Главная страница
Навигация по странице:

  • Изучаемые

  • Критерии

  • Уровень мыслительных

  • Время

  • Критерий

  • Всего

  • Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания

  • сор. СОР_Русская Литература_5 класс (4). Литература 5 класс


    Скачать 84.71 Kb.
    НазваниеЛитература 5 класс
    Дата08.03.2022
    Размер84.71 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаСОР_Русская Литература_5 класс (4).docx
    ТипЛитература
    #386529
    страница1 из 9
      1   2   3   4   5   6   7   8   9


    Методические рекомендации по суммативному оцениванию
    Русская литература 5 класс

    Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведении суммативного оценивания по предмету «Русская литература» для обучающихся в 5 классах. Методические рекомендации подготовлены на основе учебной программы по предмету «Русская литература» (в рамках обновления содержания среднего образования) и учебного плана.

    Задания для суммативного оценивания за раздел/сквозную тему позволят учителю определить уровень достижения обучающимися целей обучения, запланированных на четверть.

    Для проведения суммативного оценивания за раздел/сквозную тему в методических рекомендациях предлагаются задания, критерии оценивания с дескрипторами и баллами. Также в сборнике описаны возможные уровни учебных достижений обучающихся (рубрики). Задания с дескрипторами и баллами носят рекомендательный характер.

    Методические рекомендации предназначены для учителей, администрации школ, методистов отделов образования, школьных и региональных координаторов по критериальному оцениванию и других заинтересованных лиц.

    При подготовке методических рекомендаций использованы ресурсы (рисунки, фотографии, тексты, видео- и аудиоматериалы и др.), находящиеся в открытом доступе на официальных интернет-сайтах.

    Содержание


    ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ 4

    Суммативное оценивание за раздел «Героический эпос» 4

    Суммативное оценивание за раздел «Героический эпос» 7

    ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ 11

    Суммативное оценивание за раздел «Литературная поэтическая сказка» 11

    Суммативное оценивание за раздел«Литературная поэтическая сказка» 14

    ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ 17

    Суммативное оценивание за раздел«Литературная прозаическая сказка» 17

    Суммативное оценивание за тему«Литературная прозаическая сказка» 20

    ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ 24

    Суммативное оценивание за тему «Фольклорные элементы в литературных произведениях » 24

    Суммативное оценивание за тему «Фольклорные элементы в литературных произведениях» 27

    ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ

    Суммативное оценивание за раздел «Героический эпос»





    Изучаемые произведения

    Героический эпос

    Былина «Илья Муромец и Соловей Разбойник»

    Цель обучения

    5. ПО2. Иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему

    5. ПО 6. Давать краткий и полный ответ на вопрос

    5. АИ2. Определять основную мысль произведения при поддержке учителя

    5. АИ 5. Характеризовать героев при поддержке учителя

    Критерии оценивания

    Обучающийся

    • Определяет главную информацию художественного произведения

    • Дает краткие/полные ответы на вопросы по содержанию художественного произведения

    • Выделяет основную мысль произведения

    • Отмечает основные характеристики литературного героя

    Уровень мыслительных навыков

    Знание и понимание Применение

    Навык высокого порядка

    Время выполнения

    20 минут

    Задание
    Ответьте на вопросы и выполните задания, приводя примеры из былины.


    1. Перечислите главных героев былины.

    2. Какие из данных героев являются положительными, а какие - отрицательными? Почему?

    3. Что помогло Илье победить Соловья Разбойника?

    4. Почему в былине народ воспевал подвиги богатыря?

    5. Чему учит былина?

    Критерий оценивания

    Дескриптор

    Балл

    Обучающийся

    Определяет главную информацию

    художественного произведения

    перечисляет главных героев художественного

    произведения;

    1

    делит героев на положительных и

    отрицательных;

    1

    Дает краткие/полные ответы на вопросы по содержанию

    художественного произведения

    объясняет поступки героев;

    1

    подтверждает собственную позицию цитатами/примерами из художественного произведения;

    1

    Выделяет основную

    мысль произведения

    формулирует основную мысль художественного

    произведения;

    1

    Отмечает основные характеристики литературного героя.

    характеризует поступки персонажа художественного произведения.

    1

    Всего баллов

    6




    Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Героический эпос»
      1   2   3   4   5   6   7   8   9


    написать администратору сайта