Курс лекций рабочая тетрадь Центр гуманитарной литературы рон Москва 2002 2 М. Е. Сысоева, С. С. Хапаева
 Скачать 2.29 Mb.
|
|
2. Проведение купания До купания врач проводит осмотр детей, определяет время пребывания их в воде и получения солнечных ванн. Не разрешается купание натощак, вскоре после еды и физических упражнений с большой мышечной нагрузкой. Купание детей в реке, водоеме, море, бассейне проводится в присутствии начальника лагеря или старшего пионервожатого, вожатых отрядов и воспитателей (тренеров- преподавателей), медицинского работника, инструкторов по физкультуре и плаванию. На берегу должны находиться спасательные средства и сумка первой медицинской помощи. Вожатый или воспитатель (тренер-преподаватель) заранее выявляет детей, не умеющих плавать. Разрешается пребывание в воде одновременно не более одной Группы (10 детей). Один из вожатых (воспитателей, тренеров-преподавателей) находится у знаков ограждения в водоеме, другой наблюдает с берега за купающимися детьми. Перед входом в воду и при выходе из воды вожатый (воспитатель, тренер-преподаватель) проверяет наличие детей. Обучение детей плаванию проводится инструктором по плаванию в соответствии с организационно-методическими указаниями по физическому воспитанию в пионерских лагерях. Во время купания детей в душе, бане присутствие медработника, вожатого (воспитателя, тренера-преподавателя) отряда обязательно. 3. Пользование плавсредствами Прогулки на катерах (шлюпках, лодках) допускаются только с разрешения начальника лагеря в тихую безветренную погоду. Категорически запрещается пользоваться неисправными плавсредствами, а так же перегружать катера (шлюпки, лодки), вставать на 2 Несмотря на давность введения данных рекомендаций, они и сегодня регулируют жизнедеятельность детских лагерей (в виду отсутствия новых документов) 23 сиденье, сидеть на борту, свешивать ноги за борт, доставать воду, вставать со своего места до полной остановки катера (шлюпки, лодки) у причала (помоста), берега. 4. Проведение туристских походов и экскурсий Туристские походы, экскурсии организуются в соответствии с пианом работы и проводятся с разрешения начальника и врача лагеря. Начальник лагеря издает приказ, в котором указываются список детей, направляемых в поход, время отправления, маршрут и время возвращения группы из похода. В походном отряде на каждые 15 детей должен быть руководитель, который назначается распоряжением начальника лагеря. Он несет ответственность за здоровье и жизнь детей, за правильную подготовку, проведение похода. За подготовку и проведение похода также несут ответственность, начальник и врач лагеря. Во избежание перегрева рекомендуется светлая форма одежды, голову обязательно покрывать шапочкой или косынкой. Категорически запрещается движение отрядов по шоссе неорганизованными группами вне строя и без сигнальных красных флажков. При движении отрядов во главе и в конце колонны должны идти взрослые. 5. Проведение спортивных мероприятий, игр Ответственность за подготовку мест для спортивных занятий и спортивно- массовых мероприятий возлагается на инструктора по физкультуре (тренера- преподавателя) и инструктора по плаванию. Присутствие медицинского работника на всех спортивно-массовых мероприятиях обязательно. Во время отрядных спортивных тренировок сборов и других мероприятий все школьники должны находиться вместе с вожатым (воспитателем, тренером- преподавателем) на участке лагеря или в помещении, где проводится данное мероприятие. Присутствие вожатого или воспитателя на утренней зарядке обязательно. Детские спортивные команды направляются на соревнования только в сопровождении вожатого (воспитателя, тренера-преподавателя). При проведении тренировок сборных команд дружины и других дружинных спортивных занятий вожатый должен передать участников из своего отряда работнику лагеря — ответственному за этот сбор. Во время мероприятий (спартакиады, костры, фестивали, водные праздники, аттракционы, концерты, кинофильмы и др.) с детьми обязательно находятся начальник лагеря, старший пионервожатый, вожатые и воспитатели отрядов (тренеры-преподаватели), медицинские работники. Лица, ответственные за проведение массовых мероприятий, обеспечивают полный порядок, исключающий несчастные случаи среди участников и зрителей. 7. Пребывание детей в технических мастерских и на занятиях в кружках При занятиях в технической мастерской, кружках, секциях и т.д. руководители кружков несут персональную ответственность за обеспечение безопасности жизни и здоровья детей, отвечают за исправность инструментов, электроприборов, наличие ограждения рубильников, всех движущихся частей станков, механизмов и др. оборудования, достаточную естественную и искусственную освещаемость рабочих мест, использование материалов, безопасных для здоровья детей. Перед занятиями руководитель кружка инструктирует каждого ребенка на рабочем месте по обращению с оборудованием, инструментом, показывает безопасные приемы труда. 9. Период разъезда В период разъезда, как правило, чаще всего встречаются нарушения дисциплины среды детей, невыполнение ими режимных моментов и, как следствие, учащение случаев травматизма и заболеваемости. Для предупреждения этого воспитательский, медицинский 24 обслуживающий персонал лагеря обязаны в последние дни пребывания детей в лагере особенно внимательно следить за выполнением режимных моментов. Готовые к отъезду дети располагаются в определенном месте и подходят к автобусу организованно, когда водитель разрешил посадку. После посадки вожатый, воспитатель (тренер-преподаватель) обязан проверить наличие детей и, убедившись, что все дети на месте, а около автобуса никого нет, дать разрешение водителю трогаться с места. Примечания: 1. Все сотрудники лагеря должны своевременно пройти медицинский осмотр, дающий право работать в детском учреждении. Без отметки о прохождении медосмотра в санитарной книжке сотрудники к работе в лагере не допускаются, 2. Сотрудники не имеют права оставить территорию лагеря без разрешения начальника. Дополнительные документы 1. Часто в период подготовки к работе студенты, будущие вожатые, задают такой вопрос: «А какая ответственность может наступить в случае неисполнения своих обязанностей, которые повлекли за собой несчастным случай?» Ответ на него можно найти в ст. 156 Уголовного кодекса Российской Федерации (от 24.05.1996 г.) «Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего». Приводим ее полностью: «Неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего родителями или иным лицом, на которое возложены эти обязанности, а равно педагогом или другим работником образовательного, воспитательного, лечебного или иного учреждения, обязанного осуществлять надзор за несовершеннолетним, если это деяние соединено с жестоким обращением с несовершеннолетним, наказывается штрафом в размере от пятидесяти до ста минимальных размеров оплаты труда или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до одного месяца, либо ограничением свободы п.! ( рок до трех лет, либо лишением свободы на срок до двух лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет или без такового». 2. Инструкция по общим мерам безопасности (разрабатывается в каждом лагере) Каждый работник оздоровительного лагеря обязан: • в случае возникновения опасности состоянию здоровья и жизни детей принять все меры для устранения этой опасности; • ликвидировать источники травматизма, устранять нарушения санитарного состояния, пожарной безопасности; • не допускать нарушений правил техники безопасности; • требовать от детей выполнения правил техники безопасности; • контролировать правильность пользования утюгами и другими электронагревательными приборами; • не допускать ремонтировать и разбирать электронагревательные приборы, выключатели, электрические щитки, телерадиоаппаратуру; • не разрешать детям трогать какие-либо электрические провода, кабели, набрасывать на провода различные предметы; • не разрешать детям стоять и сидеть на перилах и ограждениях; • не допускать, чтобы дети заходили в подвалы корпусов, зданий, технических служб; • следить за тем, чтобы дети не заходили в места, где стоят указатели «кабель 10 кВ» (или другой указатель, в зависимости от особенностей данного лагеря) «посторонним вход запрещен», «опасно» и т. д.; • не допускать контакта здоровых детей с больными. 25 Хождение посторонних лиц по территории детского учреждения ЗАПРЕЩАЕТСЯ. 3. Выход вожатых за территорию лагеря допустим только с разрешения директора оздоровительного лагеря (в отсутствие его — с разрешения старшего воспитателя или старшего вожатого). После прибытия на территорию оздоровительного лагеря вожатый информирует директора оздоровительного лагеря о возвращении. Примерное содержание работы вожатого 3 Должность: вожатый Подчиненность: директору лагеря Квалификация: • возраст не менее 18 лет • документ об окончании спец. курса «Педагогика летнего отдыха Права и обязанности вожатого. • Лично отвечает за здоровье и благополучие всех детей своего отряда, • информирует детей о правилах, нормах, традициях детского лагеря, • организует детей на участие во всех лагерных, отрядных делах, • контролирует прием пищи, • проживает вместе с детьми, отдыхающими в детском лагере • соблюдает личную гигиену и безопасность, • пользуется всеми гражданскими правами, предоставляемыми остальным гражданам, • исполняет профессиональные обязанности, соблюдая нравственные нормы, • принимает участие в разработке содержания программ летнего отдыха, • имеет право на объективную оценку своего труда, которая доводиться до его сведения, • имеет право обжалования неоправданных, по его мнению, оценок своей работы, • должен быть свободен в выборе форм и методов, которые ему представляются наиболее целесообразными для организации жизни коллектива, • имеет право получить копию жалобы, если таковая имеет место, • стремиться к полноценному выполнению своих профессиональных обязанностей, росту своего профессионального уровня, • постоянно заботиться о нравственном и физическом здоровье вверенных ему детей и подростков, • принимает всевозможные меры для обеспечения безопасности детей, • изучает состав отряда и индивидуальные особенности детей, составляет психолого- педагогическую характеристику отряда, • разрабатывает план работы отряда (с учетом плана работы лагеря) и представляет его на утверждение директора лагеря, • организовывает работу с детским коллективом с учетом возрастных и психологических особенностей детей, • работает с родителями ребят, • соразмеряет возможности свои, детского лагеря и особенности детей, • использует различные методические приемы, формы и средства, активизирующие деятельность ребят, • сочетает индивидуальную, групповую работу с детьми разного возраста, 3 В каждом описании должностных обязанностей сотрудников детского лагеря рекомендуется указать, что эта должность ответственна по отношению к здоровью и благополучию детей в лагере 26 • принимает участие в организации и проведении общелагерных мероприятий, • организовывает детей отряда на его оформление, анализирует и корректирует систематически собственную деятельность. Вожатый: входит в состав временного педагогического совета лагеря, имеет право принимать участие в его работе; изучает методы и формы работы в детском лагере; посещает со своим отрядом мероприятия в других отрядах (с целью изучения и анализа); проводит анализ собственной деятельности; систематически знакомиться с педагогической и методической литературой и участвует в ее обсуждении. В случае конфликтов между вожатыми и работодателями, связанными с условиями найма, вожатые имеют право требовать создания временного органа из представителей обеих сторон (на паритетных началах) для урегулирования этих конфликтов. Если средства и процедура, установленные для этих целей, будут исчерпаны, или же переговоры будут прерваны из-за полного несогласия сторон, вожатые имеют право предпринимать такие меры, которые обычно предоставляются другим гражданам для защиты их законных прав. Единство требований для всех работающих в лагере Все вожатые в детских лагерях должны помнить: в лагере нет чужих детей, все дети — общие, лагерные, наши. Чтобы детям в лагере было комфортно, чтобы им не хотелось уезжать, вожатые должны работать дружно, согласовывать свои действия. Между партнерами должно быть доверие, желание понять другого, помочь ему. У большинства вожатых опыт работы в детском лагере — это одновременно и первый опыт официального общения с руководством. В связи с этим вожатым надо ясно представлять себе, что ожидает от них администрация лагеря. Ответ, очевидно, один: чтобы все дети, которые приедут в лагерь, вернулись домой живыми и здоровыми, отдохнувшими, набравшимися сил, а еще лучше — с желанием вновь приехать в этот лее лагерь. Второй вопрос — к вожатым: что ожидают они? Полагаем, что ответы сведутся к следующему: чтобы все дети, которые приедут в лагерь, вернулись домой живыми и здоровыми, отдохнувшими, набравшимися сил, а еще лучше с желанием, если отдыхать в этом же лагере, то с этими же вожатыми. Следовательно, цели и у руководства, и у вожатых одинаковые. Так, почему, где же могут возникать конфликты между ними? Видимо, во-первых, из-за несовершенства законодательства, и, во-вторых, из-за различия функций директора детского лагеря и вожатого. Вожатый является непосредственным организатором деятельности детей. На ди- ректора же возложены контрольные функции. Как избежать возможных конфликтов, выполняя общую задачу? Во-первых, вожатый не должен противопоставлять себя администрации. Во-вторых, вожатому следует считаться с тем, что он имеет меньше жизненного опыта (директор, как правило, старше его) и в силу возраста у него меньше развито чувство ответственности! Вожатый независимо от распределения обязанностей не может снять с себя ответственности в отряде за все, что касается охраны жизни и здоровья детей. Он должен скрупулезно разъяснять детям вопросы безопасности с тем, чтобы быть ответственным не 27 только перед законом, но и, что еще важнее, перед самим собой, перед своей совестью. Табу вожатого (выдержки из студенческих работ) • Не позволять себе неодобрительных замечаний по поводу внешних и внутренних недостатков человека в присутствии других • Не допускать оскорблений по отношению к детям со стороны других детей • Не навязывать детям свою волю • Не держаться изолированно от детей • Не проявлять самоуправства в моменты неподчинения • Не создавать стрессовых ситуаций для детей и коллег • Не быть безразличным к недисциплинированности детей • Не заниматься своими личными делами в рабочее время • Не слушать только себя • Не всегда искать виновного • Не приказывать, а просить • Не читать нотаций. Вспомни, помогало ли это тебе • Не позволять равнодушного отношения к детям • Не потакать ленивым • Не пытаться выяснять что-либо с помощью силы • Не вести беседы на запрещенные темы в присутствии детей • Не срывать свое плохое настроение на детях • Не командовать • На пляже не загорать, а смотреть за детьми • Не унижать детей и не смеяться над ними • Нельзя запрещать что-либо, а потом позволять это же • Нельзя быть хмурым, скучным, нудным, равнодушным В. Информационно-аналитический раздел Изучение вышеизложенных документов поможет вожатому юридически грамотно действовать в различных ситуациях. Как же можно использовать в деятельности вожатого знание правовых норм, обеспечивающих работу в детском лагере? Представим в таблице некоторые вопросы, которые возникают в процессе работы в лагере, и рассмотрим местоположение ответов на них в основных документах. Таблица 3 Путеводитель по нормативным документам То, посмотри в ЕСЛИ Трудовой кодекс РФ СанПиН Порядок проведения смены в профильны х лагерях Рекомендации по профилактике детского травматизма Выезжаешь в лагерь Ст. 59, 61, 68, 79, 81, 211,213 3.2; 3.6 Не знаешь, какие документы необходимо представить директору лагеря Ст. 65, 213 2.4 Вожатому поручают детей Ст. 61 П. 1.5; 2.5. П. 1 Отправляешься в поход Ст. 214 П.4, 10.8 П.4 28 Собираешься на речку, в бассейн Ст. 214 П. 10.11 -10.14 П.2. Хочешь узнать свои права и обязанности Ст. 21,91, 189,213 Считаешь, что ущемляют твои права или права твоих детей Ст. 352 Ты заболел в лагере Ст. 223 Часть твоих детей выезжает на соревнования П.5. Тебя интересуют права и обязанности, ответственность администрации Ст. 22, 212 П. 8.14, 12 П. 1.4; 3.3.; 3.4. Твой отряд дежурит в столовой П. 9.4- 9.6. Ты отправил детей в кружки П. 7 П.7. В отряде произошел несчастный случай Ст. 214 Тебя уволили с работы Ст. 77, 81, 292 Ты желаешь уволиться с работы Ст. 77, 81, 292 Ты не знаешь, что такое прогул Ст. 81 Ты желаешь получить выходной Ст. 100, 111 Ты желаешь, знать как должны кормить детей в детском лагере П.8. Тебя не допускают к работе, выносят дисциплинарное взыскание Ст. 76, 192, 193 29 Учебный блок 3. Что должен знать вожатый о своих воспитанниках Диагностика личности ребенка в детском лагере Познав те или иные стороны личности ребенка, вожатый может спрогнозировать его дальнейшее развитие, установить какие интересы, мотивы, ценностные отношения, способности, нравственные качества следует стимулировать, а какие — устранить. Как изучать детей в условиях детского лагеря? В связи со спецификой детского лагеря (отдаленность от дома, отсутствие рядом близких людей и друзей, незнакомая обстановка и др.) рассмотрим некоторые направления в изучении ребенка, которые реально использовать в таких условиях. 1. |