ББЖ,ТЖБ Әдебиет 4 сынып. Мені Отаным азастан орта таырыбы бойынша жиынты баалау
 Скачать 2.03 Mb.
|
|
2-тапсырма Берілген жоспардан қалаған бөлікті таңдап, мазмұнын І жақта өзгертіп айт. Жоспар: 1)Үйшіге көршісінің берген сауалы 2) Үйшінің көршісінің сұрағына жауап беруі 3)Үйшінің жауабының мағынасын түсіндіруі Оқылым 2-тапсырма Өлеңді түсініп оқы. Тапсырмаларды орында. Ардақты ана, аяулы ана, қымбаттым, Тәтті ұйқыңды бөліп талай түн қаттың. Өміріме нәрін берді ақ сүтің. Кең құшағың – аясындай гүл бақтың. Мен өзіңмен қайда болсам біргемін, Махаббатың жүрегімде жүр менің. Күн нұрындай – жадырай бір күлгенің, Қандай жақсы ортамызда жүргенің! Ержеткізіп, елге берген баласын, Ақылдысың, ардақтысың, данасың. Қарайтыным қас-қабағың бір сенің, Қайратыңнан қайта көрме, анашым. Өлеңнен негізгі ойды білдіретін жолдарды тауып, көшіріп жаз ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2) Өлеңге ат қой ___________________________________________________________________ 3) Өлеңдегі қарамен берілген сөздерді кестеге жіктеп жаз.
Жазылым 3-тапсырма Оқылымға берілген өлеңдегі көркем сөздерді қолданып, «Қоршаған ортаны қорғау» тақырыбына шағын мәтін құрап жаз. Берілген жоспарды қолдан. Жоспар: 1) Адам мен табиғат - егіз ұғым 2) Табиғат – адамзаттың анасы 3) Қоршаған ортаны қорғау - әр адамның парызы ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Балл қою кестесі
4.1.1.1 Шығарманың мазмұнын толық түсіну, кейбір тұстарын нақтылау, оқиғаның себеп-салдарын анықтау үшін сұрақтар қою және жауап беру 4.1.2.1** Шығарма мазмұнын түрлі баяндау тәсілдерін (І немесе ІІІ жаққа өзгертіп, жағдаяттар қосып, оқиғаларды өрбітіп) қолданып, шығарманы қысқаша/ толық/ ішінара мазмұндау 4.2.7.1 шығармадан әдеби көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу, эпитет, аллитерация, әсірелеу) табу және оларды қолдану 4.2.3.1 шығарманың тақырыбы және негізгі ойды анықтау, автордың ойын мәтін деректерінен келтіре отырып дәлелдеу «Ғарышқа саяхат» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау Пәні Әдебиеттік оқу Сыныбы 4 « » Күні Оқушының аты – жөні ________________________________________________________ І нұсқа 1 – тапсырма Мәтінді мұқият тыңда. Тапсырмаларды орында.  а) Сұрақтарға жауап жаз. 1) Кішкентай күшік нені байқады? __________________________________________ 2) Гүл-Жауһар ғарыш кемесінің бейтаныс және апатты жағдайда екенін қалай анықтады? ________________________________________________________________________________________ b) Тыңдалған мәтіндегі оқиғаны жалғастырып көр. Өзіңді мәтін кейіпкерлерінің біреуінің орнына қойып, оқиғаны І жақта әңгімеле. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2 – тапсырма Қазақ ғарышкерлері туралы ақпараттарды суреттерімен сәйкестендір.  2015 жылы «СОЮЗ ТМА – 18М»ғарыш кемесімен ғарышқа ұшқан.Қазақ ұлтының азаматы.Ол ғарышқа ұшу кезінде бірқатар ғылыми сынақ жүргізген.   1991 жылы 2 қазан күні «СОЮЗ ТМ – 13» ғарыш кемесімен ғарышқа ұшқан ғарышкер.Ғарышта 7 күн 22 сағат 13 минут болды.   1994 жылы бірінші рет ұшқанда «СОЮЗ ТМ -19» ғарышта 126 күн болған.1998 жылы екінші рет ұшқанда ғарышта 208 күн болған.2001 жылы үшінші рет ұшқанда ғарышта 8 күн болды. 
«Ғарышқа саяхат» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау Пәні: Әдебиеттік оқу Сыныбы: 4 « » Күні Оқушының аты – жөні ________________________________________________________ ІІ нұсқа 1 – тапсырма Мәтінді мұқият тыңда. Тапсырмаларды орында. Ғарышты бағындырған қазақтың үш алыбы Қазақ ел болғалы үш батырын аспан көгіне ұшырды. Олар – Тоқтар Әубәкіров, Талғат Мұсабаев, Айдын Айымбетов. Адамзат ғарыш кеңістігін бағындырғаннан соң 30 жылдан кейін, яғни, 1991 жылы ғарышқа қазақ баласы көтерілді. Бұл – халық қаһарманы, Кеңес одағының батыры Тоқтар Әубәкіров еді. Бұдан кейін де қазақтың қайсар ұлдарына ғарышты бағындыру бұйырды. Ашық ғарышқа 8 рет шыққан келесі қазақ баласы – Талғат Мұсабаев. Ол – ғарышкер, техника ғылымдарының докторы, авиация генерал-лейтенанты. Қазақстан тәуелсіздігінің 25 жылдығының қарсаңында ғарышқа ұшуға тағы бір қазақ баласының жолы түсті. Адамзат ғарышты бағындырған 1961 жылдан 11 жыл кейін дүниеге келген Айдын Айымбетов – Қазақстан ғарышкері, Халық қаһарманы. Осылайша, қазақ даласында бой көтерген дүниежүзіндегі ең көлемді ғарыш айлағы – Байқоңырдан бүгінге дейін қазақтың үш азаматы ғарыш кеңістігіне сәтті сапар жасап қайтты. Бұл – біздің елдің, халықтың, ұлттың жетістігі. а) Сұрақтарға жауап жаз. 1) Ғарышқа сегіз рет ұшқан қазақ ғарышкері кім? ______________________________________________________________________________ 2)Қай ғарышкер Халық қаһарманы атағын алды ? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ b) Тыңдалған мәтінді І жақта жағдаяттар және оқиғалар қосып, өрбітіп, әңгімеле. _______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 2 – тапсырма Мәтін мазмұнынан қазақ ғарышкерлері туралы сәйкес ақпараттарды жаз.    
4.1.3.1 шығарманың тақырыбы және қорытынды бөлімі негізінде сюжеттің дамуын болжау, оның себебін түсіндіру 4.1.2.1* шығармамазмұнынтүрлібаяндаутәсілдерін (І немесе ІІІ жаққаөзгертіп, жағдаяттарқосып, оқиғалардыөрбітіп) қолданып, шығарманықысқаша, толық, ішінарамазмұндау 4.2.9.1 түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты табу, өңдеу және тұжырым жасау, себеп-салдарлық байланысын сызба түрінде көрсету | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||