ОБЖ. 10кл.. М. П. Фролов, В. П. Шолох,М. В. Юрьева, Б. И. Мишин
 Скачать 7.3 Mb.
|
|
§ 25. Основы тактической подготовки Тактическая подготовка — это обучение личного соста- ва подразделений и частей подготовке и ведению боя. Она включает: изучение теории боя, организации, вооружения и боевых возможностей своих подразде- лений и подразделений иностранных армий, приёмов и способов действий в бою; обучение личного состава применению оружия и военной техники в сложных условиях на разнообразной местности днём и ночью; воспитание у личного состава высоких морально-бо- евых качеств; выработка слаженности действий под- разделений различных родов войск. Мотострелковое отделение — это низшее тактичес- кое подразделение, организационно входящее в состав мотострелкового взвода. В Российской армии мотост- релковое отделение может быть вооружено боевой ма- шиной пехоты (БМП) или бронетранспортёром (БТР). 258 Мотострелковое отделение на БМП в своём соста- ве имеет командира отделения, наводчика-оператора, механика-водителя, пулемётчика, стрелка-гранатомёт- чика, стрелка-помощника гранатомётчика, старшего стрелка и стрелка. На вооружении отделения имеются БМП, ручной пулемёт Калашникова (РПК), ручной противотанко- вый гранатомёт (РПГ), автоматы Калашникова (АК), ручные осколочные гранаты и ручные кумулятивные противотанковые гранаты. БМП — бронированная гусеничная машина, пред- назначенная для передвижения личного состава отде- ления и ведения боя. На ней установлены комплекс противотанковой управляемой ракеты (ПТУР), орудие, пулемёт Калашникова. Она оснащена системой проти- воатомной защиты и приборами ночного видения. Мотострелковое отделение на БТР в своём соста- ве имеет командира отделения, пулемётчика, стрелка- гранатомётчика, стрелка-помощника гранатомётчика, снайпера, старшего стрелка, двух стрелков и водителя. На вооружении отделения имеются БТР, ручной пу- лемёт Калашникова, ручной противотанковый грана- томёт, автоматы Калашникова, снайперская винтовка Драгунова (СВД), ручные осколочные и кумулятивные противотанковые гранаты. Боевая машина пехоты 259 БТР — боевая колёсная машина, предназначенная для транспортирования личного состава отделения к полю боя и огневой поддержки отделения в бою. На БТР установлены крупнокалиберный пулемёт Влади- мирова и пулемёт Калашникова. СОВРЕМЕННЫЙ ОБЩЕВОЙСКОВОЙ БОЙ Бой — это организованное вооружённое столкно- вение подразделений и частей воюющих сторон. Он ведётся в целях уничтожения (разгрома) противника в определённом районе в течение короткого времени. Наступление — основной вид боя. Его сущность за- ключается в поражении противника всеми средствами, в решительной атаке, стремительном продвижении в глубину его расположения, уничтожении и пленении живой силы, захвате оружия и военной техники и овладении занимаемой противником территории. Оборона — это вынужденный или преднамеренный вид боя. Она применяется для отражения наступления превосходящих сил противника, прикрытия (удержа- ния) определённых направлений (районов, объектов), экономии сил и средств на второстепенных направ- лениях, создания превосходства над противником на главных направлениях. Сущность обороны заключает- ся в поражении противника всеми имеющимися сред- ствами при его выдвижении и занятии им исходного положения, во время его атаки и в ходе боя за удержа- ние занимаемых районов (объектов, рубежей). Обязанности солдата в бою. Каждый солдат обязан: знать боевую задачу взвода, своего отделения и свою задачу; знать объём и последовательность оборудования фортификационных сооружений; постоянно вести наблюдение, своевременно об- наруживать противника и немедленно доклады- вать о нём командиру; смело и решительно действовать в наступлении, стойко и упорно — в обороне, уничтожать про- тивника всеми способами и средствами, прояв- 260 лять храбрость, инициативу и настойчивость в бою, оказывать помощь товарищу; умело использовать местность, средства индиви- дуальной защиты и защитные свойства машин, уметь быстро оборудовать окопы и укрытия, осу- ществлять маскировку, преодолевать загражде- ния, препятствия и зоны заражения, проводить специальную обработку; уметь опознавать воздушного противника и вес- ти огонь по его самолётам, вертолётам и другим целям из стрелкового оружия, знать их наибо- лее уязвимые места; без разрешения командира не оставлять свое- го места в бою; при ранении или поражении радиоактивными, отравляющими веществами, бактериальными (биологическими) средствами, а также зажигательным оружием принять необ- ходимые меры само- и взаимопомощи и продол- жать выполнение задачи; если будет приказано, отправиться на медицинский пункт, взяв с со- бой личное оружие; при невозможности следо- вать на медицинский пункт отползти с оружием в укрытие и ждать санитаров. Кроме того, гранатомётчик, пулемётчик и автомат- чик обязаны: знать своё оружие, содержать его в исправном состоянии и уметь вести из него меткий огонь, наблюдать за результатами огня и умело его корректировать; непрерывно наблюдать за полем боя и доклады- вать командиру отделения об обнаруженных це- лях, по команде командира или самостоятельно уничтожать их огнём, наблюдать за соседями и поддерживать их огнём; при вынужденном отрыве от своего отделения немедленно присоединяться к ближайшему от- делению и продолжать бой в его составе. Передвижение солдат в бою при действиях в пешем порядке. Существуют следующие способы и приёмы 261 передвижения солдата в бою при действиях в пешем порядке: ускоренным шагом, бегом в полный рост или пригнувшись; перебежками; переползанием. При действии в пешем порядке участки местности, скрытые от наблюдения противника и не прострели- ваемые огнём, преодолеваются ускоренным шагом или бегом. Этим же способом солдат передвигается в ходе атаки. При этом оружие он держит в положении для немедленного открытия огня, навскидку, или прижа- тым к боку прикладом. Для скрытого сближения с противником на откры- той местности применяются перебежки. Перед началом передвижения оружие ставится на предохранитель. Перебежка производится по команде «Такому-то пере- бежать туда-то — ВПЕРЁД!». Для перебежки из положения лёжа по предвари- тельной команде солдату необходимо сначала наме- тить путь движения и укрытие, места остановок для передышки, а по исполнительной команде быстро под- няться, как при выполнении команды «ВСТАТЬ!», и стремительно перебежать в намеченное место, с раз- бегу лечь на землю и быстро отползти (перекатить- ся) в сторону. Длина перебежки может быть от 20 до 40 шагов. Достигнув намеченного или указанного ко- мандиром рубежа, солдат занимает место для наблю- дения и, изготовившись к стрельбе, прикрывает огнём перебежки других солдат. Положение оружия при пе- ребежке — по выбору перебегающего. На поле боя, если противник ведёт сильный прицель- ный огонь, или, например, в разведке, когда необходимо приблизиться к противнику незамеченным и внезапно напасть на него, передвигаются переползанием. В зави- симости от рельефа местности и растительного покрова переползать можно по-пластунски на получетвереньках или на боку по команде «Такому-то переползти туда-то — ВПЕРЁД!». По предварительной команде солдату необ- 262 ходимо сначала наметить путь движения и укрытие, места остановок или передышки, а по исполнительной команде переползать одним из способов: по-пластунски, на получетвереньках, переползание на боку. При переползании солдат должен непрерывно на- блюдать за полем боя и быть постоянно готовым от- крыть огонь. Преодоление препятствий. В боевой обстановке солдату часто приходится преодолевать различные пре- пятствия (реки, ручьи, канавы, болота и т.д.). Вброд солдаты переправляются в колонне по одному или по два. Глубина брода, допустимая для перепра- вы личного состава при скорости течения воды 1 м/с, составляет 1 м. Перед тем как начать переправу вплавь, нужно рас- стегнуть воротник и обшлага на рукавах, развязать за- вязки брюк и кальсон, вывернуть карманы, заложить снятые сапоги за поясной ремень, надеть вещевой ме- шок и скатку и взять автомат за спину или положить его на скатку, пропустив ремень на груди под руки. Для облегчения переправы и предупреждения сно- са при быстром течении реки с берега на берег можно протянуть канат. Солдаты плывут, придерживаясь за канат руками, на расстоянии 8–10 м один от другого. Для быстрого и успешного выполнения боевой зада- чи солдат должен уметь обнаруживать и преодолевать инженерные заграждения. Солдаты преодолевают минно-взрывные загражде- ния по проделанному проходу в составе отделения бе- гом в колонну по одному (по два) или на БМП (БТР). При подходе отделения к проходу по команде команди- ра «Отделение, за мной в колонну по одному (по два) — МАРШ!» солдат бегом занимает своё место в колонне отделения и преодолевает заграждение. Преодолев за- граждение, солдат по команде командира «Отделение, на такой-то предмет — к бою, ВПЕРЁД!» занимает своё место в цепи и стремительно продолжает атаковать. Проволочные заграждения можно преодолевать ус- тройством переходов непосредственно через загражде- 263 ния — набрасывая на проволоку маты, доски, шинели или поднимая проволоку на подпорки, лопаты. В обычных заграждениях солдаты могут преодоле- вать проходы сами, разрезая проволоку ножницами, штыком-ножом или разрубая её около кольев пехотной лопатой. Завалы, «ежи», рогатки преодолеваются после их растаскивания и проделывания проходов с помощью «кошек» или с использованием инженерной техники. Действия солдата в наступлении. В наступлении солдат действует в составе отделения. Задачу на на- ступление он получает от командира отделения. По- лучив боевую задачу, он уясняет: положение, состав и характер действий против- ника, начертание переднего края обороны и мес- та расположения его огневых средств; задачу взвода, отделения и свою задачу — место в цепи отделения; цели для поражения и порядок ведения огня; порядок преодоления заграждений и препятст- вий; сигналы оповещения, управления и взаимодейс- твия и порядок действий по ним; время готовности к наступлению. При подготовке к наступлению солдат проверяет ис- правность оружия и приводит его в готовность к бою, проверяет наличие боеприпасов (при необходимости по- полняет их запас), исправность средств индивидуаль- ной защиты и устраивает ступеньки или углубления в передней крутости окопа (траншеи) для выскакива- ния. Кроме того, ночью солдат изучает местность в на- правлении движения, запоминает предметы, которые могут служить ориентирами ночью, изучает направле- ние движения по азимуту. Солдаты, имеющие оружие с ночными прицелами, проверяют их. Для корректи- ровки огня в тёмное время суток магазины снаряжа- ются дополнительными патронами с трассирующими пулями. Снаряжение подгоняется так, чтобы оно не стесняло движений и не производило шума. 264 Выполнение приёма «к бою» Выполнение приёма «к бою» с ручным (ротным) пулемётом Выполнение приёма «к бою» расчётом с авто- матическим гранатомётом на станке Положение для стрельбы стоя из пистолета 265 Переползание на боку Переползание по-пластунски Переползание на получетвереньках Выполнение приёма «встать» из положения лёжа 266 До начала атаки по мере необходимости солдат ведёт огонь по противнику. По команде «Отделение, приготовиться к атаке!» он дозаряжает оружие и под- готавливает гранаты, затем присоединяет к автомату штык-нож, устанавливает прицел «П» или «3» и за- крепляет предметы снаряжения так, чтобы они не ме- шали движению. После этого он ставит ногу на сту- пеньку и опирается руками о бруствер окопа, будучи готовым быстро покинуть его. При этом наблюдение за противником не прекращается. По команде «Отделение, в атаку — ВПЕРЁД!» сол- дат одновременно с другими быстро выскакивает из окопа (траншеи) и продвигается вперёд бегом или ус- коренным шагом в цепи отделения. При движении в цепи отделения солдат равняется по передним, выдерживает установленный интервал 6–8 м (8–12 шагов) и своим огнём уничтожает огневые средства противника. Приблизившись к траншее, занятой противником, на 30–35 м, солдат берёт оружие в левую руку и, не замедляя движения, бросает в траншею ручную гра- нату, затем стремительным броском преодолевает ос- тавшееся расстояние. Уцелевших на переднем крае противника он, не спускаясь в траншею, уничтожает огнём в упор, ручными гранатами или в рукопашной схватке, и безостановочно продвигается в указанном направлении. Ведя бой в траншее, солдат умело применяет ору- жие, гранаты и приёмы рукопашного боя. Действия солдата в обороне. В обороне солдат дейс- твует в составе отделения. Получив от командира от- деления боевую задачу, солдат уясняет: ориентиры, состав и местоположение противни- ка, вероятные время и направление его наступ- ления, задачу взвода, отделения и свою задачу — огневую позицию (место для стрельбы), последо- вательность её оборудования и смены в ходе боя, порядок наблюдения и ведения огня по назем- ным и воздушным целям; 267 места в участках сосредоточенного огня взвода, по которым вести огонь отделению; сигналы оповещения, управления и взаимодейс- твия и порядок действия по ним; время готовности к обороне. Уяснив полученную задачу, солдат располагается в указанном месте так, чтобы просматривать впереди лежащую местность и вести прицельный огонь по про- тивнику с дальних расстояний в указанном команди- ром направлении. Солдат из положения лёжа изучает характер местности для наблюдения и ведения огня. Затем отрывает окоп для стрельбы лёжа. Если позво- ляет обстановка, углубляет окоп для стрельбы с колена (60 см) и стоя (110 см). Во время рытья и оборудования окопа и в ходе боя солдат непрерывно наблюдает за противником и мест- ностью и обо всём замеченном докладывает командиру. При этом необходимо строго соблюдать маскировку, не подниматься высоко из окопа, передвигаться только по траншее и ходу сообщения, а если их нет, то исполь- зовать для передвижения скрытые пути. Перед переходом в наступление противник обычно проводит огневую подготовку, а может нанести и ядер- ный удар. Заметив вспышку ядерного взрыва, необхо- димо немедленно лечь на дно окопа (траншеи) лицом вниз, а после прохождения ударной волны изготовить- ся к отражению атаки противника. С началом огневой подготовки противника солдат, если он не назначен наблюдателем, по команде коман- дира укрывается в щели, блиндаже, оборудованных на позиции отделения (взвода), или на дне окопа (тран- шеи), находясь в готовности быстро занять своё место для отражения атаки. С переходом противника в атаку солдату следует немедленно изготовиться к бою. Огонь по атакующей пехоте противника он открывает по команде коман- дира, а по мере приближения противника на даль- ность действительного огня своего оружия — самостоя- тельно. 268 С подходом пехоты противника к окопу на расстоя- ние 30–40 м солдат забрасывает её гранатами и унич- тожает огнем из своего оружия. Если солдаты про- тивника ворвутся в окоп (траншею), их уничтожают огнём в упор, гранатами, штыком и прикладом. Пехо- ту противника, ворвавшуюся на позиции соседа, сол- дат уничтожает огнём во фланг. Для ведения огня по обходящему противнику можно занять запасной окоп или ячейку в ходе сообщения и продолжать стойко оборонять позиции. Отразив атаку, солдат немедленно приводит в по- рядок своё оружие, пополняет боеприпасы, исправляет повреждения окопа, его маскировку и готовится к от- ражению следующей атаки. По сигналам оповещения о применении оружия массового поражения (ОМП) выполнение боевой зада- чи не прекращается. При нахождении на местности или в открытой ма- шине по сигналу «Радиационная опасность» солдат надевает респиратор (противогаз), защитный плащ, чулки, перчатки, а по сигналу «Химическая трево- га» — противогаз, защитный плащ, чулки, перчатки. Солдат, находящийся в укрытии, по сигналу «Радиа- ционная опасность» надевает респиратор, а по сигналу «Химическая тревога» — противогаз. По сигналу «Воздух» солдат, не связанный с унич- тожением наземного противника, изготавливается для ведения огня по самолётам и вертолётам противника. Огонь по воздушным целям обычно открывается по команде командира. ВОПРОСЫ Используя материал учебника и дополнительные источники информации, ответьте на вопросы: 1. Какие существуют виды боя? 2. Каковы обязанности военнослужащего в бою? 3. Назовите принципы управления в бою. 269 4. Назовите способы и приёмы передвижения сол- дата в бою при действиях в пешем порядке. 5. Каковы действия солдата в обороне вне сопри- косновения с противником? 6. Каковы действия солдата в условиях непосредст- венного соприкосновения с противником? 7. Каковы действия солдата в наступлении? § 26*. Учебные сборы — составная часть подготовки к военной службе Вооружённые Силы России — замечательная шко- ла труда и воинской выучки, мужества, патриотизма и товарищества. Опыт показывает, что молодые люди трудно привыка- ют к правилам повседневной жизни в армии и на флоте. Обучение начальным знаниям в области обороны и их подготовка по основам военной службы предус- матривают проведение учебных сборов с десятиклас- сниками-юношами в конце учебного года. К участию Школьники на учебных сборах 270 в учебных сборах привлекаются все обучающиеся, за исключением имеющих освобождение от занятий по состоянию здоровья. Планирование и организация учебных сборов осу- ществляются органами местного самоуправления, осу- ществляющими управление в сфере образования, и ру- ководителями образовательных учреждений совместно с военными комиссарами и командирами соединений (воинских частей), на базе которых проводятся учеб- ные сборы. Продолжительность учебных сборов — 5 дней (35 учебных часов). В ходе сборов изучаются: размещение и быт военнослужащих, организация караульной и внут- ренней служб, элементы строевой, огневой, тактической, физической и военно-медицинской подготовок, а также вопросы радиационной, химической и биологической защиты войск. В процессе учебных сборов проводятся мероприятия по военно-профессиональной ориентации. Учебные сборы, как правило, проводятся на ба- зе соединений и воинских частей Вооружённых Сил Школьники на учебных сборах 271 Российской Федерации, других войск, воинских фор- мирований и органов. В местах, где нет соединений и воинских частей, учебные сборы организуются на базе региональных центров по допризывной подготовке мо- лодёжи к военной службе, военно-патриотических мо- лодёжных и детских общественных объединений обо- ронно-спортивных оздоровительных лагерей или при образовательных учреждениях. Учебный процесс, осуществляемый во время учеб- ных сборов, организуется в соответствии с расчётом часов по предметам обучения, учебно-тематическим планом и распорядком дня. Темы занятий посвящены тактической и огневой подготовки, изучаются радиа- ционная, химическая и биологическая защита, обще- воинские уставы, проводится строевая и физическая подготовка, военно-медицинская подготовка, а также изучаются основы безопасности военной службы. Для участников военных сборов устанавливается определённый режим дня (см. таблицу на с. 272). Проведение учебных сборов может быть организо- вано при образовательных учреждениях, военно-патри- отических молодёжных и детских общественных объ- единениях. Это могут быть ежедневные выезды (или выходы) в поле, на стрельбище (в тир), а также на базе оборонно-спортивных оздоровительных лагерей по про- граммам учебных сборов, согласованным с военным комиссаром. При подготовке к учебным сборам особое внимание следует уделить вопросу о проведении упражнений стрельб. Обучение стрельбе из стрелкового оружия организуется командирами соединений (воинских час- тей) и проводится в установленном порядке на стрель- бищах или в тирах военнослужащими при участии педагогических работников образовательных учреж- дений. До проведения стрельб учащиеся должны детально изучить: — требования безопасности при обращении с ору- жием и боеприпасами; 272 Таблица Примерный распорядок дня учебных сборов № п/п Содержание мероприятия Продолжитель- ность 1 Общий подъём граждан 2 Утренняя физическая зарядка 30 минут 3 Утренний туалет, заправка постелей, уборка помещений и территории 30 минут 4 Утренний осмотр 10 минут 5 Завтрак 30 минут 6 Построение и развод на занятия 10 минут 7 Учебные занятия 4 часа По 45 минут 8 Подготовка к обеду 30 минут 9 Обед 40 минут 10 Послеобеденный отдых 30 минут 11 Построение и развод на занятия 10 минут 12 Учебные занятия 3 часа По 45 минут 13 Личное время 1 час 14 Спортивно-массовая и воспитатель- ная работа 1 час 15 Подготовка к ужину 10 минут 16 Ужин 30 минут 17 Воспитательная работа 1 час 18 Личное время 1 час 10 минут 19 Вечерняя прогулка 20 минут 20 Вечерняя поверка 10 минут 21 Приготовление ко сну 10 минут 22 Отбой 273 — устройство и порядок применения стрелкового оружия; — порядок выполнения упражнений стрельб. Подготовленность каждого обучающегося к стрель- бе проверяется представителем соединения (воинской части) в присутствии педагогического работника обра- зовательного учреждения. К выполнению упражнений стрельб допускаются обучающиеся, изучившие матери- альную часть стрелкового оружия и боеприпасы, тре- бования безопасности при проведении стрельб, условия выполняемого упражнения и сдавшие зачёт. Тот, кто не сдал зачёт, к стрельбе не допускается. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ СТРЕЛЬБ 1. Стрельбы из спортивного оружия (малокалибер- ной или пневматической винтовки) проводятся в це- лях подготовки к выполнению начального упражне- ния стрельб из автомата и в системе факультативных занятий в оборудованном, имеющем разрешение тире (стрельбище) под руководством педагогического работ- ника образовательного учреждения, осуществляющего обучение граждан начальным знаниям в области обо- роны и их подготовку по основам военной службы (пре- подаватель учебного пункта) (далее именуется — педа- гогический работник). 2. Стрельбы боевыми патронами из автомата (ка- рабина) проводятся только на оборудованных войско- вых стрельбищах и тирах под руководством опытных офицеров воинской части или военного комисса- риата. 3. Безопасность при проведении стрельб обеспечи- вается чёткой организацией, точным соблюдением мер безопасности и высокой дисциплинированностью всех участников стрельбы. 4. Стрелять на стрельбище или в тире, где не обес- печена безопасность, боевыми и малокалиберными пат- ронами, а также пульками из пневматической винтов- ки или доверять руководство стрельбой кому-либо из граждан запрещается. 274 В тире и на стрельбище запрещается: — производить стрельбу из неисправного оружия и при поднятом белом флаге; — брать или трогать на огневом рубеже оружие или подходить к нему без команды руководителя стрельб; — заряжать оружие до команды руководителя стрельб; — прицеливаться и направлять оружие в стороны и тыл, а также в людей; — выносить заряженное оружие с огневого рубежа; — находиться на огневом рубеже посторонним, кроме стреляющей смены; — оставлять где бы то ни было заряженное оружие или передавать другим лицам без разрешения руково- дителя стрельб; — производить стрельбу непараллельно направле- нию (директрисе) стрельбища (тира); — стрелять в тире одновременно из разных видов оружия; — находиться на огневом рубеже кому бы то ни было до сигнала (команды) «Огонь» и после сигнала (команды) «Отбой» старшего руководителя стрельб. 5. Выдача боевых патронов производится специ- ально назначенным военнослужащим соединения, во- инской части. Подготовка каждого обучающегося к стрельбе боевыми патронами проверяется офицером соединения, воинской части (военного комиссариата) в присутствии педагогического работника. 6. Выдача малокалиберных патронов производится только педагогическим работником исключительно на огневом рубеже. Если показ попаданий делается после каждого выстрела, выдается только по одному патрону. 7. Заряжается оружие на огневом рубеже и только по команде «Заряжай» руководителя стрельб. 8. Чистка оружия производится в специально от- ведённых местах под руководством педагогического работника. На занятиях по тактической подготовке: использование холостых сигнальных патронов и взрывпакетов разрешается только военнослужа- 275 щим, принимающим участие в занятии, и пре- подавателю ОБЖ; стрельбу холостыми патронами разрешается ве- сти только из боевого оружия. При этом запрещается: использовать боевые патроны и производить стрельбу всякого вида патронами из учебного и самодельного оружия; прицеливаться и направлять оружие в стороны и тыл, а также в людей и животных, в каком бы состоянии оружие ни находилось; стрелять холостыми патронами; бросать взрывпакеты; прикасаться к оборванным или низковисящим проводам электрических и высоковольтных ли- ний электропередач; разводить костёр без разрешения руководителя. В период проведения занятий по огневой подготов- ке обучающиеся выполняют упражнения начальных стрельб из стрелкового оружия и упражнения в мета- нии учебно-имитационных ручных гранат. Обучающимся, уклонившимся от учебных сборов, выставляется неудовлетворительная оценка за учебные сборы. Для обучающихся, не прошедших учебные сборы по уважительным причинам, в образовательном учрежде- нии организуются теоретическое изучение материалов учебных сборов и сдача зачётов. Результаты учебных сборов оцениваются по следу- ющим направлениям: — по тактической подготовке — выбор места для стрельбы, трассировка окопа, передвижение на поле боя перебежками и переползанием; — по огневой подготовке — неполная разборка ав- томата Калашникова, знание работы частей и механиз- мов, подготовка к стрельбе, меры безопасности, выпол- нение начального упражнения стрельбы из АК (третье упражнение из малокалиберной винтовки), первое уп- ражнение по метанию ручной гранаты; 276 — по строевой подготовке — строевая стойка, пово- роты на месте и в движении, строевой шаг, воинское приветствие на месте и в движении, строй отделения, взвода; — по радиационной, химической и биологической защите — приёмы и способы радиационной, химичес- кой и биологической защиты; преодоление участка мес- тности, заражённого радиоактивными (отравляющими) веществами; действия солдата по сигналам оповещения и вспышке ядерного взрыва; выполнение нормативов одевания средств индивидуальной защиты; — по медицинской подготовке — остановка крово- течения, наложение повязки на раны верхних и ниж- них конечностей; — по физической подготовке — в объёме требова- ний, предъявляемых к новому пополнению воинских частей и к кандидатам, поступающим в военно-учеб- ные заведения. Основная задача учебных сборов — дать возмож- ность юношам на базе воинской части приобрести практические навыки в объёме одиночной подготовки солдата, знания по организации размещения и быта военнослужащих, о назначении и составе суточного на- ряда, основ строевой подготовки, а также ознакомить- ся с элементами огневой и тактической подготовки. Пятидневные учебные сборы юношей-учащихся яв- ляются важнейшим заключительным этапом изучения основ военной службы первого года обучения. |