Лекцияларни ўкиш _амда талабаларда билим, коникма ва малакаларин. Лекцияларни киш амда талабаларда билим, коникма ва малакаларини осил илиш
 Скачать 0.75 Mb.
|
| | Венн диаграммаси – бу | бир-бирини кесадиган икки ёки ундан ортиқ доиралар қўлланилади |
| | Видеоконференция нима? | бу шундай компьютер технологиясики, у орқали фойдаланувчи шахслар бир-бирларини реал вақтда кўради ва эшитади, маълумотлар билан алмашинади. |
| | Виртуал таълим жараёнини бошқарувчи тизимлари қандай номланади? | Learning Management Systems |
| | Гамоген тестлар тушунчасини аниқланг? | Битта фан бўйича тузилган тестлар |
| | Генетик метод – | жараёнлар ва воқеаларни уларнинг келиб чиқиши, шаклланиши ва ривожланишини таҳлил қилиш, тадқиқ қилиш усуллари. |
| | Гетероген тестларга хос хусусиятларни топинг. | қийинчилик даражаси бўйича ўсиб борувчи, ўзига хос шаклга эга бўлиб, бир нечта ўқув курс бўйича тузилган |
| | Глобаллашувнинг таълим-тарбия соҳасига салбий таъсири кўринишлари? | Маънавиятга таҳдид ва ўзликдан бегоналашиш |
| | Ғоявий бўшлиқ пайдо булишига олиб келувчи сабаблар нималар? | Юкоридаги жавобларнинг ҳаммаси тўғри |
| | график органайзери асосида маррага ким биринчи чиқиш технологиясининг схематик тузилиши бўйича ўтилган мавзуларни мустаҳкамлаш самарали ҳисобланади. | Зинама-зина |
| | График органайзерлар берилган қаторни белгиланг | Б-Б-Б чизмаси, венн диаграммаси, кластер, инсерт чизмаси |
| | График органайзерлар берилган қаторни топинг | венн диаграммаси |
| | График органайзерлар таърифини топинг. | ўқув жараёнида қўйилган мақсадга эришишда ёрдам берувчи чизма, жадвал, графиклар мажмуи |
| | Гуруҳий эксперт баҳолаш турлари – | Гуруҳий эксперт баҳолашлари иккита катта тоифага – бевосита ва билвосита тоифаларга бўлиниши мумкин. |
| | Давлат таълим стандарти сифатида Классификатор нималарни тартибга солади? | Олий таълимнинг йўналишлари ва мутахассисликларини |
| | Давлат таълим стандартини билиш..............................? | Профессор-ўқитувчилар таркибини танлов асосида саралаш шартларидан бири ҳисобланади |
| | Давлат таълим стандартлари, мутахассисларнинг билим савияси ва касб тайёргарлигига бўлган талаблар бажарилишини қайси давлат органи таъминлайди? | Таълимни бошқариш бўйича махсус ваколат берилган давлат органлари |
| | Дедукция тадқиқот объектини ўрганишда | умумийдан хусусийга бўлган мантиқий хулосаларга асосланади. |
| | Декомпозиция | структуравий ва функционал, компонентлик, қора қутини тасвирлаш, ривожланиш тенденциясини тасвирлаш, таъсир этувчи омилларни тасвирлаш, муҳитдан тизимни ажратиб олиш, умумий мақсадни аниқлаш ва декомпозиция ўтказиш |
| | Дельфиусули — | ҳарбий–стратегикваҳарбий–техникмуаммоларнитадқиққилишучунишлабчиқилганДельфиусулидир. |
| | Демократик жамият ривожланиши нимани англатади? | Барча жавоблар тўғри |
| | Демократик жамият тараққиётида сайловларнинг энг муҳим жиҳатини аниқланг. | Халқнинг ўз ҳохиш иродасини эркин ифода этиши ва фуқароларнинг давлат ва жамият бошқарувида иштирокининг муҳим шакли |
| | Динамик сайтлар яратиш имкониятини берувчи тизимлар туркумига кирувчи дастурларни тангланг | uCoz , Joomla, WordPress |
| | Динамик сайтлар яратиш имкониятини берувчи тизимлари қандай номланади? | Content Management Systems |
| | Доцент лавозимини эгаллаш учун танловда тегишли илмий унвонга ва илмий даражага эга бўлмаган шахслар қатнашиши мумкинми? | Камида 3 йиллик амалий иш тажрибасига эга бўлган, кафедранинг таълим йўналишлари бўйича дарсликлар ва ўқув қўлланмалари муаллифи бўлган юқори малакали мутахассис қатнашиши мумкин |
| | ДТС ҳамда ўқув режаларни бажарилишини кўрсатиб турувчи ҳужжат нима? | Ўқув дастури |
| | Ёзма топшириқнинг ушбу турида талабалардан қуйидаги икки топшириқни бажариш: мазкур мавзу бўйича улар нималарни ўрганганликларини мустақил баён этиш ва улар барибир жавобини ололмаган битта савол бериш сўралади. Ушбу кўрсатма қайси методга тегишли | беш минутлик эссе |
| | Етим болаларни, ота-оналарининг ёки бошқа қонуний вакилларининг васийлигисиз қолган болаларни ўқитиш ва уларни боқиш ким томонидан амалга оширилади? | Давлатнинг тўла таъминоти асосида қонун ҳужжатларига асосан амалга оширилади |
| | Ёш ўқитувчи ўзининг иш фаолиятида қандай психологик тўсиққа дуч келади: | Ижтимоий, синфдан қўрқиш, ўқувчи ва ўқитувчи ўртасида оралиқнинг ҳосил бўлиши. |
| | Жамият ривожида демократия моделлари қандай бўлади? | Хилма-хил |
| | Жамият ривожида маънавий ва моддий ҳаёт муносабати қандай? | Уйғун |
| | Жамият тараққиётида “инсон тараққиёти концепцияси”нинг моҳияти нимада? | Инсон – тараққиётнинг бош омили |
| | Жамият тараққиётида “туб ўзгаришлар” нимани англатади? | Барча жавоблар тўғри |
| | Жамият ҳаётининг модернизациялаш нима? | Барча жавоблар тўғри |
| | Жараён, алгоритмик кетма-кетликни аниқлашда қандай тест шакли қулай? | Изчиллик |
| | И.А.Каримов тавсифи бўйича педагогнинг асосий мақсади нимадан иборат? | Ҳар бир талабанинг мустақил фикрлашини ривожлантириш |
| | И.А.Каримов томонидан ишлаб чиқилган миллий-маънавий тикланиш концепцияси илк бор қачон ва қайси асарда келтирилган? | “Ўзбекистоннинг ўз истиқлол ва тарққиёт йўли”, 1992 йил |
| | И.Каримовнинг “Ўзбекистон мустақилликка эришиш остонасида” асари нечанчи йиллар воқеаларини ўз ичига қамраб олади? | 1989-1991 йй. |
| | И.Каримовнинг “Юксак маънавият – енгилмас куч” асарининг “Инсон қалбига йўл” қисми нечанчи бобда берилган? | 4-бобда |
| | Идентив ўқув мақсади нима | технологик жараённинг асосий компоненти бўлиб, кутиладиган натижага айнан мос келадиган ўқув мақсади. |
| | Ижодий бошқариш, стратегик режалаштириш даражаси қандай аталади? | Тўғрижавобйўқ |
| | Ижодий ишлар, лойиҳалар, тадқиқот ишларини қайси портфолио ўзида акс эттиради | ишларпортфолиоси |
| | Илмий тадқиқотчиликка қаратилган кейсларга қандай хусусият хос? | тадқиқотчилик фаолиятини кўзлаш |
| | Инновация иборасига қайси қаторда тўғри таъриф берилган | янгиликкиритиш; |
| | Инсоннинг индивидуал психологик хусусиятларига асосан нималар киради? | Темперамент, характер, қобилият |
| | Интерактив сўзининг маъноси нима | инглизча “интер” – “биргаликдаги” ва “аcт” – “ҳаракатланиш” |
| | Интерактив таълим... | Ҳамма жавоблар тўғри |
| | Интернет саҳифаларини ўқиш ва кўриш дастури қандай номланади | Броузер |
| | Интернет тармоғига ажратилган линия орқали уланиш усулини кўрсатинг | Adsl |
| | Интернет тармоғида online равишда Word хужжати билан ишлаш имкониятини берувчи Интернет сервир қандай номланади? | Google Docs |
| | Интернет тармоғининг асосий хизматлари қайси жавобда келтирилган | WWW, HTTP, FTP, Chat, Электрон почта |
| | интернет таълим муассасалари доменини кўрсатинг | .edu |
| | Интернетда йўл курсатиш ҳизмати қандай номланади? | HTTP |
| | Интернетда қидириш ҳизмати қандай номланади? | WWW |
| | Интернетда мулоқотга киришиш ҳизмати қандай номланади? | Chat |
| | Интернетда файлларни кўчириб олиш ҳизмати қандай номланади? | FTP |
| | Интерфаол метод берилмаган қаторни аниқланг | маъруза |
| | Интерфаол метод тушунчасига берилган таърифни аниқланг. | ўқув жараёнининг таркибий қисми бўлиб, бир вақтнинг ўзида ҳам профессор-ўқитувчи, ҳам талабани фаоллаштиришга йўналтирилган ўқитиш усуллари мажмуи |
| | Интерфаол методлар қандай натижаларга эришиш мақсадини назарда тутади | руҳий ва жисмоний куч сарфламай, қисқа вақт ичида юксак натижаларга эришиш |
| | Интерфаол методлар таснифи тўғри берилган қаторни топинг | ўрганилаётганларни ўзлаштиришга даъват қилиш методлари, янги материални англаш методлари, ўрганилганларни фикрлашга имкон берувчи методлар |
| | Интерфаол таълим бу-… | таълимдаги чуқурлаштирилган мулоқот |
| | Интерфаол таълимга асос солган, ўқув мақсадлар таксономиясини тадқиқ қилган муаллифни топинг | Бенжамин Блум |
| | Интерфаол таълимнинг асоси нимадан иборат | интерфаол методларни қўллаш |
| | Ислом Каримов республикамиз раҳбари сифатида қачон иш бошлаган? | 1989 йил 23 июнь |
| | Ислом Каримовнинг «Юксак маънавият – енгилмас куч» асари биринчи бобини белгиланг. | Маънавият – инсоннинг улғайиши ва куч-қудрати манбаидир |
| | Ислом Каримовнинг «Юксак маънавият – енгилмас куч» асари иккинчи бобини белгиланг. | Мустақиллик – маънавий тикланиш ва юксалиш |
| | Ислом Каримовнинг «Юксак маънавият – енгилмас куч» асари неча бобдан иборат? | 4 бобдан |
| | Ислом Каримовнинг «Юксак маънавият – енгилмас куч» асари тўртинчи бобини белгиланг. | Ватанимиз тараққиётининг мустаҳкам пойдевори |
| | Ислом Каримовнинг «Юксак маънавият – енгилмас куч» асари учинчи бобини белгиланг. | Маънавиятга таҳдид ўзлигимиз ва келажагимизга таҳдид |
| | Ислом таълимотига кўра инсоннинг маънавий руҳий камолотига эришиши қандай босқичлардан иборат? |