39.
|
|
Моя вечірка
SB p.36
|
Розповідати про зовнішність
|
Соціальна:
■ уміння співпрацювати з іншими на результат, спілку-ючись іноземною мовою
|
Стежити за презентованою інформацією
Співпрацювати в групі
|
eyes, hair, ears, glasses, nose, mouth, face
|
She’s got green eyes.
He’s got long hair.
|
Chant “Come to my party!”
Прослуховувати висловлювання та реагувати на нього
|
Повторювати за прослуханим
Називати тварин
|
40.
|
|
Моя вечірка
SB p.37
|
Описувати товаришів та героїв історії
|
Обізнаність та самовира-ження у сфері культури:
■ уміння висловлювати іно-земною мовою власні почуття, переживання і судження щодо творів мистецтва
|
Розуміти і виконувати мовленнєві зразки
|
eyes, hair, ears, glasses, nose, mouth, face
|
She’s got green eyes.
He’s got long hair.
|
Прослуховувати та реагувати на прослухані висловлювання
|
Гра
Ставити питання та відповідати на них
|
41.
|
|
Моя вечірка
SB p.38
|
Описувати товаришів та героїв історії
|
Ініціативність і підприєм-ливість:
■ уміння ініціювати усну вза-ємодію для розв’язання кон-кретного комунікативного завдання
|
Стежити за презентованою інформацією
|
Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків
|
She’s got green eyes.
He’s got long hair.
|
Демонструвати розуміння ключових слів у висловлюванні
|
Ставити питання та відповідати на них
|
42.
|
|
Моя вечірка
SB p.39
|
Описувати товаришів та героїв історії
|
Уміння вчитися упродовж життя:
■ самостійно працювати з підручником
|
Розуміти і виконувати мовленнєві зразки Співпрацювати в парі
|
Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків
|
Has he got a big mouth? Yes, he has.
Has she got green eyes? No, she hasn’t.
|
Прослуховувати та реагувати на прослухані висловлювання
|
Гра
Ставити питання та відповідати на них
|
43.
|
|
Моя вечірка
SB p.40-41
|
Розвиток навичок аудіювання
|
Математична:
■ уміння використовувати математичні методи (графіки, схеми) для виконання комунікативних завдань
|
Правила поведінки: хоробрість
Стежити за презентованою інформацією
|
That’s not fair!
|
Let’s…
|
Розрізняти мовлення основних діючих осіб, слідкувати за малюнками
Читати речення з історії
|
Інсценувати історію
|
44.
|
|
Моя вечірка
SB p.40-41
|
Планувати дії разом
|
Соціальна:
■ уміння співпрацювати з іншими на результат, спілку-ючись іноземною мовою
|
Інші предмети англійською: природознавство
|
We’re the winners!
|
Jane and a snake make cakes on a rainy day.
|
Читати про себе і розуміти речення, опрацьовані усно
|
Повідомляти про місцезнаходження тварин та описувати їх
|
45.
|
|
Моя вечірка. Малюємо клоуна
SB p.42
|
Повторення структур, представлених у розділі
|
Уміння вчитися упродовж життя:
■ використовувати ефективні навчальні стратегії для вивчення мови відповідно до власного стилю навчання
|
Виконання тестових завдань
|
clown, eyes, hair, ears, glasses, nose, mouth, face
|
He’s got …
She’s got …
|
Вказувати відповідний малюнок
|
Помічати правильну відповідь
|
46.
|
|
Моя вечірка.
Як гарно я провів час!
SB p.43
|
Обговорювати вечірку
|
Уміння вчитися упродовж життя:
■використову-вати ефективні навчальні стратегії для вивчення мови відповідно до власного стилю навчання
|
Стежити за презентованою інформацією
|
Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків
|
Listen and imagine.
|
Прослуховувати висловлювання та реагувати на нього
Читати та розуміти значення окремих слів
|
Описувати вечірку
|
47.
|
|
Моя вечірка. Як гарно я провів час!
SB p.91
|
Обговорювати вечірку
|
Соціальна:
■ уміння співпрацювати з іншими на результат, спілку-ючись іноземною мовою
|
Стежити за презентованою інформацією
|
Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків
|
Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків
|
Читати та розуміти значення окремих слів
|
Описувати вечірку
|
48.
|
|
Моя вечірка. Як гарно я провів час!
SB p.100
|
Обговорювати вечірку
|
Соціальна:
■ уміння співпрацювати з іншими на результат, спілку-ючись іноземною мовою
|
Стежити за презентованою інформацією
|
Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків
|
Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків
|
Демонструвати розуміння ключових слів у висловлюванні
|
Описувати людей
|
Скачать 107.81 Kb.