Главная страница

готова работа. Культурне споживання сучасної української молоді


Скачать 126.84 Kb.
НазваниеКультурне споживання сучасної української молоді
Дата31.10.2018
Размер126.84 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаготова работа.docx
ТипДокументы
#55066
страница7 из 7
1   2   3   4   5   6   7

Висновки


Отже, досліджуючи дану тему ми з’ясували, що дозвілля для сучасної молоді є однією з першорядних цінностей, в цій області реалізуються багато соціокультурних потреб молодих людей. Саме у сфері дозвілля молоді люди більш ніж де-небудь виступають як вільні індивідуальності. Сфера дозвілля характеризується свободою від професійних і сімейно-побутових обов'язків, крім того, в її рамках ослабляється інституційний тиск на особу молодої людини. Тому в сучасному українському суспільстві, в якому спостерігається нестабільність нормативно-ціннісних систем, проблема дозвілля молоді набуває особливої гостроти. Проблема дозвілля, починаючи з античності, має тривалу історію дослідження, в процесі якої запропоновані різні трактування цього явища як за змістом, так і по співвідношенню з категорією зайнятого і вільного часу людини; як щодо людини взагалі, так і поняття, що відноситься до різних його віків (молодь, дорослі, люди похилого віку); як поняття, що відноситься до молоді взагалі, так і до окремих її категорій, зокрема, до учнів старших класів, студентів, що дозволяє затверджувати гетерохроність і гетерогенність історичного розвитку цього поняття. Дозвілля характеризується варіативністю структурно-функціональних характеристик, різна сукупність яких утворює типи дозвіллєвої діяльності. Найбільш значущими типами дозвілля виступають ті, що розвивають, розважальні, домашні, спортивні, суспільно-політичні. Процес трансформації дозвіллєвої сфери життєдіяльності української молоді обумовлений як змінами в соціокультурному житті країни, так і технологічними і культурними змінами, подіями в умовах глобалізації. Виник якісно новий вид дозвілля, характерними рисами якого є розважальна, культурно-споживча, рекреаційна спрямованість його змісту. Основні види дозвілля стали іншими не стільки формою, скільки за змістом, що пов'язане як з появою нових інформаційних технологій, так і із зміною всієї мотиваційної сфери особистості молодої людини. Сфера молодіжного дозвілля має свої особливості.

Дозвілля молоді істотно відрізняється від дозвілля інших вікових груп через його специфічні духовні і фізичні потреби і властивих їй соціально психологічних особливостей. До таких особливостей можна віднести підвищену емоційну, фізичну рухливість, динамічну зміну настроїв, зорову і інтелектуальну сприйнятливість. До специфічних рис молодості відноситься переважання у неї пошукової активності. Можна виділити найпривабливіші для молоді форми розваг: видовища, легка музика, танці, ігри. Сьогодні, зважаючи на піднесення духовних потреб молодих, зростання рівня їх освіти, культуру, найбільш характерною особливістю молодіжного дозвілля є зростання в нім частки духовних форм і способів проведення вільного часу, що сполучають розважальну, насиченість інформацією, можливість творчості і пізнання нового. Настав час, і наша країна заповнила прогалини в політико-соціальному плані і дала суспільству можливість цими правами і свободами користуватися. Якщо старше покоління ще може задовольнятися пунктами в конституції і різних нормативних актах, то молоді цього буде мало. Як писав Пауло Коельо: «З молоддю так завжди: вона встановлює власні межі, що не задаючись питанням, чи витримає організм. І організм завжди витримує »[3, с. 40]. Молоді люди мають юнацький максималізм і хочуть все, що їм гарантовано на папері, і більше, ніж там написано. Полуправа, напівзаходи неприйнятні для молоді, як неприйнятні і відмовки влади, яка твердить, що все скоро буде краще, треба тільки перетерпіти. Сьогоднішня молодь вимагає дій тут і зараз.

Молодіжна культура придбала інший статус в порівнянні з загальновідомими поняттями про громадську організацію часів Радянського Союзу, з'явилося безліч молодіжних рухів, які не були представлені в радянській молодіжній культурі, наприклад, екологічні рухи, ЛГБТ, феміністичні руху. Сьогодні ці молодіжні рухи погано адаптуються в суспільстві і зустрічають безліч перешкод з боку держави - прийняття відповідних законів, заборони акцій і обмеження доступу до громадських ЗМІ. Україна ще не адаптувалася до західних норм влаштування соціально-політичного суспільства. Молоді люди несуть солідарну відповідальність за сьогодення і майбутнє своєї країни. Відповідальність молоді з'являється на основі осягнення і перетворення нею системи цінностей і норм і реалізації їх в громадській діяльності. Умовами придбання відповідальності молодими людьми за майбутнє країни є: різноманітне демократична участь молоді в еволюції суспільства; розширення сфери участі молодих громадян у політичній та економічній сферах і залучення їх представництва на всіх етапах прийняття рішень; надання всебічної підтримки інформаційного оснащення різних молодіжних проектів, всебічної наочності і звітності в питаннях виявлення проблем та управління заходами їх вирішення.

Молоді люди в сучасному світі самі прокладають собі життєвий шлях, і багатьом з них здається, що вплив сім'ї і держави мінімальний, але це не так. Держава впливає на вибір молодою людиною місця в структурі суспільства і його значущості в ньому. Держава потребує енергійної молоді, як і молодь потребує державної підтримки. Молоді люди дуже впливають на стан і розвиток України як держави. Сьогодні очевидно, що в молодіжному середовищі переважають процеси диференціації. Причому розділяючі фактори проявляються більш реально, ніж інтегрують. Це пов'язано в основному з тим, що в умовах рішучого перетворення українського суспільства відбуваються глибокі зміни його соціального поділу, однією з основних особливостей якого є соціальна спрямованість молоді, заснована на майнове розшарування. У соціальній структурі з'явилися нові групи: підприємців, банкірів, дрібних торговців і "човників", нових багатіїв і нових бідних. Виникли нові тенденції в середовищі робітників і селян, пов'язані з відносинами до тій чи іншій формі власності. Між шарами робітничого класу, селянства поглиблюються відмінності в доходах, культурних інтересах.

В результаті зміни поколінь здійснюється просте або розширене відтворення соціальної структури, в ході якого розкривається соціальна сутність самої молоді як соціальної групи, виявляються її основні соціальні функції. Найважливішою з них є відтворювальна, завдяки якій молодь успадкує і відтворює сформовану структуру суспільних відносин. Реалізуючи цю функцію, кожне нове покоління забезпечує збереження цілісності суспільства і бере участь в його вдосконаленні і перетворенні завдяки своєму інноваційному потенціалу. Тим самим здійснюється як розвиток молоді, так і відтворення суспільства. Самоствердження молодого покоління через заперечення може мати як позитивні, так і негативні наслідки. В українському суспільстві позитивним моментом стало заперечення молодим поколінням застарілих, віджилих цінностей і відносин, характерних для епохи адміністративного соціалізму, хоча, як показує досвід, не подолана до кінця ризик відтворення цих відносин в нових умовах. З іншого боку, бездумне заперечення минулого призводить до руйнування історичної свідомості молодого покоління, до ціннісно-нормативної невизначеності, до ризику деформації ідентичності і перетворення його в Іванів, що не пам'ятають спорідненості.

В обстановці, коли держава і суспільство виявляються не в змозі плідно впливати на процес політичної соціалізації молоді, багато молодих людей виявляються за бортом соціокультурної майданчики нації. Більш того, окремі представники молодіжного середовища затягуються в діяльність груп з антисоціальною орієнтованістю. Нерідко вони здатні на радикальні, часто агресивні дії по відстоюванню власних або групових інтересів. Позбавлення молоді в сучасному українському суспільстві необхідних умов для вертикальної активності також не сприяє утвердженню соціальної, економічної і політичної стабільності в нашій державі. Однак встановлена ​​сторона політичних проблем молоді, структурування молодіжної політики і процесів відстоювання українською молоддю своїх інтересів фактично залишилися поза емпіричного аналізу. Складна, багатопрофільна і динамічно розвивається молодіжних політичних організацій, їх місце і роль в соціально-політичному житті нинішнього українського суспільства поки досліджені досить поверхово. Крім цього, поки в науковому середовищі не знайшли достатнього осмислення проблеми інтегрування молодіжних організацій в політичну систему українського суспільства.

Відсутність сильного харизматичного лідера в сучасній Україні з числа будь-якої молодіжної субкультури, природно, розслаблює владу, яка не бачить загрози. Але якщо згадати історію молодіжних повстань, ми відразу згадуємо травневі студентські повстання 1968 у Франції. Відмінний рівень економічного зростання періоду існування п'ятої республіки не був достатній для спокою молоді. Нестабільна політична обстановка стала чудовою платформою для цього повстання. Буквально в один момент на арену вийшли два лідера цього хвилювання - Даніель Кон-Бендіт і Ален Кривин. Вони змогли сформулювати такі гасла, які підняли маси молодіжного середовища самих різних субкультур: «Забороняти забороняється», «Ми не будемо нічого вимагати і просити: ми візьмемо і захопимо» або «Ти потрібен шефу, а він тобі - ні». Вони стали універсальними і для студентів, хіпі, рокерів, правих і лівих молодіжних організацій. Після цих подій Європа вже не була незмінною. Коли в Україні почнуться подібні події і коли в ці гасла повірять, особливо молодь, буде нелегко повернути стабільність в суспільстві. Все знаю, що таке український бунт, владі не варто його чекати, а слід вирішувати проблеми молоді вже зараз.





Список використаних джерел


  1. Ариарський М.А. Прикладна культурологія. СПб., 2001.

  2. Белл Д. Майбутнє постіндустріальне сууспільство: досвід соціального прогнозування. М., 1999. 3. Беляков А. Суспільство споживання [електронний ресурс]. URL: www.beliakov.net/ polit/consum.html (дата звернення: 21.04.2013).

  3. Берниш Н.Й. Суспільна свідомість молоді. — Львів, 1990.

  4. Бодрійяр, Ж. Суспільство споживання. Його міфи і структури / Ж. Бодрійяр. - Москва: Культурна революція, Республіка, 2006. - 269 с.

  5. Веблен, Торстейн. 1984 (1899). Теорія дозвільного класу. Москва: Прогрес

  6. Бурдьє П. Форми капіталу // Західна економічна соціологія: хрестоматія сучасної класики / уклад. і науч. ред. В.В. Радаєв. М .: РОССПЕН, 2004. С. 519-536.

  7. Hicks I. Wealth and Welfare. Oxford, 1981.

  8. Гладарев Б.С., Ціннман Ж.М. Споживчі стилі петербурзького середнього класу: з економіки дефіциту до нового побуту// Економічна соціологія. 2007, Т. 8, №3. С. 61-81.

  9. Дейхіна Е. Від ремонту до створення інтер'єру: перетворення персонального житлового простору в радянській і пострадянській Росії // Люди і речі в радянській і пострадянській культурі. Новосибірськ: видав. НГУ, 2005. С. 77-92.

  10. Ільїн В.І. Споживання як дискурс: навч. посібник. СПб .: Інтерсоціс, 2008.

  11. Becker G. A Treatise on the Family. Cambridge, 1981.

  12. Becker G. An Economic Analysis of Fertility. Demographic and Economic Change in Developed Countries. Princeton, 1960.

  13. Borocz, Jozsef and Caleb Southworth. 1996. "Decomposing the Intellectuals 'Class Power: Conversion of Cultural capital to Income, Hungary, 1986" Social Forces, 74: 797-821

  14. Bourdieu, Pierre, and Passeron, J.-C. -1990 (1977). Reproduction in Education, Society and Culture. London: Sage

  15. DiMaggio, Paul and John Mohr. 1985. "Cultural Capital, Educational Attainment, and Marital Selection". American Journal of Sociology, 90: 1231-1257

  16. Lamont, Michele, and Annette Lareau. 1988. "Cultural Capital: Allusions, Gaps and Glissandos in Recent Theoretical Development." Sociological Theory 6: 153-68

  17. Miles S. Consumerism as a Way of Life. London: Sage, 1998.

  18. Rogers E.M. Diffusion of Innovations. N.Y.: Free Press, 1995.

  19. Spielvogel L. Working Out in Japan: Shaping the female Body in Tokyo Fitness Clubs. Durham and London: Duke University Press, 2003.

  20. Абрамов Р.Н. Фітнес-культура як інноваційна соціальна практика сучасної російської молоді. Москва: Socio-Logos 2003 р.

  21. Бодрійяр Ж. Суспільство споживання [Електронний ресурс]. URL: http // lib.rus.es / b / 153916 / (дата звернення: 22.12.2012).

  22. Бодрійяр Ж. Символічний обмін і смерть. М .: Добросвіт, 2000.

  23. Бурдьє, П. Соціологія політики: пров. з фр. / Упоряд., Заг. ред. і предисл. Н.А. Шматко. - Москва: Socio-Logos, 1993. - 336 с.

  24. Гончарова Н.Г. Трансформація дозвільної діяльності сучасної російської студентської молоді: автореф. дис. ... канд. соц. наук. Ростов н / Д, 2009.

  25. Гультяев І.І. Соціально-культурні умови розвитку дозвіллєвих інтересів - - Москва: ACT, 2007

  26. Дюмазедье, Ж. Планування дозвілля та культурний розвиток / Ж. Дюмазедье // Освіта дорослих та дозвілля в сучасній Європі. Прага: Опише, 1966. - С. 51-59

  27. Жарков А.Д. Теорія і технологія культурно-дозвіллєвої діяльності. М., 2007.

  28. З рукопису К. Маркса «Критика політичної економії» // Зап. філософії. 1967. № 7.

  29. Ільїн В. І. Споживання як текст [Електронний ресурс]. URL: http: // 5ballov/qip.ru/referats/proviow / 98921? referat (дата звернення: 11.04.2013).

  30. Костіна А.В. Масова культура як феномен постіндустріального суспільства. М .: КомКнига, 2006. С. 46-54.

  31. Костіна, А.В. Культурологія: підручник / А.В. Костіна. - 2-е изд., Стер. - Москва: КНОРУС, 2008. - 320 с.

  32. Лепаловская, В.А. Додай музей в друзі! / В.А. Лепаловская, Е.В. Сосновська // Довідник керівника установами культури. -2011. - № 11. - С.67-74.

  33. Маркс К., Енгельс Ф. Капітал. Критика політичної економії. М., 1958.

  34. Русанова В.С. Дитинство. Отроцтво. Юність: програма виховання в сфері дозвілля. Челябінськ, 2002.

  35. Рябков В.М. Антологія інформаційно-просвітницьких форм культурно-дозвіллєвої діяльності в Росії (друга половина ХХ століття). Челябінськ, 2007.

  36. Салахутдинов Р.Г. Традиційна народна культура - педагогічні та дозвільні технології. Казань, 2005.

  37. Сєдова М.М. Дозвільна активність громадян // Соціологічні дослідження. 2009. № 12. С. 56-68.

  38. Согомонов А.Ю. Генеалогія Успіху і Невдач. М .: Солтекс; Невський Простір, 2005.

  39. Сорокін П. Людина. Цивілізація. Суспільство. М., 1992.

  40. Тоффлер, Е. Третя хвиля / Е. Тоффлер; пер. з англ. / Наук. ред., авт. предисл. П. С. Гуревич. - Москва: ACT, 1999.. - 781 с.

  41. Тоффлер, Е. Шок майбутнього: пров. з англ. Е. Руднєва та ін. / Е. Тоффлер. - Москва: ACT, 2002. - 557 с.

  42. Уорнер, У. Ллойд. 2000 (1959). Живі и мертві: Дослідження символічного життя американців. С.-Петербург: Університетська книга

  43. Шарковський Н.В. Феноменологічні підстави розвитку соціально-культурної активності особистості // Вісник МГУКИ. 2008. № 1. С. 95-98.

  44. Шпаковская Л. «Мій будинок - моя фортеця». Облаштування житла нового середнього класу // Здравомислова Є.,

  45. "Молодь України 2017" електронний доступ: http://dsmsu.gov.ua/index/ua/material/34436

  46. Соціологічне дослідження "Цінності української молоді" електронний доступ: http://dsmsu.gov.ua/index/ua/material/27413

  47. Соціологічне дослідження "Молодь України - 2015" електронний доступ: http://www.sport.gov.ua/index/ua/material/21074

  48. Аналітичний звіт: Опитування молоді U-Report за лютий-березень 2016 електронний доступ: https://www.unicef.org/ukraine/ukr/media_28861.html

  49. Показники та соціальний контекст формування здоров’я підлітків за результатами соціологічного опитування в межах міжнародного проекту ВООЗ «Здоров’я та поведінкові орієнтації учнівської молоді» («Health Behaviour in School-aged Children» HBSC) електронний доступ: http://www.uisr.org.ua/img/upload/files/Analitical_report_HBSC_2015_fin_UA.pdf

  50. Презентація результатів дослідження «Європейське опитування учнів щодо вживання алкоголю та наркотиків – ESPAD» [Електронний ресурс]. – Режим доступу :http://www.uisr.org.ua/img/upload/files/ESPAD_press_conf_20_09_2016_ukr-final%20(2)(1).pdf
1   2   3   4   5   6   7


написать администратору сайта