|
|
КТП алг. 8 класс ФГОС. Календарнотематическое планирование по алгебре в 8 классе урока Содержание (разделы, темы) Колво часов Даты
Предметные: научиться применять на практике и в реальной жизни для объяснения окружающих вещей весь теоретический материал, изученный в 8 классе: строить и читать графики функций; решать линейные уравнения; решать квадратные уравнения, используя формулы для нахождения дискриминанта, корней уравнения; использовать теорему Виета для решения квадратных уравнений; применять алгоритмы решения уравнений, неравенств для построений графиков функций; решать текстовые задачи, используя реальные задачи в жизни; решать линейные неравенства графическим и аналитическим способом.
Коммуникативные: учиться разрешать конфликты, выявлять, идентифицировать проблемы, искать и оценивать альтернативные способы разрешения конфликта, принимать решение и реализовывать его.
Регулятивные: вносить коррективы и дополнения в составленные планы.
Познавательные: выбирать вид графической модели, адекватный выделенным смысловым единицам.
Личностные: формирование навыков анализа, творческой инициативности и активности
96
|
Квадратные корни.
|
1
|
|
|
Учебник, дидактические материалы, тематические тесты.
|
Предметные: научиться применять на практике и в реальной жизни для объяснения окружающих вещей весь теоретический материал, изученный в 8 классе: строить и читать графики функций; решать линейные уравнения; решать квадратные уравнения, используя формулы для нахождения дискриминанта, корней уравнения; использовать теорему Виета для решения квадратных уравнений; применять алгоритмы решения уравнений, неравенств для построений графиков функций; решать текстовые задачи, используя реальные задачи в жизни; решать линейные неравенства графическим и аналитическим способом.
Коммуникативные: учиться управлять поведением партнёра, убеждать его, контролировать, корректировать и оценивать его действия.
Регулятивные: определять последовательность промежуточных целей с учётом конечного результата.
Познавательные: выбирать знаково-символические средства для построения модели действий; решать системы линейных неравенств; определять промежутки у неравенств и функций; делать осознанные выводы о проделанной работе и применять полученные знания на практике.
Личностные: формирование навыков организации анализа своей деятельности.
|
97
|
Квадратные уравнения.
|
1
|
|
|
Учебник, дидактические материалы, тематические тесты.
|
Предметные: научиться применять на практике и в реальной жизни для объяснения окружающих вещей весь теоретический материал, изученный в 8 классе: строить и читать графики функций; решать линейные уравнения; решать квадратные уравнения, используя формулы для нахождения дискриминанта, корней уравнения; использовать теорему Виета для решения квадратных уравнений; применять алгоритмы решения уравнений, неравенств для построений графиков функций; решать текстовые задачи, используя реальные задачи в жизни.
Коммуникативные: уметь брать на себя инициативу в организации совместного действия.
Регулятивные: вносить коррективы и дополнения в составленные планы.
Познавательные: выражать смысл ситуации различными средствами (рисунки, символы, схемы, знаки).
Личностные: формирование устойчивой мотивации к проблемно- поисковой деятельности.
|
99
|
Системы неравенств
|
1
|
|
|
Дидактические материалы.
|
Предметные: научиться применять на практике теоретический материал, изученный за курс алгебры 8 класса.
Коммуникативные: регулировать собственную деятельность посредством письменной речи.
Регулятивные: оценивать достигнутый результат.
Познавательные: выбирать наиболее эффективные способы решения задачи.
|
100
|
Итоговый зачёт
|
1
|
|
|
Карточки
|
Предметные: научиться применять теоретический материал, изученный за курс алгебры 8 класса, при решении тестовых заданий.
Коммуникативные: с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Регулятивные: оценивать достигнутый результат.
Познавательные: выражать смысл ситуации различными средствами (рисунки, символы, схемы, знаки.
Личностные: Формирование навыков организации анализа
своей деятельности.
|
101
|
Итоговый зачёт
|
1
|
|
|
Карточки
|
Предметные: научиться применять теоретический материал, изученный за курс алгебры 8 класса, при решении тестовых заданий.
Коммуникативные: с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Регулятивные: оценивать достигнутый результат.
Познавательные: выражать смысл ситуации различными средствами (рисунки, символы, схемы, знаки.
Личностные: Формирование навыков организации анализа
своей деятельности.
|
102
|
Итоговая контрольная работа
|
1
|
|
|
Дидактические материалы
|
Предметные: научиться применять на практике теоретический материал, изученный за курс алгебры 8 класса.
Коммуникативные: регулировать собственную деятельность посредством письменной речи.
Регулятивные: оценивать достигнутый результат.
Познавательные: выбирать наиболее эффективные способы решения задачи.
| |
|
|
Скачать 117.04 Kb.