Контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

• Название: Контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
• Дата: 30.01.2021
• Размер: 109.61 Kb.
• Имя файла: Metod_Psixiatriya_Psixiatriya-003.docx
• Тип: Документы; #172669
• страница: 6 из 8

Тема 45 Акселерация, психический инфантилизм, соматопатии, синдром дефицита внимания с гиперактивностью.

Формы текущего контроля успеваемости: Устный опрос, проверка практических навыков.

Оценочные материалы текущего контроля успеваемости

1. 
   Перечень учебных элементов: (Форма контроля: устный опрос)
   

1. 
   Акселерация,
   
2. 
   психический инфантилизм,
   
3. 
   соматопатии,
   
4. 
   синдром дефицита внимания с гиперактивностью.
   

2.Написание полной истории болезни

(проверка практических навыков)

Алгоритм написания полной истории болезни представлен в методическом указании по самостоятельной работе обучающихся.
Тема 46 Психические расстройства при опухолях головного мозга. Распространенность. Этиология, патогенез.

Формы текущего контроля успеваемости: Устный опрос, проверка практических навыков.

Оценочные материалы текущего контроля успеваемости

1. 
   Перечень учебных элементов: (Форма контроля: устный опрос)
   

1. 
   Психические расстройства при опухолях головного мозга.
   
2. 
   Распространенность.
   
3. 
   Этиология, патогенез.
   

2.Написание полной истории болезни

(проверка практических навыков)

Алгоритм написания полной истории болезни представлен в методическом указании по самостоятельной работе обучающихся.
Тема 47 Клинические проявления и течение. Основные психические расстройства. Пароксизмальные расстройства. Острые послеоперационные психозы. Возрастные особенности психических нарушений. Дифференциальный диагноз. Лечение и организация помощи больным. Прогноз.

Формы текущего контроля успеваемости: Устный опрос, проверка практических навыков.

Оценочные материалы текущего контроля успеваемости

1. 
   Перечень учебных элементов: (Форма контроля: устный опрос)
   

1. 
   Клинические проявления и течение.
   
2. 
   Основные психические расстройства.
   
3. 
   Пароксизмальные расстройства.
   
4. 
   Острые послеоперационные психозы.
   
5. 
   Возрастные особенности психических нарушений.
   
6. 
   Дифференциальный диагноз.
   
7. 
   Лечение и организация помощи больным. Прогноз.
   

2.Написание полной истории болезни

(проверка практических навыков)

Алгоритм написания полной истории болезни представлен в методическом указании по самостоятельной работе обучающихся.
Тема 48 Психические нарушения при димиелинизирующих заболеваниях.

Формы текущего контроля успеваемости: Устный опрос, проверка практических навыков.

Оценочные материалы текущего контроля успеваемости

1. 
   Перечень учебных элементов: (Форма контроля: устный опрос)
   

1. 
   Психические нарушения при димиелинизирующих заболеваниях.
   

2.Написание полной истории болезни

(проверка практических навыков)

Алгоритм написания полной истории болезни представлен в методическом указании по самостоятельной работе обучающихся.
Тема 49 Психосоматические расстройства. История вопроса, распространенность, классификация. Клинические проявления и течение.

Формы текущего контроля успеваемости: Устный опрос, проверка практических навыков.

Оценочные материалы текущего контроля успеваемости

1. 
   Перечень учебных элементов: (Форма контроля: устный опрос)
   

1. 
   Психосоматические расстройства.
   
2. 
   История вопроса,
   
3. 
   распространенность,
   
4. 
   классификация.
   
5. 
   Клинические проявления и течение.
   

2.Написание полной истории болезни

(проверка практических навыков)

Алгоритм написания полной истории болезни представлен в методическом указании по самостоятельной работе обучающихся.
Тема 50 Психогенные заболевания (реактивные психозы). История вопроса, классификация, распространенность, этиология, патогенез.

Формы текущего контроля успеваемости: Устный опрос, проверка практических навыков.

Оценочные материалы текущего контроля успеваемости

1. 
   Перечень учебных элементов: (Форма контроля: устный опрос)
   

1. 
   Психогенные заболевания (реактивные психозы).
   
2. 
   История вопроса,
   
3. 
   классификация,
   
4. 
   распространенность,
   
5. 
   этиология, патогенез.
   

2.Написание полной истории болезни

(проверка практических навыков)

Алгоритм написания полной истории болезни представлен в методическом указании по самостоятельной работе обучающихся.
Тема 51 Клинические проявления и течение: аффективно-шоковые реакции (острая психогенная реакция на стресс); истерические психозы (психогенная депрессия, психогенная мания, психогенный параноид). Лечение и реабилитация.

Формы текущего контроля успеваемости: Устный опрос, проверка практических навыков.

Оценочные материалы текущего контроля успеваемости

1. 
   Перечень учебных элементов: (Форма контроля: устный опрос)
   

1. 
   Клинические проявления и течение:
   
2. 
   аффективно-шоковые реакции (острая психогенная реакция на стресс);
   
3. 
   истерические психозы (психогенная депрессия, психогенная мания, психогенный параноид).
   
4. 
   Лечение и реабилитация.
   

2.Написание полной истории болезни

(проверка практических навыков)

Алгоритм написания полной истории болезни представлен в методическом указании по самостоятельной работе обучающихся.
Тема 52 Неврозы. История вопроса, классификация, этиология и патогенез. Клинические формы неврозов: тревожно-фобический, обсессивно-компульсивный, истерический, неврастения. Лечение, реабилитация.

Формы текущего контроля успеваемости: Устный опрос, проверка практических навыков.

Оценочные материалы текущего контроля успеваемости

1. 
   Перечень учебных элементов: (Форма контроля: устный опрос)
   

1. 
   Неврозы.
   
2. 
   История вопроса,
   
3. 
   классификация,
   
4. 
   этиология и патогенез.
   
5. 
   Клинические формы неврозов:
   
6. 
   тревожно-фобический,
   
7. 
   обсессивно-компульсивный,
   
8. 
   истерический,
   
9. 
   неврастения.
   
10. 
    Лечение, реабилитация.
    

2.Написание полной истории болезни

(проверка практических навыков)

Алгоритм написания полной истории болезни представлен в методическом указании по самостоятельной работе обучающихся.
Тема 53 Посттравматический стрессовый синдром. История вопроса, распространенность, этиология и патогенез. Клинические проявления и течение. Лечение и реабилитация.

Формы текущего контроля успеваемости: Устный опрос, проверка практических навыков.

Оценочные материалы текущего контроля успеваемости

1. 
   Перечень учебных элементов: (Форма контроля: устный опрос)
   

1. 
   Посттравматический стрессовый синдром.
   
2. 
   История вопроса,
   
3. 
   распространенность,
   
4. 
   этиология и патогенез.
   
5. 
   Клинические проявления и течение.
   
6. 
   Лечение и реабилитация.
   

2.Написание полной истории болезни

(проверка практических навыков)

Алгоритм написания полной истории болезни представлен в методическом указании по самостоятельной работе обучающихся.

Тема 54 Расстройства личности (психопатии). История вопроса, распространенность, этиология и патогенез, клиническая классификация. Динамика расстройств личности. Лечение и реабилитация.

Формы текущего контроля успеваемости: Устный опрос, проверка практических навыков.

Оценочные материалы текущего контроля успеваемости

1. 
   Перечень учебных элементов: (Форма контроля: устный опрос)
   

1. 
   Расстройства личности (психопатии).
   
2. 
   История вопроса,
   
3. 
   распространенность,
   
4. 
   этиология и патогенез,
   
5. 
   клиническая классификация.
   
6. 
   Динамика расстройств личности.
   
7. 
   Лечение и реабилитация.
   

2.Написание полной истории болезни

(проверка практических навыков)

Алгоритм написания полной истории болезни представлен в методическом указании по самостоятельной работе обучающихся.

Тема 55 История, предмет, задачи, методы социальной психиатрии.

Формы текущего контроля успеваемости: Устный опрос, проверка практических навыков.

Оценочные материалы текущего контроля успеваемости

1. 
   Перечень учебных элементов: (Форма контроля: устный опрос)
   

1. 
   История социальной психиатрии
   
2. 
   предмет социальной психиатрии
   
3. 
   задачи социальной психиатрии
   
4. 
   методы социальной психиатрии.
   

2.Сдача полной истории болезни, рефератов. (проверка рефератов, проверка практического навыка)
Тема 56 Стигматизация психических расстройств.

Формы текущего контроля успеваемости: Устный опрос, проверка практических навыков.

Оценочные материалы текущего контроля успеваемости

1. 
   Перечень учебных элементов: (Форма контроля: устный опрос)
   

1. 
   Стигматизация психических расстройств.
   

2.Написание полной истории болезни

(проверка практических навыков)

Алгоритм написания полной истории болезни представлен в методическом указании по самостоятельной работе обучающихся.
Тема 57 Социальные факторы в возникновении, клиники и течении психических расстройств: у детей, у лиц позднего возраста, у женщин, в пограничной психиатрии, шизофрении, аффективных расстройствах, наркологических заболеваниях, аномальном сексуальном поведении, расстройствах пищевого поведения.

Формы текущего контроля успеваемости: Устный опрос, проверка практических навыков.

Оценочные материалы текущего контроля успеваемости

1. 
   Перечень учебных элементов: (Форма контроля: устный опрос)
   

1. 
   Социальные факторы в возникновении, клиники и течении психических расстройств: у детей,
   
2. 
   Социальные факторы в возникновении, клиники и течении психических расстройств: у лиц позднего возраста,
   
3. 
   Социальные факторы в возникновении, клиники и течении психических расстройств: у женщин,
   
4. 
   Социальные факторы в возникновении, клиники и течении психических расстройств: в пограничной психиатрии,
   
5. 
   Социальные факторы в возникновении, клиники и течении психических расстройств: шизофрении,
   
6. 
   Социальные факторы в возникновении, клиники и течении психических расстройств: аффективных расстройствах,
   
7. 
   Социальные факторы в возникновении, клиники и течении психических расстройств: наркологических заболеваниях,
   
8. 
   Социальные факторы в возникновении, клиники и течении психических расстройств: аномальном сексуальном поведении,
   
9. 
   Социальные факторы в возникновении, клиники и течении психических расстройств: расстройствах пищевого поведения.
   

2.Написание полной истории болезни

(проверка практических навыков)

Алгоритм написания полной истории болезни представлен в методическом указании по самостоятельной работе обучающихся.
Тема 58 Взаимовлияние лиц с психическими расстройствами и членов малых социальных групп, в которых они находятся: профессиональные коллективы, семья, соседи, неформальные малые группы, одинокое проживание и состояние одиночества.

Формы текущего контроля успеваемости: Устный опрос, проверка практических навыков.

Оценочные материалы текущего контроля успеваемости

1. 
   Перечень учебных элементов: (Форма контроля: устный опрос)
   

1. 
   Взаимовлияние лиц с психическими расстройствами и членов малых социальных групп, в которых они находятся: профессиональные коллективы, семья, соседи, неформальные малые группы, одинокое проживание и состояние одиночества.
   

2.Написание полной истории болезни

(проверка практических навыков)

Алгоритм написания полной истории болезни представлен в методическом указании по самостоятельной работе обучающихся.
Тема 59 Структура психиатрической и наркологической службы в здравоохранении РФ. Виды психиатрической и наркологической помощи. Правовые вопросы психиатрии и наркологии. Психиатрическое освидетельствование и госпитализация в психиатрический стационар, показания к недобровольному психиатрическому освидетельствованию и недобровольной госпитализации согласно закону РФ "О психиатрической помощи".

Формы текущего контроля успеваемости: Устный опрос, проверка практических навыков.

Оценочные материалы текущего контроля успеваемости

1. 
   Перечень учебных элементов: (Форма контроля: устный опрос)
   

1. 
   Структура психиатрической и наркологической службы в здравоохранении РФ.
   
2. 
   Виды психиатрической и наркологической помощи.
   
3. 
   Правовые вопросы психиатрии и наркологии.
   
4. 
   Психиатрическое освидетельствование и госпитализация в психиатрический стационар, показания к недобровольному психиатрическому освидетельствованию и недобровольной госпитализации согласно закону РФ "О психиатрической помощи".
   

2.Написание полной истории болезни

(проверка практических навыков)

Алгоритм написания полной истории болезни представлен в методическом указании по самостоятельной работе обучающихся.

Тема 60 Медико-социальная экспертиза психических и наркологических больных, военно-психиатрическая экспертиза, судебно-психиатрическая экспертиза. Принудительное лечение.

Формы текущего контроля успеваемости: Устный опрос, проверка практических навыков.

Оценочные материалы текущего контроля успеваемости

1. 
   Перечень учебных элементов: (Форма контроля: устный опрос)
   

1. 
   Медико-социальная экспертиза психических и наркологических больных,
   
2. 
   военно-психиатрическая экспертиза,
   
3. 
   судебно-психиатрическая экспертиза.
   
4. 
   Принудительное лечение.
   

2.Написание полной истории болезни

(проверка практических навыков)

Алгоритм написания полной истории болезни представлен в методическом указании по самостоятельной работе обучающихся.

Критерии оценивания, применяемые при текущем контроле успеваемости, в том числе при контроле самостоятельной работы обучающихся.

Форма контроля	Критерии оценивания
устный опрос	Оценкой "ОТЛИЧНО" оценивается ответ, который показывает прочные знания основных вопросов изучаемого материала, отличается глубиной и полнотой раскрытия темы; владение терминологическим аппаратом; умение объяснять сущность явлений, процессов, событий, делать выводы и обобщения, давать аргументированные ответы, приводить примеры; свободное владение монологической речью, логичность и последовательность ответа.
	Оценкой "ХОРОШО" оценивается ответ, обнаруживающий прочные знания основных вопросов изучаемого материла, отличается глубиной и полнотой раскрытия темы; владение терминологическим аппаратом; умение объяснять сущность явлений, процессов, событий, делать выводы и обобщения, давать аргументированные ответы, приводить примеры; свободное владение монологической речью, логичность и последовательность ответа. Однако допускается одна - две неточности в ответе.
	Оценкой "УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО" оценивается ответ, свидетельствующий в основном о знании изучаемого материала, отличающийся недостаточной глубиной и полнотой раскрытия темы; знанием основных вопросов теории; слабо сформированными навыками анализа явлений, процессов, недостаточным умением давать аргументированные ответы и приводить примеры; недостаточно свободным владением монологической речью, логичностью и последовательностью ответа. Допускается несколько ошибок в содержании ответа.
	Оценкой "НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО" оценивается ответ, обнаруживающий незнание изучаемого материла, отличающийся неглубоким раскрытием темы; незнанием основных вопросов теории, несформированными навыками анализа явлений, процессов; неумением давать аргументированные ответы, слабым владением монологической речью, отсутствием логичности и последовательности. Допускаются серьезные ошибки в содержании ответа.
реферат	Оценка «ОТЛИЧНО» выставляется если обучающимся выполнены все требования к написанию и защите реферата: обозначена проблема и обоснована её актуальность, сделан краткий анализ различных точек зрения на рассматриваемую проблему и логично изложена собственная позиция, сформулированы выводы, тема раскрыта полностью, выдержан объём, соблюдены требования к внешнему оформлению, даны правильные ответы на дополнительные вопросы.
	Оценка «ХОРОШО» выставляется если обучающимся выполнены основные требования к реферату и его защите, но при этом допущены недочеты. В частности, имеются неточности в изложении материала; отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объем реферата; имеются упущения в оформлении; на дополнительные вопросы при защите даны неполные ответы.
	Оценка «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» выставляется если обучающийся допускает существенные отступления от требований к реферированию. В частности, тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в содержании реферата или при ответе на дополнительные вопросы; во время защиты отсутствует вывод.
	Оценка «НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» выставляется если обучающимся не раскрыта тема реферата, обнаруживается существенное непонимание проблемы
Проверка истории болезни	Оценка «ОТЛИЧНО» выставляется если обучающимся выполнены все требования к написанию полной истории болезни, (амбулаторной истории болезни): применена правильная методика обследования больного и его расспроса, нет ошибок в описанном анамнезе и психическом статусе, верно отражена полнота обследования, верно поставлен синдромальный и нозологический диагноз, последовательное, логичное и грамотное изложение, соответствие представленной форме полной истории болезни (амбулаторной истории болезни).
	Оценка «ХОРОШО» выставляется если обучающимся выполнены основные требования к написанию полной истории болезни (амбулаторной истории болезни), но при этом допущены недочеты. В частности, имеются неточности в изложении материала; отсутствует логическая последовательность в суждениях; имеются упущения в оформлении.
	Оценка «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» выставляется если обучающийся допускает существенные отступления от требований к написанию полной истории болезни (амбулаторной истории болезни). В частности, форма соблюдена частично; допущены фактические ошибки при обследовании больного, его расспросе; диагноз выставлен некорректно, нелогичное изложение.
	Оценка «НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» выставляется если обучающийся не следовал рекомендованной форме написания, синдромальный диагноз неверен, обнаруживается существенное непонимание методики обследования и расспроса больного