лр кач 11. Лабораторная работа 1 способы выполнения качественных реакций
![]()
|
2 Содержание отчета и его форма Каждый студент должен иметь лабораторный журнал, который является документом, отражающим всю его работу. Все наблюдения и выводы по экспериментальной работе, проделанной в лаборатории, студент заносит в лабораторный журнал непосредственно после ее выполнения. Рекомендуется следующая схема записи: 1. Дата. 2. Номер и название лабораторной работы. 3. Цель работы. 4. Название и описание хода опытов. 5. Наблюдения. 6. Уравнения химических реакций. 7. Выводы и расчеты (формулы, таблицы, графики). Лабораторная работа № 4 Анализ состава катионов в растворах неизвестных солей Цель работы: Освоить анализ катионов с применением групповых (систематический метод) и селективных (дробный метод) реагентов с учетом выводов предварительн6ых испытаний. 1 Методика и порядок выполнения работы Выполнить анализ катионов с учетом данных предварительных испытаний и селективных реакций, представленных в Приложении 2. 1.1. Получить у лаборанта те же пробы солей, что и в лабораторной работе №3 и растворить их. 1.2. Если соль белого цвета, то сначала провести определение ![]() 1.3. После определения группы катионов выполнить идентификацию катиона выданной соли, выполнив реакции дробным методом. 1.4. Если соль окрашена, то подтвердить наличие иона предполагаемой группы, проведя соответствующую групповую реакцию, а затем выполнить его идентификацию подходящим реагентом (использовать методики определения из приложения). По цвету определяют катионы 4-й группы: ![]() Порядок выполнения систематического анализа катионов: 1. Определить наличие 5-й группы ( ![]() 2. Для определения 4-й группы (ион ![]() ![]() ![]() 3. Общий анализ катионов 3-й группы выполняют следующим образом: к ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4. С учётом выводов, сделанных в предварительных испытаниях, провести обнаружение катионов 3-й группы (белых или характерно окрашенных). 5. Провести общий анализ катионов 2 группы. Для этого к ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6. Если осадок отсутствует, т.е. нет катионов 2-й группы, то сразу приступить к дробному анализу катионов 1-й группы. Внимание! Отдельные катионы 2-й и 1-й группы идентифицируются только пирохимически! Запись данных опыта. Данные опыта занести в таблицу 4.1. Таблица 4.1 – Определение катионов
2 Содержание отчета и его форма Каждый студент должен иметь лабораторный журнал, который является документом, отражающим всю его работу. Все наблюдения и выводы по экспериментальной работе, проделанной в лаборатории, студент заносит в лабораторный журнал непосредственно после ее выполнения. Рекомендуется следующая схема записи: 1. Дата. 2. Номер и название лабораторной работы. 3. Цель работы. 4. Название и описание хода опытов. 5. Наблюдения. 6. Уравнения химических реакций. 7. Выводы и расчеты (формулы, таблицы, графики). Лабораторная работа № 5 Анализ состава анионов в растворах неизвестных солей Цель работы: Освоить анализ анионов с применением групповых (систематический метод) и селективных (дробный метод) реагентов с учетом выводов предварительн6ых испытаний. 1 Методика и порядок выполнения работы Выполнить анализ анионов с учетом данных предварительных испытаний и селективных реакций, представленных в Приложении 3. 1.1. Получить у лаборанта те же пробы солей, что и в лабораторной работе №3 и растворить их. 1.2. Провести общий анализ анионов 1-й группы. Для этого к ![]() ![]() ![]() 1.3. Дробным методом провести определение ![]() ![]() ![]() ![]() 1.4. Провести анализ анионов 2-й группы. Для этого к ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1.5. Выполнить определение ионов ![]() ![]() ![]() ![]() Запись данных опыта. Данные опыта занести в таблицу 5.1. Таблица 5.1 – Определение анионов
Проверить результат у лаборанта и при условии правильности определения солей сделать общий вывод по полученным выше данным. Рекомендуется сначала выполнить полный анализ 1-й соли, а затем получить 2-ю и выполнить анализ этой соли 2 Содержание отчета и его форма Каждый студент должен иметь лабораторный журнал, который является документом, отражающим всю его работу. Все наблюдения и выводы по экспериментальной работе, проделанной в лаборатории, студент заносит в лабораторный журнал непосредственно после ее выполнения. Рекомендуется следующая схема записи: 1. Дата. 2. Номер и название лабораторной работы. 3. Цель работы. 4. Название и описание хода опытов. 5. Наблюдения. 6. Уравнения химических реакций. 7. Выводы и расчеты (формулы, таблицы, графики). 3 Вопросы для защиты работ № 3-5 Дробный и систематический анализ: сущность этих методов и их взаимосвязь, достоинства и недостатки. Групповой реагент. Требования к реактивам, применяемым в качестве групповых реагентов. Почему в ходе систематического анализа ионы аммония необходимо обнаруживать в первую очередь? Как можно их определить и удалить? На что указывает кислая, щелочная или нейтральная среда растворов солей? Какие предварительные заключения можно сделать на этой основе? Составить схему разделения следующих катионов согласно сероводородной классификации, указывая аналитические группы, групповые реагенты и условия их обнаружения, формы осадков: 1) ![]() ![]() ![]() 2) ![]() ![]() ![]() 3) ![]() ![]() ![]() ![]() 4) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6. Напишите качественные реакции обнаружения следующих ионов, указав реагент, аналитический признак и условия проведения: 1) ![]() ![]() 2) ![]() ![]() 3) ![]() ![]() 4) ![]() ![]() 5) ![]() ![]() 6) ![]() ![]() 7. Почему анализ катионов начинают с 5-й группы, а анионов – с 1-й? 8. Катионы каких групп и почему легко определять дробным способом? 9. Какой фактор лежит в основе деления групп катионов на подгруппы? 10. Какие анионы целесообразно определять через перевод их в катионную форму? 11. Укажите факторы, повышающие чувствительность качественных реакций. 12. Какие анионы легко определить путем воздействия кислот на порошок соли. Приведите соответствующие уравнения реакций. |