сор. СОР_Русская Литература_5 класс (4). Литература 5 класс

• Название: Литература 5 класс
• Дата: 08.03.2022
• Размер: 84.71 Kb.
• Имя файла: СОР_Русская Литература_5 класс (4).docx
• Тип: Литература; #386529
• страница: 8 из 9

ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ

Суммативное оценивание

за тему «Фольклорные элементы в литературных произведениях »

Цель обучения	5. ПО 2. Иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему 5. ПО 4. Составлять простой план 5. АИ 9. Писать творческие работы (сказки, рассказы, мини-сочинения на литературные темы по опорным словам, иллюстрациям и др.)
Критерии оценивания	Обучающийся Определяет главную информацию художественного произведения
	Составляет простой план для написания творческой работы по художественному произведению Создаёт творческую работу по изученному художественному произведению
Уровень мыслительных навыков	Знание и понимание Применение Навык высокого порядка
Время выполнения	20 минут
Задание 1. Ответьте на вопросы, выбрав 1 правильный ответ из четырех предложенных. " У лукоморья"- это…. А) у морского залива у опушки леса у дуба в берёзовой роще 2. Что означает словосочетание " неведомые дорожки"? А) известный путь неизвестные дороги короткая дорожка длинная дорожка 3. Кто служит царевне ? А) стража бурый медведь бурый волк 33 богатыря 4. Что хотел поведать всему свету А.С.Пушкин? А) песенку пословицу рассказ сказку

5. Отметьте основную тему стихотворения «У лукоморья дуб зелёный» А.С. Пушкина. А) сказочного мира

2. 
   красоты природы
   
3. 
   счастливого детсва
   
4. 
   вечной любви
   

Схема выставления баллов

№	Ответ	Общий балл
1	А	5
2	B
3	C
4	D
5	А

Задание

1. 
   Вспомните вторую часть стихотворения «У лукоморья дуб зелёный» А.С. Пушкина. Перечислите, о каких чудесах говорит поэт. Составьте план этой части.
   
2. 
   Напишите развёрнутый ответ на вопрос, что вам показалось самым невероятным и даже в сказках такое не встретишь?
   

Критерии оценивания	Дескриптор	Балл
	Обучающийся
Определяет главную информацию художественного произведения	показывает глубокое понимание художественного произведения;	5
Составляет простой план для написания творческой работы по художественному произведению	составляет простой план, соблюдая последовательность изложения;	1
Создаёт творческую работу по изученному художественному произведению	выражает своё мнение;	3
	подтверждает свой ответ примерами из текста произведения;
	представляет полностью связную структуру, все пункты логически последовательны и взаимосвязаны.
Всего баллов			9

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Фольклорные элементы в литературных произведениях»

ФИО обучающегося

Критерий оценивания	Уровень учебных достижений
	Низкий	Средний	Высокий
Определяет главную информацию художественного произведения	Затрудняется определить тему художественного произведения.	Допускает ошибки в понимании содержания художественного произведения.	Определяет главную информацию художественного произведения.
Составляет простой план для написания творческой работы по художественному произведению	Затрудняется составить простой план для написания творческой работы по художественному произведению.	Допускает ошибки в составлении простого плана/соблюдении последовательности изложения.	Составляет простой план для написания творческой работы по художественному произведению.
Создаёт творческую работу по изученному художественному произведению	Затрудняется создать творческую работу по изученному художественному произведению.	Допускает ошибки в представлении своего мнения/ подтверждении своего ответа примерами из текста произведения/ представлении полностью связной структуры.	Создаёт творческую работу по изученному художественному произведению.