданство Российской Федерации. СПб., Типовые тесты по русскому языку как средству делового общения Уровень I,
II, III. М, 1999.
Травкина АД. Действие интерференции при произношении русскими английских слов // Фонетическая интерференция межвузовский сб. научных трудов / отв. ред. ГМ. Вишневская. Иваново Ивановск. гос. унт, 1985.
Трубецкой НС. Основы фонологии. М Аспект-Пресс, Труды международной конференции Корпусная лингвистика — 2015». СПб.: Филол. ф-т СПбГУ, Федеральные государственные стандарты высшего профессионального образования по направлениям подготовки бакалавриата. 2012 // Министерство образования и науки РФ сайт. URL: http://минобрнауки.рф/доку- менты (дата обращения Федеральные государственные стандарты высшего профессионального образования по направлениям подготовки магистров. 2012 // Министерство образования и науки РФ сайт. URL: http://минобрнауки.рф/докумен- ты (последнее обращение 16.05.2014).
Федорова Л. Л. Кпонятию коммуникативной компетенции автореф. дис. … канд. филол. наук. М, 1980.
Федотова Н. Л. Взаимосвязь диагностики, коррекции и контроля при обучени фонетическому оформлению речи на неродном языке дис. … д-ра пед. наук. СПб., 2004.
Филинова В. С. Педагогическое целеполагание как основа обеспечения учителем целостности учебного процесса автореф. дис. … канд. пед. наук. М, Фонетическая интерференция межвузовский сб. научных трудов / отв. ред. ГМ. Вишневская. Иваново Ивановск. гос. унт, Формирование и оценка коммуникативной компетенции билингвов в процессе двуязычного образования коллективная монография / под ред. ЕЕ. Юркова, ЕЮ. Протасовой, Т. И. Поповой, А. Никунласси. СПб.: Изд. дом «МИРС», Фуко M. Надзирать и наказывать Рождение тюрьмы / перс фр. В. Наумова под ред. И. Борисовой. M. : AdMarginem, 1999.

669
Библиография
Хадисы пророка / пери коммент. В. Пороховой ; гл. ред. МС. Аль-Рошд. 2-e изд. М Аванта+, 2001.
Хауген Э. Языковой контакт // Новое в лингвистике. Вып. 6. М, Холл М. П. Энциклопедическое изложение масонской, герметической, каббалистической и розенкрейцеровской символической философии / перс англ. и предисл. В. В. Целищева. Новосибирск Наука, 1992.
Хомский Н. Языки мышление / перс англ. Б. Ю. Городецкого. М Изд-во МГУ,
1972.
Хоуни П. Искусство общения Справочник по развитию коммуникативных способностей. Киев Академ-пресс, 2007.
Цатурова И. А. Изистории развития тестов в СССР и за рубежом. Таганрог
Изд-во ТРТИ, 1969.
Цатурова И. А, Балуян С. P. Тестирование устной коммуникации. М, Целеполагание в образовании // Российское образование федеральный портал.
URL: http://www.edu.ru/index.php?page_id=50&op=word&wid=508 (дата обращения Целеполагание // Википедия: Свободная энциклопедия сайт. URL: Целеполагание (дата обращения 20.10.2016).
Цетлин В. С. Как обучать грамматически правильной речи // Иностранные языки в школе. 1998. № 1. С. 18–21.
Челышкова М. Б. Разработка педагогических тестов на основе современных математических моделей. М, 1995.
Челышкова М. Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов учебное пособие. М Логос, 2002.
Чернышевский Н. Г. Антропологический принцип в философии. 1860 // Классика сайт. URL: http://az.lib.ru/c/chernyshewskij_n_g/text_0430.shtml дата обращения Что такое экзамен BEC? // English for Business = Английский для бизнеса и карьеры сайт. URL: http://www.englishforbusiness.ru/exams/bec_exam.php дата обращения 20.10.2016).
Шатилов С. Ф. Методика обучения немецкому языку в средней школе. М, 1986.
Швейцер АД. Социолингвистика // Лингвистический энциклопедический словарь. МС (дата обращения 22.07.2014)
Шибболет // Википедия: свободная энциклопедия сайт. URL: https://
ru.wikipedia.org/wiki/Шибболет (дата обращения 30.09.2016).
Шипицо Л. В. Контроль устной речи (на начальном этапе обучения. М, Шляхов В. И. Речевая деятельность Феномен сценарности в общении. е изд. М Кн. дом «Либроком», 2013.
Шмелев А. Г. Гипертекстовый словарь методических терминов // Human technologies = Лаборатория Гуманитарные технологии портал. URL: http://www.ht.ru/cms/dictionary/dictionary (дата обращения 30.09.2016).
Шмелев И. П. Феномен Древнего Египта. Минск Университетское ; Ред.-изд. центр «Лотаць» Белорус. фонда Рерихов, 1993.

670
Библиография
Шмерлина И. Качество высшего образования в России. 25.01.2007 // База данных ФОМ: сайт. URL: http://bd.fom.ru/report/map/d070421 (дата обращения 15.05.2014).
Штульман Э. А. Тестирование при обучении английскому языку в неязыковых вузах. Воронеж, 1972.
Штульман МС, Штульман Э. А. Знания студентов по иностранному языку как один из объектов тестирования // Проблема контроля при обучении иностранным языкам в вузе. Вып. 1. Таганрог, 1972.
Щерба Л. В. Преподавание иностранных языков в средней школе Общие вопросы методики. е изд. М Изд-во литры на иностр. языке, 1974.
Щерба Л. В. Языковая система и речевая деятельность. Л Наука, 1974.
Щерба Л. В. Избр. работы по языкознанию и фонетике. Л Изд-во ЛГУ, 1976.
Щерба Л. В. Русские гласные в качественном и количественном отношении. Л,
1983.
Щукин АН. Теория обучения иностранным языкам (лингводидактические основы учебное пособие для преподавателей и студентов языковых вузов. М ВК, Языковой интеграционный тест для получения визы на временное проживание (дата обращения сайт. URL: www.ets.org/toefl/ibt/about дата обращения 15.10.2016).
Alderson J. C. Reading in a Foreign Language: A reading problem or a language prob- lem? // Reading in a Foreign Language / ed. by J. C. Alderson, A. G. Urquhart.
London: Longman, 1984. P. 1–24.
Alderson J. C., Clapham С. M., Wall D. Language Test Construction and Evaluation.
Cambridge: Cambridge University Press, 1995.
Alderson J. C., Clapham С. M., Wall D. Language Test Construction and Evaluation.
Cambridge: Cambridge University Press, 2005.
Alderson J. C., Huhta A. Can Research into the Diagnostic Testing of Reading Con- tribute to SLA Research? // EUROSLA Yearbook 11 / ed. by L. Roberts, G. Pal- lotti, C. Bettoni. Amsterdam ; Philadelphia: John Benjamins, 2011. P. 30–52.
Alderson J. C., Wall D. Does Washback Exist? // Applied Linguistics. 1993. Vol. 14.
No. 2. P. 115–129.
ALTE: сайт. URL: http://www.alte.org (дата обращения 20.10.2016).
Arnie terminates 25-year marriage // The Sun: сайт. 2011. 11 May. URL: http://www.
thesun.co.uk/sol/homepage/news/3572315/Arnie-Terminates-25-year-mar- riage. html (дата обращения 20.10.2016).
Asher J. Learning Another Language through Actions. Los Gatos (Cal.), 1988.
Bachman L. F. Fundamental Considerations in Language Testing. Oxford: Oxford
University Press, 1990.
Bachman L. F., Palmer A. S. Language Teaching in Practice. New York: Oxford Uni- versity Press, 1996.

Библиография A. Working Memory: Looking Back and Looking Forward // Nature Re- views Neuroscience. 2003. Vol. 4. P. 829–839.
Baker A. Tree or Three?: An Elementary Pronunciation Course. 2
nd ed. Cambridge:
Cambridge University Press, 1993.
Baker A. Ship or Sheep?: An Intermediate Pronunciation Course. 3
rd ed. Cambridge:
Cambridge University Press, 2006.
Bandler R., Grinder J. The Structure of Magic. Vol. 1: A Book About Language and
Therapy ; Vol. 2: A Book About Communication and Change. Palo Alto (CA):
Science & Behavior Books, 1975.
Bandler R., Grinder J. Frogs into Princes. Moab (Utah): Real People Press, 1979.
Barféty M. Compréhension Orale: B2 / C1. S. l.: CLE International, 2007.
Barféty M. Expression Orale: Niveau 4 (B2–C1). S. l.: CLE International, 2009.
Barféty M., Beaujouin P. Compréhension Orale: Niveau 2 (B1). S. l.: CLE Internatio- nal, 2005.
Barféty M., Beaujouin P. Expression Orale: Niveau 1–3 (A1–B1). S. l.: CLE Internatio- nal, 2004–2006.
Bartram M., Walton R. Correction: A Positive Approach to Language Mistakes. S. l.:
Heinle ELT, 1991.
Bausch K. R., Koenigs F. C. „Lernt“ oder „erwirbt“ man Fremdsprachen im Unter- richt?: Zum Verhaeltnis von Sprachlehrforschung und Zweisprachenerwerbs- forschung // Die Neueren Sprachen. 1983. Vol. 4. S. 308–336.
Bentley K. The TKT Course: CLIL Module. Cambridge: Cambridge University Press,
2010.
Berdy M. A. What Makes the Russians so Russian? // The Moscow Times: сайт.
2009. Apr. 28. URL: http://old.themoscowtimes.com/business/business_for_
business/article/376636.html (дата обращения 20.10.2016).
Berther A., Louvel C. Alter Ego 3–5: (niveaux B1–C2). S. l.: Hachette, 2009–2010.
Bialistok E. Psycholinguistic Dimensions of Second Language Proficiency // Gram- mar and Second Language Teaching. Vol. 8. Boston (MA), 1988.
Birnbaum A. Some Latent Trait Models and their Use in Inferring an Examinee’s abil- ity // Lord F. M., Novick M. R. (eds.) Statistical Theories of Mental Test Scores.
Reading (MA): Addison–Wesley, 1968. P. 397–479.
Boers F., Eyckmans J., Stregers H., Demecheleer M. Formulaic Sequences and Perceived
Oral Proficiency: Putting a Lexical Approach to the Test // Language Teaching
Research. 2006. Vol. 10, No. 3. P. 245–261.
Bourdin B., Fayol M. Is Written Language Production More Difficult than Oral Lan- guage Production?: A Working Memory Approach // International Journal of
Psychology. 1999. Vol. 29. P. 591–620.
Bowey J. A. Predicting Individual Differences in Learning to Read // Science of Read- ing: A Handbook / ed. by M. Snowling, C. Hulme. Malden (MA): Blackwell,
2005. P. 155–172.
Braun S. Designing and Exploiting Small Multimedia Corpora for Autonomous
Learning and Teaching // Corpora in the Foreign Language Classroom: Select- ed papers from the Sixth International Conference on Teaching and Language

Библиография (TaLC 6) / ed. by E. Hidalgo, L. Quereda, J. Santana. Amsterdam: Ro- dopi, 2007. С. 32–33.
Brook-Hart G. Business Benchmark: Upper Intermediate: Student’s book. Cambridge:
Cambridge University Press, 2011.
Brown A. Pronunciation and Phonetics: A Practical Guide for English Language
Teachers. New York ; London: Routledge, 2014.
Brown J. D. Understanding Research in Second Language Learning: A Teacher’s
Guide to Statistics and Research Design. Cambridge: Cambridge University
Press, 1988.
Bryant T. Arnold Schwarzenegger and Maria Shriver Split after 25 Years. 2011, updat- ed 2012 // Mirror: сайт. URL: http://www.mirror.co.uk/3am/celebrity-news/
arnold-schwarzenegger-and-maria-shriver-split-127869 (дата обращения
20.10.2016).
Buckingham A. International Express. 3
rd ed. S. l.: Oxford University Press, 2014.
BULATS: Business Language Testing Service: сайт. URL: http://www.bulats.org/de дата обращения 15.10.2016).
Business English Certificates: Handbook for Teachers / University of Cambridge.
ESOL Examinations. S. l.: UCLES, 2008.
Cambridge English Advanced: Certificate in Advanced English (CAE): CEFR
Level C1: Specifications and Sample Papers for Examinations from January
2015 // SlideShare: сайт. URL: http://www.slideshare.net/mirakaranov/cae- specificationsandsamplepaperspdf (дата обращения 10.10.2016).
Cambridge English Language Assessment // Wikipedia: The Free Encyclopedia: сайт. URL: https://en.wikipedia.org/wiki/Cambridge_English_Language_
Assessment Business_English (дата обращения 20.10.2016).
Cambridge English: Advanced (CAE): Exam format // Cambridge English: сайт.
URL: http://www.cambridgeenglish.org/exams-and-qualifications/advanced/
why-choose-the-exam/institutions/understanding-cae-results/reading-pa- per/ (дата обращения 20.10.2016).
Cambridge English: First (FCE) Writing: Part 1 // DocFoc: сайт. URL: http://www.
docfoc.com/cambridge-english-first-fce-from-2015-writing (дата обращения
20.10.2016).
Cambridge English: Proficiency (CPE): Exam format // Cambridge English: сайт.
URL: http://www.cambridgeenglish.org/exams-and-qualifications/proficiency/
whats-in-the-exam/ (дата обращения 10.10.2016).
CambridgeAssessment: сайт. URL: www. cambridgeassessment.org.uk (дата обращения Press, 1980. Vol. 1. No. 1.
Carroll J. B. Fundamental Considerations in Testing of English Language Proficiency of Foreign Students. New York, 1964.
Cattell J. McK. Mental Tests and Measurements // Mind. 1890. Vol. 15, No. 15. P. 373–
381.

Библиография M., Megre B. Production écrite (niveaux C1–C2). S. l.: Didier, 2008.
Centralizētais eksāmens par vispārējās vidējās izglītības apguvi krievu valodā.
2010/2011.
URL: http://visc.gov.lv/vispizglitiba/eksameni/dokumenti/
uzdevumi/2014/vidussk/12kl_krievu_svesv.pdf (дата обращения 10.10.2016).
Certificazione di Italiano come Lingua Straniera. Sessione: Dicembre 2012. Livello:
UNO — B1. URL: http://www.twirpx.com/file/1819230/ (дата обращения
15.04.2017).
Certivicaat Nederlands als vreemde taal. URL: http://doenned.org/index.
php?option=com_content&view=article&id=141&Itemid=264&lang=nl (дата обращения 3.07.2017).
Chauncey H., Dobbin J. E. Testing, Its Place in Education Today. New York: Harper and Row, 1963.
Chevallier D., Dayezz Y., Riba P. Réussir le DELF B1. S. l.: Didier, 2009.
Chevallier-Wixler D., Dupleix D., Jouette I., Megre B. Réussir le DALF C1 et C2. S. l.:
Didier, 2007.
Chovelon B., Barthe M. Expression et style B2–C1: Français de perfectionement.
Grenoble: Presses Universitaires Grenoble, 2009.
Clarke S. In Company 3.0: Upper-Intermediate: Student’s Book. S. l.: Mcmillan,
2014.
Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, As- sessment. Strasbourg: Council of Europe, 2001.
Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, As- sessment: [Electronic version]. Cambridge: Cambridge University Press, [s. a.].
P. 87. URL: http://www.coe.int/t/dg4/Linguistic/Source/CECR_EN. pdf (дата обращения 20.10.2016).
Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, As- sessment (CEFR) // Council of Europe: сайт. URL: http://www.coe.int/t/dg4/
linguistic/Cadre1_EN. asp (дата обращения 10.10.2016).
Continuity and Innovation: Revising the Cambridge Proficiency in English
Examination 1913–2002 / ed. by C. Weir, M. Milanovic. Cambridge, 2003
(Studies in Language Testing. [T. ] 15).
Cooch M. Moodle 2.0 First Look. S. l.: Packt Publishing, 2010.
Coste D., Cavalli M. Education, Mobility, Otherness: The Mediation Functions of
Schools. 2015. S. l: Language Policy Unit ; DGII — Directorate General of De- mocracy ; Council of Europe, 2015. URL: http://www.coe.int/t/dg4/Linguistic/
Source/LE_texts_Source/LE%202015/Education-Mobility-Otherness_en.pdf дата обращения 15.03.2017).
Cotton D. Market Leader: Intermediate. S. l.: Longman, 2005.
Cotton D. Market Leader: Upper-Intermediate. S. l.: Longman, 2012.
Cotton D., Kent S., Falvey D. et al. Elementary — Advanced, Active Teach & My Lan- guage Leader Lab // MyEnglishLab: сайт. URL: http://www.myenglishlab.
com/courses-lang-leader.html (дата обращения 20.10.2016).
Council of Europe: European Language Portfolio (ELP): сайт. URL: http://www.
coe.int/en/web/portfolio (дата обращения 10.10.2016).

Библиография E. The Quest for IELTS Band 7.0: Investigating English Language Proficien- cy Development of International Students at an Australian University // IELTS
Research Reports. 2012. Vol. 13. URL: https://www.ielts.org/

/media/research- reports/ielts_rr_volume13_report2.ashx (дата обращения 15.10.2016).
Christinson M. A. Student generated inventory for secondary level young adult learn- ers // TESOL Journal, Vol 6, N 1, Autumn, 1996, PP. 10–14.
Crocker F. C. Statistics for the Teacher. Windsor: NEFR-Nelson, 1985.
Crocker L., Algina J. Introduction to Classical and Modern TestTheory. New York:
Harcourt Brace Jovanovich, 1986.
Culshaw C. Headwork Stories. СПб.: Питер Oxford University Press, 1999.
Cureton ЕЕ сайт. URL: http://www.bva.bund.de/DE/Organisation/Abteilungen/
Abteilung_ZfA/Auslandsschularbeit/DSD/node.html (дата обращения
15.10.2016).
Dauer R. M. Accurate English: A Complete Course in Pronunciation. S. l.: Prentice
Hall, 1993.
Davies A. Language Testing: Introduction. Edinburgh: Department of Applied Lin- guistics, 1968.
Day J. Teaching English for Specific Purposes: An Introduction. Cambridge: Cam- bridge University Press, 2011.
Developing and Assessing Intercultural Communicative Competence: A Guide for
Language Teachers and Teacher Educators. S. l.: Council of Europe, 2008.
Dialang.org: сайт. URL: http://www.dialang.org/altindex.htm (дата обращения
10.10.2016).
DIALUKI // Jyväskylän Yliopisto = University of Jyväskylä: сайт. URL: http://www.
jyu.fi/dialuki (дата обращения 20.10.2016).
Diesel S., Raimann М. Fit furs Zertifikat Deutsch. München, 2002.
Donegan P. J., Stampe D. Rhythm and the Holistic Organization of Language Structure
// Chicago Linguistic Society. 1983. No. 19.
Douglas D. Assessing language for Specific Purposes. Cambridge: Cambridge Univer- sity Press, 2000.
Douglas D. Language for Specific Purposes Assessment: Criteria: Where Do They
Come From? // Language Testing. 2001. Vol. 18(2). P. 171–185.
Douglas D. Three Problems in Testing Language for Specific Purposes: Authenticity,
Specificity and Inseparability // Studies in Language Testing / ed. by C. Y. Weir.
Cambridge: Cambridge University Press, 2001. Vol. 11. P. 45–52.
Du Bois P. H. A History of Psychological Testing. Boston: Allyn and Bacon Inc.,
1970.
Dupleix D., Megre B. Production écrite (niveaux B1–B2). S. l.: Didier, 2007.
Dupoux B., Havard A.-M., Martial M., Weeger M. Réussir le DELF B2. S. l.: Didier,
2006.
Education and Languages, Language Policy // Council of Europe: Democracy: сайт.
URL: http://www.coe.int/lang (дата обращения 10.10.2016).

Библиография J. A. van, Trim J. L. Threshold 1990 / Council of Europe. Cambridge: Cambridge
University Press, 1998. URL: https://www.coe.int/t/dg4/linguistic/Thresh- old-Level_CUP. pdf (дата обращения 15.10.2016).