Главная страница
Навигация по странице:

  • Морфологическая классификация слов – это разделение их по классам, которые называют частям речи

  • Грамматическое значение

  • Морфологические признаки

  • Синтаксическая роль в предложении

  • Части речи в школьном курсе русского языка

  • Имя существительное как часть речи. Имена существительные и смежные с ними лексемы.

  • Морфологическими признаками

  • Лексико-грамматические разряды. Существительные, соотнесенные с конкретными понятиями

  • Существительные, имеющие конкретно-вещественное значение

  • Существительные, соотнесенные с отвлеченными понятиями

  • Существительные, имеющие значение единичности

  • Существительные, имеющие значение собирательности

  • Категория рода существительных и других частей речи.

  • Литература фонетика фонема как единица языка. Фонемный состав современного русского языка


    Скачать 1.47 Mb.
    НазваниеЛитература фонетика фонема как единица языка. Фонемный состав современного русского языка
    Анкор25.04.22
    Дата18.06.2022
    Размер1.47 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла25.04.2022п.docx
    ТипЛитература
    #601062
    страница9 из 22
    1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   22

    Части речи как морфологические классы слов

    Морфологияизучает грамматическую природу слов и классифицирует их на основе присущих им морфологических признаков. В принципе, возможны самые разные классификации: результат зависит от того, какие признаки заложены в  основу. Поэтому, столкнувшись с классификацией, всегда задумайся, на чём она базируется.

    Морфологическая классификация слов – это разделение их по классам, которые называют частям речи.
    Это комплексная классификация. Она строится не по одному, а по трём признакам:

    грамматическое значение

    набор морфологических признаков

    синтаксическая роль в предложении

    Грамматическое значение – это максимально обобщенное значение, свойственное всему классу слов. Более тонкие различия в значении отражают разряды по значению, которые выделяются для той или иной части речи. Для примера обратимся к существительному. 

    Грамматическое значение существительного – «предмет». Оно выражается словами, отвечающими на вопросы: Кто?, Что?
    Примеры: Кто?, Что? - нога, лампа, сын, Москва, золото, серебро, дворянство, юношество, добро, жадность.
    Эти слова, конечно, передают разные значения: конкретные и абстрактные, вещественные, собирательные, собственные. Для морфологии важно, что эти различия в значении выражены на морфологическом уровне. Например, большинство существительных с конкретным значением обычно имеет формы единственного и множественного числа: нога - ноги, а все остальные  - только одну форму: либо единственного числа, либо множественного: Москва  (собственное) – ед.ч., золото (вещественное) – ед. ч., дворянство (собирательное) – ед. ч., добро (абстрактное) – ед.ч.  Но все эти слова одного класса. Они отвечают на одни вопросы, что отличает их от других классов слов, например от глаголов, которые отвечают на вопросы: Что делать?, Что сделать?  и выражают грамматическое значение «действия»: гулять, прыгать, смеяться, драться, учиться.


    Морфологические признаки –
    это характеристики грамматической природы слов. Для морфологии важно:

    изменяются слова или нет,

    какие наборы форм есть у слова,

    какими окончаниями эти формы выражены,

    что эти формы выражают. 

    Одни морфологические признаки являются общими для нескольких частей речи, например падеж, другие свойственны только одному классу слов, например время. Один и тот же признак может быть неизменяемым, постоянным для какого-либо класса слов и изменяемым у других, как, например, род. У каждой части речи свой набор морфологических признаков. Не зная их, невозможно произвести морфологический анализ слова и понять, что объединяет слова одной части речи и отличает их от слов других частей речи.

    Синтаксическая роль в предложении - это роль, которую слова определённого класса играют в предложении. Важно:

    является ли слово членом предложения,

    какова его роль в грамматическом устройстве предложения.

    Части речи в школьном курсе русского языка

    В основе современного учения о частях речи в русском языке лежит грамматическое учение о слове В. В. Виноградова. Он предложил многоступенчатую классификацию слов. На самой общей ступени ученый выделяет четыре структурно-семантических класса слов: 1) части речи (знаменательные слова), 2) модальные слова, 3) частицы речи (служебные слова), 4) междометия. На втором этапе деления в системе частей речи (знаменательных слов) выделяются имена (имена существительные, имена прилагательные, имена числительные). На третьем этапе происходит конкретизация знаменательных и служебных слов: в системе частей речи выделяются имена существительные, прилагательные, числительные, местоимения, глаголы, наречия, категория состояния; в системе частиц речи выделяются предлоги, союзы, частицы, связки. В. В. Виноградов предлагает следующее схематическое изображение своей системы.



    Круг частей речи, по мнению В.В.Виноградова, ограничивается пределами слов, способных выполнять номинативную функцию или быть указательными эквивалентами названий1. Местоимения он считает реликтовыми словами, многие из которых слились с прилагательными и наречиями или перешли в частицы речи. Но-

    См.: Виноградов В. В. Русский язык : грамматическое учение о слове. — М.;Л., 1947.-С. 41-44.

    визна грамматико-семантической классификации слов В. В. Виноградова проявилась также и в том, что он впервые выделил такой класс слов, как модальные слова, а в системе знаменательных слов — особую часть речи — категорию состояния (о необходимости выделять особый класс знаменательных слов еще в 1928 г. сказал Л. В. Щерба в статье «О частях речи в русском языке»), в системе частиц речи была выделена особая группа служебных слов — связки.

    В дальнейшем система, предложенная В. В. Виноградовым, определенным образом трансформировалась. Термин «части речи» в соответствии с традицией стал использоваться применительно ко всем выделенным классам слов, в том числе и к служебным, и к модальным, и к междометиям.

    Представим в виде схемы две наиболее распространенные в современной русистике системы частей речи.

    Первая система частей речи

    Вторая система частей речи

    Первая система изложена в учебнике для студентов педагогических институтов1, вторая — в «Русской грамматике».

    В первой системе сохранена многоуровневость системы классов слов, термин «части речи» используется традиционно: любой грамматико-семантический класс слов считается частью речи, однако в систему внесены определенные изменения: в сфере знаменательных слов выделены 9 частей речи (включены причастия и деепричастия); в системе служебных слов не выделяются связки. На первом уровне обобщения наряду с знаменательными, модальными, служебными словами и междометиями выделены звукоподражания. Всего выделено 15 частей речи.

    Во второй системе выделено 10 частей речи, и традиционно эта система представлена двумя уровнями обобщения. Термин «части речи» используется в традиционном значении.

    И хотя в современной русистике вопрос о частях речи, их числе, их объеме, принципах их выделения до сих пор не получил окончательного решения, все же грамматическое учение о слове В. В. Виноградова является фундаментом для позднее возникших теорий.

    Части речи — это классы слов, характеризующиеся:

    1) единством обобщенного значения (например, предметности У существительного, процесса у глагола), отвлеченного от лексических значений всех слов данного класса;

    2) общностью грамматических категорий и характером словоизменения и морфемной структуры;

    3) тождественностью синтаксических функций.

    Именно эти признаки положены В.В. Виноградовым в основу выделения частей речи, эти же признаки были позднее названы как существенные в самом определении понятия «части речи»


    1. Имя существительное как часть речи. Имена существительные и смежные с ними лексемы.


    Слова, которые служат названием предмета в широком смысле, т.е. имеют значение предметности, называются именами существительными. Имена существительные как часть речи могут быть названиями конкретных предметов, вещей (стол, перо, книга), веществ (масло, ртуть, медь), живых существ и организмов (мальчик, лиса, гусеница), явлений объективной действительности (весна, зима, холод, гром), отвлеченных свойств и качеств (храбрость, сила, успеваемость, синева), действий и состояний (питье, скачок, уборка, отдых). Однако, несмотря на семантическое разнообразие, всем именам существительным присуще общее, одинаковое для всех значение - предметное. Причем в отличие от имен прилагательных, которые выражают свойства и качества не самостоятельно, а как принадлежащие предмету или явлению, имена существительные выражают отвлеченные свойства и качества (радость, внимательность, доброта и др.) самостоятельно, независимо от тех предметов, явлений или понятий, которым эти свойства присущи. Действие или состояние, в отличие от глаголов, в имени существительном выражено вне какой бы то ни было связи с производителем действия, вне времени протекания (питье, уборка, посев, езда и т.д.), что невозможно при выражении действия или состояния глаголом, где, как правило, одним из условий является указание на время действия и на производителя действия.

    Морфологическими признаками имен существительных является их изменяемость по падежам, а также наличие грамматических категорий рода, числа, одушевленности и неодушевленности. Таким образом, значение предметности имен существительных выражается в том, что существительные принадлежат к одному из трех родов: мужскому (стон, конь), женскому (игра, песня) или среднему (дело, поле), что существительное может иметь или формы единственного числа для обозначения отдельного предмета, явления или понятия (стул, мысль, параметр), или формы множественного числа, обладающие значением множества (поля, столбы, карандаши, сомнения). Значение предметности выражается и в наличии определенного падежа (открылась дверь - им. п., стол у двери - род. п., хлопнул дверью - тв. п. и т.д.). Существительные могут обозначать одушевленные (мальчик, крот) или неодушевленные (береза, дом) предметы.

    Синтаксические функции имен существительных различны: они могут употребляться в роли любого члена предложения. Однако наиболее характерной для существительных является функция подлежащего и дополнения. Имена существительные могут определяться прилагательными, причастиями, местоимениями и порядковыми числительными, которые при этом согласуются с ними в роде, числе и падеже (большой стол, большие столы, о больших столах и т.д.; играющие дети, играющих детей и т.д.; наш дом, нашего дома; второй том и т.д.).Имена существительные могут входить и в сочетания с глаголом (послать брату, прекратить беготню), наречием (шашлык по-грузински), безлично-предикативным словом (жаль брата).

    Лексико-грамматические разряды.

    Существительные, соотнесенные с конкретными понятиями

    Имена существительные, употребляемые для обозначения предметов действительности или лиц, называются конкретными (стол, стена, тетрадь, друг, сестра и т.д.).

    Грамматически конкретные существительные характеризуются тем, что обозначаемые ими предметы, явления и т.д. поддаются счету, поэтому могут быть определены обычными цифровыми показателями (два стула, три друга, десять тетрадей). Такие существительные, как правило, имеют и формы единственного и формы множественного числа (стена - стены, сестра - сестры).

    Существительные, имеющие конкретно-вещественное значение

    Среди нарицательных имен существительных выделяется группа слов, которые

    употребляются для обозначения однородных по составу веществ, поддающихся делению, измерению (но не счету, т.е. неисчисляемые). Такие существительные

    называются вещественными. К ним относятся наименования химических соединений и элементов, пищевых продуктов, сельскохозяйственных культур, растений, лекарств и т.д. (железо, нефть, бронза, известь, кислород, сахар, табак, картофель, капуста, клубника, стрептоцид, кофеин и т.д.). К числу грамматических признаков вещественных имен существительных относится то, что они, как правило, форм числа не образуют, а имеют либо только формы единственного числа, либо только формы множественного числа. При этом множественное число имен вещественных может иметь разные значения, отличные от простой множественности. Часто это не собственно множественность (обозначение ряда одинаковых предметов), а скорее совокупность (объединение разных предметов).

    Наиболее распространенными значениями являются обозначения сортов или видов веществ (высокосортные стали, смазочные масла и т.д.), изделий из вещества (гипсы, мраморы), обозначение пространства, занятого этими веществами (воды, пески, снега и т.п.).

    Существительные, соотнесенные с отвлеченными понятиями

    Имена существительные, употребляемые для обозначения абстрактных понятий качества, действия и состояния, называются отвлеченными, или абстрактными (белизна, красота, косьба, пальба, развитие, энтузиазм, слякоть, холод, тепло и т.д.).

    Грамматически отвлеченные (абстрактные) существительные характеризуются тем, что большая их часть имеет только формы единственного числа (блеск, шум, возня, тишина, общность, терпение, добро, зло и т.д.). Лишь немногие из отвлеченных существительных могут быть употреблены во множественном числе при конкретизации значения (радости жизни, красоты природы, шумы в сердце и др.). Некоторые имена отвлеченные имеют только формы множественного числа (точнее, они оформлены грамматически как существительные множественного числа): каникулы, сумерки и др. В настоящее время ощущается тенденция к расширению сферы употребления форм множественного числа у отвлеченных имен существительных (типа реальности, данности, договоренности, неоднородности). Круг слов, способных принимать эти формы, значительно увеличился. В этом отчасти сказывается стремление языка к большей точности и конкретности высказывания. Особенно это заметно в специальном языке (например, акклиматизации рыб). Другая группа слов, активно принимающая формы множественного числа, - это отглагольные имена со значением действия (поливы, выбросы, продажи, стрельбы). Распространены в сфере производственной, сельскохозяйственной, военной деятельности.

    Существительные, имеющие значение единичности

    Конкретные нарицательные имена существительные, употребляемые для обозначения лиц или предметов, выделяемых из массы вещества или из числа однородных, называются единичными, или сингулятивами (лат. singularis - одиночный), например: солома - соломина, снег - снежинка, горох - горошина,

    крестьянин (ср. крестьянство) и др.

    Предметы или лица, обозначаемые данными существительными, поддаются счету (две жемчужинки, пять горошин и др.); они могут иметь формы единственного и множественного числа (льдина - льдины, крестьянин - крестьяне).

    Существительные, имеющие значение собирательности

    Имена существительные, употребляемые для обозначения совокупности однородных лиц или предметов как некоего неделимого целого, как коллективного единства, называются собирательными (крестьянство, учительство, профессура; листва, осинник, дубняк и т.д.).

    Грамматически собирательные существительные характеризуются тем, что изменяются как существительные неодушевленные. Собирательные существительные, как правило, имеют только формы единственного числа и не могут сочетаться с количественными числительными. В качестве количественного определения при собирательных существительных могут быть использованы лишь отдельные неопределенно-количественные наименования типа много, немного, мало и др. Например: мало родни, немного листвы, много мошкары и т.д.

    Нередко собирательные существительные оказываются соотносительными с

    существительными единичными (студент - студенчество, профессор -профессура, листок - листва, бедняк - беднота и др.)


    1. Категория рода существительных и других частей речи.



    Наиболее характерным морфологическим признаком имени существительного

    является категория рода. Все имена существительные, за незначительным исключением, относятся к одному из трех родов: мужскому, женскому или среднему.

    Кроме того, среди слов на -а (-я) имеются существительные со значением лица, которые могут быть отнесены в зависимости от пола то к мужскому роду, то к женскому: Этот мастер - талантливый самоучка и Эта ткачиха - талантливая самоучка. Эти слова относятся к так называемому общему роду (забияка, недотрога, неряха, разиня, соня, плакса и др.).

    Морфологически род существительных определяется характером основы и окончания.

    Синтаксически род имени существительного определяется формой согласованного с ним имени прилагательного: зеленый куст, зеленая трава, зеленое растение.

    К существительным мужского рода относятся: все существительные с основой на -и и твердый согласный (на -ж и -ш могут быть также слова женского рода) с нулевым окончанием в именительном падеже единственного числа; существительные с основой на мягкий согласный, а также на -ж и -ш, имеющие в родительном падеже единственного числа окончание -а (-я); некоторые одушевленные существительные на -а (-я); существительные с суффиксом -ушк-, -ишк-, -ищ- и окончаниями -я, -о, -е, образованные от существительных мужского рода: наш парнишка, небольшой возишко; ...Из Горького

    выйдет большущий писателище (Ч.); к мужскому роду относятся и слова

    подмастерье (производное от слова мастер), путь. К существительным женского рода относятся: большая часть слов с окончанием -а (-я) в именительном падеже единственного числа; имена существительные с основой на мягкий согласный и на -ж, -ш, у которых в родительном падеже единственного числа окончание -и(исключение составляет слово путь - мужского рода).

    К существительным среднего рода относятся: существительные с окончанием -о (-е) в именительном падеже единственного числа; десять слов на -мя: имя, время, племя, знамя, бремя, семя, стремя, темя, пламя и вымя; слово дитя.

    К существительным общего рода относятся существительные (со значением лица) на -а (-я): брюзга, задира, егоза, невежа, недотрога, скряга, растрепа и др.

    Род этих существительных определяется в зависимости от конкретного употребления их в речи. Так, если слова общего рода используются для обозначения лиц мужского пола, они выступают в роли существительного мужского рода: «Он такой егоза, непоседливый этот мальчик», - жаловалась мать. Если слова общего рода используются для обозначения лиц женского пола, то они выступают в роли существительных женского рода: Какая же ты егоза непослушная!

    Большая часть этих слов служит средством экспрессивной характеристики.

    Употребляются они преимущественно в разговорном стиле речи. С существительными общего рода не следует смешивать слова с формальными признаками мужского рода (название лиц по профессии, должности, роду занятий), которые в настоящее время широко применяются также для называния лиц женского пола. Эти слова в грамматическом отношении не стали словами общего рода, а остались словами мужского рода: новый судья Иванова, известный скульптор Мухина, Николаева-Терешкова -женщина-космонавт.Многие из этих слов совсем не имеют параллельных форм женского рода: доцент, педагог, агроном, мастер, кандидат наук и др. Часть слов имеет параллельное образование женского рода, но употребляется для обозначения жены человека соответствующей профессии или звания: профессорша, директорша, полковница и т.д.

    Эти же параллельные образования могут обозначать лицо женского пола по профессии и занятиям (нередко употребляются с пренебрежительным оттенком). Они используются только в разговорном, а иногда и в просторечном стилях речи (врачиха, докторша, агрономша, кондукторша, кассирша, библиотекарша и др.).

    Несколько слов, обозначающих профессию, имеют только формы женского

    рода: маникюрша, машинистка (работающая на пишущей машинке), балерина. К этим существительным нет соотносительных слов мужского рода. Вместо слов машинистка, балерина, доярка для обозначения лиц мужского пола употребляются описательные обороты: сотрудник, печатающий на машинке; артист балета; мастер машинного доения и т.д.

    Существительные, употребляемые только во множественном числе, не имеют категории рода (ножницы, щипцы).
    1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   22


    написать администратору сайта