Календарне планування

• Название: Календарне планування
• Дата: 03.06.2021
• Размер: 107.81 Kb.
• Имя файла: quick_minds_2_planning-new (1).docx
• Тип: Документы; #213552
• страница: 2 из 8

3. My bedroom. Моя кімната

27.			Моя кімната SB p.26	Розповідати про речі у кімнаті	Уміння вчитися упродовж життя: ■використовува-ти ефективні навчальні стратегії для вивчення мови відповідно до власного стилю навчання		Відтворювати мовленнєві зразки наслідуючи вчителя/диск	lamp, mirror, armchair, wardrobe, sofa, bed, table, mat	Where’s the book?	Прослуховувати висловлювання та реагувати на нього	Повторювати за прослуханим
28.			Моя кімната SB p.27	Розповідати про свої уподобання	Уміння вчитися упродовж життя: ■використовува-ти ефективні навчальні стратегії для вивчення мови відповідно до власного стилю навчання		Розуміти і виконувати прості інструкції вчителя	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	I like this book. I like that book. I like these books. I like those books.	Прослуховувати висловлювання та реагувати на нього	Ставити питання та відповідати на них
29.			Моя кімната SB p.28	Повідомляти про смаки та уподобання	Уміння вчитися упродовж життя: ■ самостійно працювати з підручником		Стежити за презентованою інформацією	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Dо you like these chairs? No, I don’t.	Пісня. Демонструвати розуміння ключових слів у висловлюванні	Повторювати за прослуханим
30.			Моя кімната SB p.29	Питати і повідомляти про приналежність речей кому-небудь	Уміння вчитися упродовж життя: ■ самостійно працювати з підручником		Стежити за презентованою інформацією	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Is this hat yours? Yes, it’s mine. No, it’s not mine. Are these socks mine? Yes, they’re yours.	Прослуховувати висловлювання та реагувати на нього	Ставити питання та відповідати на них
31.			Моя кімната. Прибирись! SB p.30-31	Описувати свою кімнату	Математична: ■ уміння використовувати математичні методи (графіки, схеми) для виконання комунікативних завдань		Співпрацювати в парі	lamp, mirror, armchair, wardrobe, sofa, bed, table, mat	Повторення мовного матеріалу з попередніх занять	Прослуховувати висловлювання та реагувати на нього	Ставити питання та відповідати на них, розповідаючи про свою кімнату
32.			Моя кімната. Прибирись! SB p.30-31	Описувати свою кімнату	Ініціативність і підприєм-ливість: ■ уміння ініціювати усну взаємодію для розв’язання кон-кретного комунікативного завдання		Правила поведінки Стежити за презентованою інформацією Правила поведінки	Sorry, there’s a problem …	Повторення мовного матеріалу з попередніх занять	Історія “Прибирись у кімнаті” Розрізняти мовлення основних діючих осіб, слідкувати за малюнками Читати речення з історії Розуміти короткі і прості вказівки Читати речення з історії	Інсценувати історію
33.			Допоможи природі SB p.32	Описувати виришення проблеми	Соціальна: ■ уміння співпрацювати з іншими на результат, спілкуючись іноземною мовою		Розуміти конкретну інформацію	rubbish, paper, glass, metal, earth	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Розуміння детальної інформації при читанні	Ставити питання та відповідати на них
34.			Допоможи природі. Проектна робота SB p.33	Повторення структур, представлених у трьох попередніх розділах	Ініціативність і підприєм-ливість: ■ уміння ініціювати усну вза-ємодію для розв’язання кон-кретного комунікативного завдання		Вириішувати проблему разом	We can put magazines in the paper bin.	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Прослуховувати та реагувати на прослухані висловлювання Розуміти вказівки	Розробити вирішення екологічної проблеми в рамках свого класу
35.			Новий Рік та Різдво у різних країнах світу SB p.90	Повторення структур, представлених у трьох попередніх розділах	Ініціативність і підприєм-ливість: ■ уміння ініціювати усну взаємодію для розв’язання кон-кретного комунікативного завдання		Розуміти конкретну інформацію	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Розуміти короткі і прості вказівки	Розповідати про улюблене свято
36.			Мені це подобоється SB p.99	Описувати виришення проблеми	Соціальна: ■ уміння співпрацювати з іншими на результат, спілку-ючись іноземною мовою		Вириішувати проблему разом	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Розуміти короткі і прості вказівки	Ставити питання та відповідати на них
37.			Моя кімната. У зоопарку. Шкільні речі та цифри. Повторення вивченого матеріалу SB p.34	Проговорювати правопис вивчених слів		Уміння вчитися упродовж життя: ■використова-вати ефективні навчальні стратегії для вивчення мови відповідно до власного стилю навчання	Правила ввічливості	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Розуміти короткі і прості вказівки	Грати в гру, опрацьовуючи правопис слів
38.			Моя кімната. У зоопарку. Шкільні речі та цифри. Повторення вивченого матеріалу SB p.35	Розповідь про тварин		Ініціативність і підприєм-ливість: ■ уміння ініціювати усну вза-ємодію для розв’язання кон-кретного комунікативного завдання	Хто що їсть	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Where’s the hippo from?	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Обмінюватися репліками на рівні мікродіалогу