Контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

• Название: Контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
• Дата: 30.01.2021
• Размер: 109.61 Kb.
• Имя файла: Metod_Psixiatriya_Psixiatriya-003.docx
• Тип: Документы; #172669
• страница: 2 из 8

Тема 5 Навязчивые состояния.

Формы текущего контроля успеваемости: Устный опрос, проверка практических навыков.

Оценочные материалы текущего контроля успеваемости

1. 
   Перечень учебных элементов: (Форма контроля: устный опрос)
   

1. 
   НАВЯЗЧИВЫЕ СОСТОЯНИЯ
   
2. 
   Навязчивые мысли
   
3. 
   Навязчивые страхи
   
4. 
   Навязчивые действия
   

2.Написание полной истории болезни

(проверка практических навыков)

Алгоритм написания полной истории болезни представлен в методическом указании по самостоятельной работе обучающихся.

Тема 6 Ипохондрические расстройства

Формы текущего контроля успеваемости: Устный опрос, проверка практических навыков.

Оценочные материалы текущего контроля успеваемости

1. 
   Перечень учебных элементов: (Форма контроля: устный опрос)
   

1. 
   Ипохондрические расстройства
   

2.Написание полной истории болезни

(проверка практических навыков)

Алгоритм написания полной истории болезни представлен в методическом указании по самостоятельной работе обучающихся.

Тема 7 Истерический синдром.

Формы текущего контроля успеваемости: Устный опрос, проверка практических навыков.

Оценочные материалы текущего контроля успеваемости

1. 
   Перечень учебных элементов: (Форма контроля: устный опрос)
   

1. 
   Истерический синдром.
   

2.Написание полной истории болезни

(проверка практических навыков)

Алгоритм написания полной истории болезни представлен в методическом указании по самостоятельной работе обучающихся.

Тема 8 Память и основные формы ее нарушений. Корсаковский синдром

Формы текущего контроля успеваемости: Устный опрос, проверка практических навыков.

Оценочные материалы текущего контроля успеваемости

1. 
   Перечень учебных элементов: (Форма контроля: устный опрос)
   

1. 
   Память (физ.,м.пс.)
   
2. 
   Функции памяти
   
3. 
   Фиксация (м.пс.)
   
4. 
   Ретенция (м.пс.)
   
5. 
   Репродукция (м.пс.)
   
6. 
   Виды памяти
   
7. 
   Кратковременная память (физ., м. пс.)
   
8. 
   Долговременная память (физ., м. пс.)
   
9. 
   Нарушения памяти
   
10. 
    Парамнезии
    
11. 
    Конфабуляции
    
12. 
    Фантастические конфабуляции
    
13. 
    Замещающие конфабуляции
    
14. 
    Псевдоременисценции
    
15. 
    Амнезии
    
16. 
    Антероградная амнезия
    
17. 
    ретроградная амнезия
    
18. 
    Фиксационная амнезия
    
19. 
    Прогрессирующая амнезия
    
20. 
    Корсаковский синдром
    

2.Написание полной истории болезни

(проверка практических навыков)

Алгоритм написания полной истории болезни представлен в методическом указании по самостоятельной работе обучающихся.

Тема 9 Расстройства памяти и интеллекта. Психоорганический синдром (его варианты). Синдромы слабоумия (олигофрении и деменции)

Формы текущего контроля успеваемости: Устный опрос, проверка практических навыков.

Оценочные материалы текущего контроля успеваемости

2. 
   Перечень учебных элементов: (Форма контроля: устный опрос)
   

1. 
   Память (физ.,м.пс.)
   
2. 
   Функции памяти
   
3. 
   Виды памяти
   
4. 
   Нарушения памяти
   
5. 
   Парамнезии
   
6. 
   Амнезии
   
7. 
   Мышление (физ., м. пс.)
   
8. 
   Патология уровня мышления
   
9. 
   Конкретно-образный уровень мышления
   
10. 
    Конкретно-примитивный уровень мышления
    
11. 
    Нарушения критики
    
12. 
    Психоорганический синдром (его варианты).
    
13. 
    Слабоумие
    
14. 
    Олигофрения
    
15. 
    Дебильность
    
16. 
    Имбецильность
    
17. 
    Идиотия
    
18. 
    Деменция
    
19. 
    Лакунарный тип деменции
    
20. 
    Атеросклеротическая деменция
    
21. 
    Глобарный тип деменции
    
22. 
    Сенильная деменция
    
23. 
    Прогрессивно-паралитическая деменция
    
24. 
    Эпилептическая деменция
    
25. 
    Асемический тип деменции
    

2.Написание полной истории болезни

(проверка практических навыков)

Алгоритм написания полной истории болезни представлен в методическом указании по самостоятельной работе обучающихся.

Тема 10 Основные формы расстройств течения мыслей.

Формы текущего контроля успеваемости: Устный опрос, проверка практических навыков.

Оценочные материалы текущего контроля успеваемости

1. 
   Перечень учебных элементов: (Форма контроля: устный опрос)
   

1. 
   Мышление (физ., м. пс.)
   
2. 
   Патология уровня мышления
   
3. 
   Конкретно-образный уровень мышления
   
4. 
   Конкретно-примитивный уровень мышления
   
5. 
   Нарушения критики
   
6. 
   Нарушение течения мыслей
   
7. 
   Ускоренное мышление
   
8. 
   Заторможенное мышление
   
9. 
   Разорванное мышление
   
10. 
    Бессвязное мышление
    
11. 
    Патологическая обстоятельность
    
12. 
    Резонерство
    

2.Написание полной истории болезни

(проверка практических навыков)

Алгоритм написания полной истории болезни представлен в методическом указании по самостоятельной работе обучающихся.
Тема 11 Виды эмоциональных расстройств

Формы текущего контроля успеваемости: Устный опрос, проверка практических навыков.

Оценочные материалы текущего контроля успеваемости

2. 
   Перечень учебных элементов: (Форма контроля: устный опрос)
   

1. 
   ЭМОЦИЯ (п.физ.,м. пс.)
   
2. 
   АФФЕКТ (м.пс.)
   
3. 
   Настроение (м.пс.)
   
4. 
   Тревожность (м.пс.)
   
5. 
   ПАТОЛОГИЯ ЭМОЦИЙ
   
6. 
   Эйфория
   
7. 
   Гипертимия
   
8. 
   Слабодушие
   
9. 
   Эмоциональная лабильность
   
10. 
    Амбивалентность
    
11. 
    ДИСФОРИЯ
    
12. 
    ДЕПРЕССИВНЫЕ СИНДРОМЫ
    
13. 
    Субдепрессия.
    
14. 
    Маскированная депрессия
    
15. 
    Реактивная депрессия.
    
16. 
    Депрессия эндогенного типа
    
17. 
    Тоскливость.
    
18. 
    Двигательная заторможенность.
    
19. 
    Замедленное мышление.
    
20. 
    Ажитированная депрессия.
    
21. 
    Двигательное беспокойство.
    
22. 
    МАНИАКАЛЬНЫЙ СИНДРОМ.
    
23. 
    Ускоренное мышление.
    
24. 
    Повышенное настроение.
    
25. 
    Двигательное возбуждение.
    

2.Написание полной истории болезни

(проверка практических навыков)

Алгоритм написания полной истории болезни представлен в методическом указании по самостоятельной работе обучающихся.

Тема 12 Нарушения воли и влечений

Формы текущего контроля успеваемости: Устный опрос, проверка практических навыков.

Оценочные материалы текущего контроля успеваемости

1. 
   Перечень учебных элементов: (Форма контроля: устный опрос)
   

1. 
   ЭМОЦИЯ (п.физ.,м. пс.)
   
2. 
   АФФЕКТ (м.пс.)
   
3. 
   Настроение (м.пс.)
   
4. 
   Тревожность (м.пс.)
   
5. 
   ПАТОЛОГИЯ ЭМОЦИЙ
   
6. 
   АПАТО-АБУЛИЧЕСКИЙ СИНДРОМ.
   
7. 
   Апатия.
   
8. 
   Абулия.
   

2.Написание полной истории болезни

(проверка практических навыков)

Алгоритм написания полной истории болезни представлен в методическом указании по самостоятельной работе обучающихся.

Тема 13 Гебефренический и кататонические синдромы.

Формы текущего контроля успеваемости: Устный опрос, проверка практических навыков.

Оценочные материалы текущего контроля успеваемости

1. 
   Перечень учебных элементов: (Форма контроля: устный опрос)
   

1. 
   КАТАТОНИЧЕСКИЕ СИНДРОМЫ.
   
2. 
   Кататоническое возбуждение.
   
3. 
   Эхолалия.
   
4. 
   Эхопраксия.
   
5. 
   Стереотипия.
   
6. 
   Импульсивность.
   
7. 
   Разорванность мышления.
   
8. 
   Негативизм.
   
9. 
   Гебефреническое возбуждение.
   
10. 
    Кататонический ступор.
    
11. 
    Обездвиженность.
    
12. 
    Мутизм
    
13. 
    Каталепсия
    
14. 
    Амбитендентность (амбивалентность)
    

9. 
   
   

2.Написание полной истории болезни

(проверка практических навыков)

Алгоритм написания полной истории болезни представлен в методическом указании по самостоятельной работе обучающихся.

Тема 14 Синдромы нарушения ясности сознания. Деперсонализация.

Формы текущего контроля успеваемости: Устный опрос, проверка практических навыков.

Оценочные материалы текущего контроля успеваемости

1. 
   Перечень учебных элементов: (Форма контроля: устный опрос)
   

1. 
   Сознание (м.пс.)
   
2. 
   КРИТЕРИИ ЯСНОСТИ СОЗНАНИЯ
   
3. 
   Ориентировка
   
4. 
   Психический контакт
   
5. 
   Выполнение умственных операций
   
6. 
   Адекватное восприятие окружающего
   
7. 
   Антероградная амнезия
   
8. 
   НАРУШЕНИЯ ЯСНОСТИ СОЗНАНИЯ
   
9. 
   АПРОДУКТИВНОЕ НАРУШЕНИЕ ЯСНОСТИ СОЗНАНИЯ
   
10. 
    Оглушенность
    
11. 
    Обнубиляция
    
12. 
    Сомналенция
    
13. 
    Сопор
    
14. 
    Кома
    
15. 
    ПРОДУКТИВНЫЕ ФОРМЫ НАРУШЕНИЯ ЯСНОСТИ СОЗНАНИЯ
    
16. 
    Делирий.
    
17. 
    Онейроид.
    
18. 
    Аменция.
    
19. 
    Сумеречное состояние
    
20. 
    Амбулаторные автоматизмы
    
21. 
    Транс
    
22. 
    Фуга
    
23. 
    Абсанс
    

2.Написание полной истории болезни

(проверка практических навыков)

Алгоритм написания полной истории болезни представлен в методическом указании по самостоятельной работе обучающихся.

Тема 15 Формы психомоторного возбуждения, их купирование

Формы текущего контроля успеваемости: Устный опрос, проверка практических навыков.

Оценочные материалы текущего контроля успеваемости

2. 
   Перечень учебных элементов: (Форма контроля: устный опрос)
   

1. 
   Сознание (м.пс.)
   
2. 
   Формы психомоторного возбуждения
   
3. 
   их купирование
   

2.Написание полной истории болезни

(проверка практических навыков)

Алгоритм написания полной истории болезни представлен в методическом указании по самостоятельной работе обучающихся.
Модуль 3: «Лечение и реабилитация. Основы психопрофилактики.»
Тема 1 Терапия психических болезней. Основные принципы и виды терапии в психиатрии

Формы текущего контроля успеваемости: Устный опрос, проверка практических навыков.

Оценочные материалы текущего контроля успеваемости

1. 
   Перечень учебных элементов: (Форма контроля: устный опрос)
   

1. 
   Терапия психических больных
   
2. 
   Принципы терпи психических больных
   
3. 
   Виды терапии психических больных.
   

2.Написание полной истории болезни

(проверка практических навыков)

Алгоритм написания полной истории болезни представлен в методическом указании по самостоятельной работе обучающихся.
Тема 2 Терапия психических болезней. Основные принципы и виды терапии в психиатрии

Формы текущего контроля успеваемости: Устный опрос, проверка практических навыков.

Оценочные материалы текущего контроля успеваемости

1. 
   Перечень учебных элементов: (Форма контроля: устный опрос)
   

1. 
   Терапия психических больных
   
2. 
   Принципы терпи психических больных
   
3. 
   Виды терапии психических больных.
   

2.Написание полной истории болезни

(проверка практических навыков)

Алгоритм написания полной истории болезни представлен в методическом указании по самостоятельной работе обучающихся.
Тема 3 Психофармакотерапия. Механизм действия и спектр психотропной активности препаратов различных классов: антипсихотики (нейролептики), антидепрессанты, нормотимики, анксиолитики, гипнотики, психостимуляторы, ноотропы, противосудорожные препараты.

Формы текущего контроля успеваемости: Устный опрос, проверка практических навыков.

Оценочные материалы текущего контроля успеваемости

1. 
   Перечень учебных элементов: (Форма контроля: устный опрос)
   

1. 
   Психофармакотерапия
   
2. 
   Механизм действия и спектр психотропной активности антипсихотиков
   
3. 
   Механизм действия и спектр психотропной активности антидепрессантов
   
4. 
   Механизм действия и спектр психотропной активности нормотимиков
   
5. 
   Механизм действия и спектр психотропной активности анксиолитиков
   
6. 
   Механизм действия и спектр психотропной активности гипнотиков
   
7. 
   Механизм действия и спектр психотропной активности психостимуляторов
   
8. 
   Механизм действия и спектр психотропной активности ноотропов
   
9. 
   Механизм действия и спектр психотропной активности антипсихотиков
   
10. 
    Механизм действия и спектр психотропной активности противосудорожных препаратов
    

2.Написание полной истории болезни

(проверка практических навыков)

Алгоритм написания полной истории болезни представлен в методическом указании по самостоятельной работе обучающихся.
Тема 4 Психотерапия, основные ее направления и виды.

Формы текущего контроля успеваемости: Устный опрос, проверка практических навыков.

Оценочные материалы текущего контроля успеваемости

1. 
   Перечень учебных элементов: (Форма контроля: устный опрос)
   

1. 
   Психотерапия
   
2. 
   Направления психотерапии
   
3. 
   Виды психотерапии
   

2.Написание полной истории болезни

(проверка практических навыков)

Алгоритм написания полной истории болезни представлен в методическом указании по самостоятельной работе обучающихся.
Тема 5 Основы профилактики. Задачи и виды.

Формы текущего контроля успеваемости: Устный опрос, проверка практических навыков.

Оценочные материалы текущего контроля успеваемости

1. 
   Перечень учебных элементов: (Форма контроля: устный опрос)
   

1. 
   Основы психопрофилактики
   
2. 
   Задачи психопрофилактики
   
3. 
   Виды психопрофилактики
   

2.Написание полной истории болезни

(проверка практических навыков)

Алгоритм написания полной истории болезни представлен в методическом указании по самостоятельной работе обучающихся.

Модуль 4: Частная психиатрия. Клиника и диагностика психических заболеваний. МКБ № 10.

Тема 1 Развитие нозологического направления в психиатрии (Крепелин Э. и Корсаков С.С.). Критерии нозологической единицы в психиатрии.

Формы текущего контроля успеваемости: Устный опрос, проверка практических навыков.

Оценочные материалы текущего контроля успеваемости

1. 
   Перечень учебных элементов: (Форма контроля: устный опрос)
   

1. 
   Развитие нозологического направления в психиатрии (Крепелин Э. и Корсаков С.С.)
   
2. 
   Критерии нозологической единицы в психиатрии.
   

2.Написание полной истории болезни

(проверка практических навыков)

Алгоритм написания полной истории болезни представлен в методическом указании по самостоятельной работе обучающихся.
Тема 2 Современные систематики психических заболеваний.

Формы текущего контроля успеваемости: Устный опрос, проверка практических навыков.

Оценочные материалы текущего контроля успеваемости

1. 
   Перечень учебных элементов: (Форма контроля: устный опрос)
   

1. 
   Современные систематики психических заболеваний.
   

2.Написание полной истории болезни

(проверка практических навыков)

Алгоритм написания полной истории болезни представлен в методическом указании по самостоятельной работе обучающихся.
Тема 3 Шизофрения. История учения о шизофрении (Морель Б., Геккер Х., Кальбаум К., Маньян В., Крепелин Э., Блейер Е., Шнайдер К., Снежневский А.В.)

Формы текущего контроля успеваемости: Устный опрос, проверка практических навыков.

Оценочные материалы текущего контроля успеваемости

1. 
   Перечень учебных элементов: (Форма контроля: устный опрос)
   

1. 
   История учения о шизофрении (Морель Б.)
   
2. 
   История учения о шизофрении (Геккер Х.)
   
3. 
   История учения о шизофрении (Кальбаум К.)
   
4. 
   История учения о шизофрении (Маньян В.)
   
5. 
   История учения о шизофрении (Крепелин Э.)
   
6. 
   История учения о шизофрении (Блейер Е.)
   
7. 
   История учения о шизофрении (Шнайдер К.)
   
8. 
   История учения о шизофрении (Снежневский А.В.)
   

2.Написание полной истории болезни

(проверка практических навыков)

Алгоритм написания полной истории болезни представлен в методическом указании по самостоятельной работе обучающихся.