Марина Мосина Заячьи санки
 Скачать 90.98 Kb.
|
|
Татьяна Фролова "Как игрушки Захара к порядку приучили.." Цель сказки Трудовое воспитание Воспитание навыков самообслуживания Воспитание аккуратности. В одном небольшом городке, в своём уютном домике жил-был мальчик Захар вместе со своими родителями, которые его очень любили и часто покупали ему новые игры и игрушки. Чего только не было у Захара в его игрушечном царстве – государстве. Были у него разные большие и маленькие машинки. Пушистые, мягкие игрушки – медвежонок, зайчонок, лисёнок. Конструкторы, пазлы, лото и домино. Яркие красивые книжки с интересными сказками и историями. Красочные раскраски и фломастеры, альбомы, краски и карандаши. Для весёлых и интересных занятий всего у Захара было много. Захар, вернувшись вечером из детского сада, всегда играл, занимался в своей комнате со своими игрушками. Любил он эти вечерние занятия, только вот убирать на место свои игрушки он совсем забывал… Когда Захар был маленьким, мама ему помогала наводить порядок в его игрушечном царстве – государстве. Но, когда Захар подрос, мама всё чаще стала просить Захара, чтобы он убирал свои игрушки сам. А у Захара все находились отговорки: - «Я потом уберу!», «Я устал сейчас!», «Что-то лень мне сегодня!», «Да пусть так будет!», «Потом !» Часто случалось, что Захар вечером поиграет игрушками, да и спать отправляется, а игрушки его на полу валяются… Никому они не нужны становятся. Однажды вечером, когда Захар, перешагивая через игрушки, наступая на кубики и машинки, разбросанные по ковру, пробрался к своей кроватке и уснул. В доме наступила тишина. Только было слышно в открытую форточку, что где-то поёт свою красивую трель соловей. Луна вышла из-за туч и осветила комнату. Волшебный лунный луч скользнул по разбросанным по полу игрушкам, и они ожили. «Друзья, нравится ли вам, что Захар так плохо с нами обращается», - тихим басом прогудел самосвал. «Да-да! Это безобразие он никогда не убирает нас в коробку, и мы постоянно теряемся», - сказали солдатики. «Сегодня он наступил на меня и у меня отвалилось колесо, а он даже и не заметил», - грустно сказала гоночная машинка. «Неделю назад он забросил меня за диван и ни разу не вспомнил обо мне», - вздохнул мяч. «Я месяц уже лежу у него под кроватью. Вот уже пылью покрылась. А ему и дела нет!»,- протарахтела железная дорога. «Да, валяемся мы тут на полу, никто за нами не ухаживает. Не моет, не убирает. Плохо он с нами обращается. Никогда он нас на полочки не расставит. Обидно нам! Надоело нам такое отношение. Давайте мы все от него уйдём. Найдём себе нового заботливого хозяина и друга. Найдём себе новый дом!», - заговорили все жители игрушечного царства – государства. Выстроились игрушки друг за другом и тихо стали выходить из комнаты. Высоко в небе светила Луна, и только она знала, куда направились этой ночью игрушки… Утром Солнышко заглянуло в окно и разбудило Захара. «Сегодня выходной!»,- потянулся в кроватке Захар. «Ура! Я могу сегодня не ходить в детский сад, а целый день играть со своими игрушками дома», - воскликнул Захар. Он присел на край кровати, засунув ноги в тёплые тапочки, и посмотрел по сторонам. Он не узнал своей комнаты. В комнате было светло и чисто. Игрушки, которые он вчера вечером оставлял на полу пропали без следа. «Мама, где мои игрушки? Ты их куда убрала?», - c такими словами забежал на кухню Захар. «Я с утра здесь на кухне. Готовлю всем завтрак. Я даже ещё в комнату твою не заходила. И твоих игрушек я не видела. А что они пропали?»: - удивлённо спросила мама. Захар быстро пробежал по ступенькам, поднялся на второй этаж, и вошёл в кабинет отца. Папа сидел и работал. Он что-то там чертил, рисовал, считал. На столе, на книжных полках ровными рядами стояли книги, лежали тетради, альбомы. Папа был военным, и у него всегда в кабинете был «армейский порядок». К порядку он приучал и сынишку. Захару очень нравилось выполнять военные команды. Жалко только, что папа редко бывал дома, а всё время уезжал в какие-то длительные командировки... «Папа, представляешь! У меня пропали игрушки! Даже мама не знает, куда они подевались! Вчера были, а сегодня их нигде нет!», - взволнованный Захар сообщил отцу неприятную новость. «Как так пропали? Ты везде посмотрел?» ,- строго спросил папа. «Да-да! Их нигде нет!», - грустно вздохнул Захар. «Вчера были, а сегодня просто исчезли». Папа посмотрел на сынишку, и увидел, что тот еле–еле сдерживает слёзы, чтобы не зарыдать. «Да, дружок неприятная история случилась с тобой!», - сказал папа. «Надо, как-то разобраться, почему такое произошло и куда подевались игрушки. Сейчас я расскажу тебе свой большой секрет. Ты тайны хранить –то умеешь?», - спросил отец. «Конечно, умею!», - ответил Захар. Они присели на кожаный диван. Отец погладил сына по голове, и обнял его. «Ну, тогда слушай, Захар!» – начал отец свою историю. «Давно это было. Я тогда был таким же ребёнком, как ты. Много игрушек мне дарили. Я с ними играть любил, а вот убирать за собой никогда не хотел. Поиграю, разбросаю и на улицу убегаю с ребятами играть, в мяч гонять, в салки играть, на велосипеде, санках кататься. Игр и занятий нам тогда хватало. Много времени мы тогда на улице проводили. А ещё мы тогда много книг читали, по телевизору только мультики смотрели. А компьютеров, гаджетов всяких у нас и вовсе тогда не было. Ну, что-то я немного отвлёкся. Слушай, что дальше было. Однажды, я вот так же, как и ты играл – играл со своими игрушками, а потом бросил их и на улицу с друзьями убежал. Вернулся я, значит, вечером, а игрушек моих нигде нет, ушли они, и никто их нигде не видел. Пришла зима морозная на улицу гулять меня мама, бабушка твоя не пускала. Сидел я один скучал, игрушки свои вспоминал. Поиграл бы я грузовиком, да и в конструктор бы я поиграл, а игрушек-то нет. Думал я тогда, думал и придумал… Ночью перед тем, как лечь спать, я попросил Луну игрушки мои найти, да рассказать им о том, как я по ним скучаю. Что понял я, как плохо с ними обращался. Просил Луну передать моим игрушкам, что прошу я у них прощение за такое плохое обращение. Обещаю себя всегда хорошо вести, а игрушки в чистоте и порядке содержать, только пусть возвращаются. Луна, наверно, правда, Волшебница. Она игрушкам видно, как-то мою просьбу передала. Только когда я на следующее утро проснулся, все мои игрушки снова были дома. И с тех пор я своё слово держу, за игрушками всегда следил, если надо было, то чинил. Всегда на место их убирал, порядок соблюдал. Так мои игрушки меня к порядку и приучили. Сейчас я уже взрослый, военный и ты сам видишь везде и во всём у меня «армейский порядок». Всё имеет своё место», - отец рукой показал на порядок в кабинете, и закончил свою историю. «А, сейчас сын прости мне работу надо срочно сделать. Её другие люди ждут, мне нельзя их подводить. Да и себя нельзя подводить. Я – слово дал, пообещал всё выполнить к сроку. А ты пока к друзьям своим, Саше и Наташе сходи. Спроси их, а может быть им твои игрушки встречались где-нибудь. Да расспроси их, как они заботятся о своих игрушках. Задумался Захар над папиной историей и пошёл к друзьям. Саша и Наташа жили в соседнем доме. Были они лучшими для Захара друзьями. Ну, а радостью и бедой, конечно, лучше с друзьями делиться. «Может быть, совет какой–нибудь дадут»,- подумал Захар и вошёл в соседский дом. Саша и Наташа играли в своей игровой комнате. «Здравствуйте!!! А у меня игрушки пропали! Вы их случайно не встречали? Просто, не знаю, что теперь с этим делать…», - вздохнул Захар. «Как пропали?» «Нет, не встречали!» «Что теперь делать?» - забеспокоились Саша и Наташа. «Проходи, с нами поиграй. Наши игрушки бери», - сказал Саша. «Бери какие хочешь игрушки, их у нас смотри сколько много», - поддержала брата Наташа. Осмотрелся Захар и увидел у ребят много-много ярких, разных игрушек. Заметил Захар, что в комнате все игрушки у ребят занимают свои места. Вокруг порядок и чистота. Машинки Саши стоят в ряд в гараже. Там прямо так и написано – «Гараж». На полках стоят книги и раскраски. На столе в стаканчиках – фломастеры и карандаши. Лежат альбомы, а рядом краски. В корзине лежат красные, синие мячи. На кукольной кухне блестит чистая кукольная посуда. Куклы Наташи сидят на стульчиках в нарядных платьях и пьют чай из красивого сервиза. И так всё в игровой комнате опрятно, аккуратно, уютно. « Как у вас тут красиво!», - восторженно сказал Захар. « А кто вам тут порядок наводит?», - спросил он своих друзей. «Ну, игрушки мы, конечно, сами всегда убираем», - сказала Наташа. «А вот если что-то сломается, или испортиться, или постирать надо мы всегда на помощь взрослых зовём!»,- добавил Саша. Попрощался с друзьями Захар и отправился домой. Теперь он понял, что игрушки от него ушли именно потому, что он плохо с ними обращался, совсем он о них не заботился. Целый день и весь вечер думал Захар о том как же ему быть. Что надо сделать, чтобы игрушки назад к нему вернулись. Думал, думал и решил он сделать так же, как когда-то сделал его папа. Ночью, когда на небо взошла Луна мальчик подошёл к окну и попросил её передать его игрушкам, что он понял за что они на него обиделись. Он просил передать своим игрушечным друзьям его обещание всегда бережно обращаться с ними. Он просил у игрушек прощение за своё поведение. Захар долго не мог уснуть, так волнительно было для него понимание того, что именно он виноват в том, что игрушки от него ушли. Волновался он и переживал от того, что сможет ли Луна убедить игрушки вернуться. Простят ли его игрушки. Наконец он уснул. И снился Захару удивительный сон, что все его игрушки вернулись, и он аккуратно расставляет их по местам… Ласковый солнечный луч едва упал на подушку, и Захар тот час проснулся. Он открыл глаза и осмотрел комнату. Все его игрушки стояли на своих местах. Всё сбылось, как в волшебном сне. В игрушечное царстве – волшебном государстве началась новая жизнь. И с тех пор, куда бы не спешил Захар всегда сначала начинал убирать свои игрушки. Машинки всегда стояли у него ровно в ряд, и это место называлось «ГАРАЖ». Книги стояли на книжных полках. Солдатики и модельные машинки стояли там же, на полках. А вот коробочки, с настольными играми, конструктором, лото и домино лежали на столике. Мячи лежали в коробке. Мягкие игрушки сидели на диване. Альбомы, краски, фломастеры расположились в ящике письменного стола. Другие ящики стола тоже были заняты важными для Захара вещами. В комнате у Захара всегда царил « армейский порядок», как у папы. Игрушкам видно нравилось такое отношение, и они больше никогда не покидали комнату Захара. Так счастливо они жили долго-долго, пока мальчик не подрос, но это уже совсем другая история. Марина Круглова Как кисонька спать полюбила Цель сказки - научить ребенка лежать тихо, если кто-то уже спит Жила-была кисонька-Мурысонька. Любила она в бантик да в хвостик играть, песенки под нос себе напевать: мяу-мяу, мур-мур-мур. Да лапкой за ушком чесать. А вот как приходило время укладываться спать – убегала: уж ооочень хотелось играть. Иногда так бывало, что кисонька позже всех засыпала. Лежала она на перинке, громко мурлыкала, вспоминала события за день. И всё бы ничего. Да вот только папа Кот просыпался и грозно урчал: «Пожжжалуйста, тише. Прошшуу. Мне завтра с утра на охоту. Я вас с сбой подниму.» Кисонька в слёзы: мне очень хочется петь и болтать и хоть немножко ещё поиграть. А сама начинает зевать. На следующий день кошечка подружку свою повстречала и о беде ей своей рассказала. Подружка-Котейка ей говорит: «Мур-мяу. Я знаю волшебный приём, чтобы быстро и сладко заснуть» Ложись на бочок, лапку под ушко, можно свернуться в клубок. Глазки закрываешь и представляешь всё то, что хорошее было и песенки можешь ты вспоминать, и даже стихи, но только… только лишь про себя. Ты лежишь, а вокруг тишина. А ещё… а ещё, а ещё можно мечтать или мышек считать или просто тихооонько лежать. Будешь быстро ты засыпать. Киска-мурыска в ответ улыбнулась и домой поторопилась. С тех пор полюбила котеечка спать. Клубочком свернётся иль на бочок повернётся. Лишь глазки она закрывает сладкий сон свой рассказ начинает. Елена Гольдина пушистый котенок Моня. Цель: научить ребенка (3,5г.) спокойно засыпать днем В одном маленьком, уютном домике жил-был пушистый котенок Моня. Был он добрый, веселый, послушный. Любил бегать, прыгать и много играл. Но когда приходило время днем ложиться спать, он отказывался и постоянно крутился в постели. Мама ему говорила: «Ложись на бочек», а он ложился на живот. Мама говорила: «Повернись ко мне», а он отворачивался. Очень огорчалась мама тому, что Моня не слушался. «Милый мой котенок, - говорила мама, - твои лапки устали, твой животик устал, твои глазки устали. Они хотят отдохнуть». Не верил ей Моня и продолжал вертеться. Маме порой с трудом удавалось его уложить спать. И вот однажды, Моня так сильно вертелся, что не смог заснуть. Сначала он совсем не огорчился, но чем больше проходило времени, тем сложнее Моне было двигать лапками и глазки все хуже видели. И вот прошло немного времени и Моня лег в уголочке, его лапки совсем перестали двигаться, а глазки закрылись. Он стал упрашивать свои лапки и глазки: «Лапки мои вставайте, глазки мои откройтесь». Но они его не слушались. Ему стало страшно и он заплакал. В это время к нему подошла его бабушка. Она была мудрой кошкой и сразу поняла, что случилось. Она спросила: «Моня твои лапки и глазки тебя не слушаются?» «Да, - ответил Моня, - и я не знаю, что мне делать». «Милый котенок, твои лапки и глазки не слушаются, потому что они очень устали. Ты не стал спать днем и они не отдохнули. Нужно обязательно спать днем», - объяснила бабушка. «Я не смог заснуть», - ответил котенок. «Тебе просто надо лежать тихо и не шевелиться. Не вертись, не вставай с постели, а лежи и думай о чем-то хорошем. Тогда ты быстро заснешь», - сказала бабушка. «Хорошо, я все понял - ответил Моня, - но что же мне делать сейчас?» «Сейчас, - ответила мудрая бабушка кошка, - тебе надо поскорее заснуть, чтобы твои лапки и глазки отдохнули. А завтра, когда проснешься, не забудь что я тебе сказала. «Хорошо, - сказал Моня, - я хочу, чтобы мои лапки и глазки всегда меня слушались. Я обязательно буду спать днем, лежать тихо и ждать, когда придет сон». Он зевнул, положил мордочку на лапки, улыбнулся и крепко заснул. Сын слушал внимательно, но ничего не сказал. Днем укладывала спать, он вертелся как обычно и не хотел ложиться. Спросила, помнит ли он сказку. Ответил, что помнит и продолжил как обычно вертеться. Наверное сказка не подошла. Не знаю какое решение ему еще предложить. Светлана Гущина Про принцессу, которая не любила стричь ногти. Цель: Научить ребенка спокойно сидеть, пока стригут ногти В одном сказочном королевстве, вместе с папой королем и мамой королевой жила-была маленькая принцесса. Принцесса была очень веселая, любила петь и танцевать. Вот только не любила она стричь ногти ни на руках, ни на ногах. Как только мама королева доставала ножницы, принцесса тут же убегала и пряталась. А если прятаться не получалось, то начинала громко плакать. Тогда родители решили не стричь принцессе ногти. Сначала маленькая принцесса очень радовалась, что от нее отстали. Но шло время и ногти становились все длиннее и длиннее. И вот уже ножки не влазили в любимые туфельки, а ручками стало трудно брать любимые игрушки. А иногда, ногти за что-нибудь цеплялись и ломались. Это было больно и неприятно. Опечалилась принцесса. Но вдруг вспомнила, куда мама положила специальные ножницы. Она достала их и попросила маму подстричь ногти. И вот, случилось чудо: любимые туфельки легко налезли на ножки, а ручками можно было взять любую, даже самую маленькую игрушку. Обрадовалась принцесса и запела: "тра-та-та, тра-та-та вот какая красота! Тра-та-та, тра-та-та ногти я стригу всегда!". С тех пор маленькая принцесса спокойно сидела пока мама стригла ей ногти. Виктория Петрова Как Таня не любила делиться. Цель: Научить ребенка делиться игрушками. В далёком-далёком сказочном лесу, под высоким-высоким деревом стоял маленький-маленький домик. Не смотря на то, что он был маленький, в нём было очень тепло и уютно. Жила в нём зайчих и была у неё маленькая доченька Танечка. Танечка была очень весёлая, милая и любознательная. Она любила рисовать, гулять, и делать причёски своим куколкам. Но Таня не любила делиться. Когда к Тане приходили подружки, она не давала им играть в свои игрушки, а когда приходила в гости сама брала игрушки, какие ей понравились и не отдавала эти игрушки их хозяйкам. Так продолжалось при каждой встрече заиньки Танюши с её подружками. В конце концов подружки обиделись на Таню и перестали с ней дружить. Они больше не приходили к Тане в гости, и не звали её к себе, а когда она выходила с мамой гулять, то даже не здоровались с ней и делали вид, что незнакомы. И Таня играла совсем одна. Но одной очень скучно и не интересно. Таня очень расстроилась, заплакала. Больше она не хотела идти гулять, ходила грустная. Мама увидела, что Таня больше не смеётся как раньше и спросила, что у неё случилось. Таня рассказала, что подружки больше не хотят с ней играть. И тогда мама ей сказала: "Танечка, но ты же совсем не делишься своими игрушками, забираешь чужие и даже начинаешь толкаться и драться, когда тебе не дают поиграть. Вот подружки не хотят с тобой играть. А ты попробуй начать делиться. Твои игрушечки, всё равно останутся у тебя. Детки с ними поиграют и отдадут тебе. И тебе будут давать игрушки, если ты будешь делиться и будешь спрашивать разрешения, прежде чем хватать чужие игрушки, то твои подружки снова начнут с тобой дружить. Но сначала ты должна извиниться за своё поведение." Таня выслушала маму и решила попробовать сделать, как ей сказала мама. Когда в следующий раз вышли в песочницу Таня подошла к девочкам и извинилась, за то как вела себя с ними. А потом предложила им свои формочки. Девочки с удовольствием взяли Танины формочки и в ответ предложили ей свои. Они стали все вместе играть, строить замок из песка. Так Таня поняла, как правильно вести себя с подружками. И с тех пор, когда к Тане приходили подружки, она сама предлагала свои игрушки, а когда её звали в гости не хватала игрушки, а спрашивала разрешения. И так у Тани появлялись новые и новые друзья. |