Методические разработки для студентов к практическим занятиям

• Название: Методические разработки для студентов к практическим занятиям
• Дата: 22.04.2021
• Размер: 496 Kb.
• Имя файла: MR-dlya-studentov-SD-v-terapii-_-2020.doc
• Тип: Методические разработки; #197721
• страница: 5 из 7

Критерии оценки заданий в тестовой форме:

Из предложенных заданий в тестовой форме, обучающимся даны правильные ответы:

- 70% и менее – оценка «2»

- 71-80% заданий – оценка «3»

- 81-90% заданий– оценка «4»

- 91-100% заданий– оценка «5»

Критерии оценки устного ответа на контрольные вопросы к занятию:

- оценка «отлично» ставится обучающемуся, обнаружившему системные, глубокие знания программного материала, а также знание основной и дополнительной литературы, владеющему научным языком, осуществляющему логичное изложение программного материала на различных уровнях его представления, умеющему аргументировать точку зрения и приводить примеры;

- оценки «хорошо» заслуживает обучающийся, обнаруживший полное знание основного программного материала;

- оценки «удовлетворительно» заслуживает обучающийся, обнаруживший достаточный уровень знания основного программного материала, но допустивший погрешности при его изложении;

- оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, допустившему при ответе на вопросы множественные ошибки принципиального характера.

Занятие №8
1. Тема занятия: Основные синдромы при заболеваниях почек и мочевыводящих путей. Сестринский процесс при заболеваниях мочевыделительной системы.

2. Цель занятия: сформировать у студентов представление о современных этиопатогенетических механизмах развития основных синдромов при заболеваниях почек и мочевыводящих путей.

Изучив тем, студенты должны:

знать:

• 
  распространённость и причины развития основных синдромов при заболеваниях почек и мочевыводящих путей;
  
• 
  клинико-лабораторные показатели основных синдромов при заболеваниях почек и мочевыводящих путей;
  
• 
  клинические проявления основных синдромов при заболеваниях почек и мочевыводящих путей;
  
• 
  этапы сестринского процесса при остром и хроническом пиелонефрите, гломерулонефрите, ХПН, МКБ.
  

уметь:

• 
  собрать информацию о больном при основных синдромах заболеваний почек и мочевыводящих путей;
  

• 
  интерпретировать данные лабораторных показателей, УЗИ мочевыделительной системы, рентгенографических и эндоскопических методов обследования;
  
• 
  оценить состояние больного;
  
• 
  определить наличие синдрома заболевания;
  
• 
  определить проблемы пациента, выделить приоритетную проблему и сформулировать в виде сестринского диагноза;
  
• 
  составить план неотложной помощи;
  
• 
  составить план сестринского вмешательства с учётом возможных осложнений.
  

3. Формируемые компетенции

Общепрофессиональные компетенции (ОПК):

• 
  способность применять медицинские технологии, медицинские изделия, лекарственные препараты, дезинфекционные средства и их комбинации при решении профессиональных задач (ОПК-4)
  

Профессиональные компетенции (ПК):

• 
  Готовность оценить состояние пациента для составления плана сестринских вмешательств (ПК-1)
  
• 
  Способность и готовность к организации квалифицированного сестринского ухода за конкретным пациентом (ПК-2)
  
• 
  Готовность к оказанию медицинской помощи пациенту в неотложной или экстренной формах (ПК-4)
  

4. Информационное обеспечение:

а) Основная литература:

1. Внутренние болезни :учебник в 2-х т. / ред.Мухин Н.А., В.С.Моисеев, А.И.Мартынов. -изд.2-е,испр.и доп. –М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 348 с.

2. Профессиональные болезни : учебник / ред. Н. Ф. Измеров. – М. : Академия, 2011 . – 463 с.

б) Дополнительная литература:

1. 
   Артамонова В.Г. Профессиональные болезни М.: ГЭОТАР, 2006. – 435 с.
   
2. 
   Дедов И.И. Эндокринология . Национальное руководство. М.: 2008 г. + СД. – 546с.
   
3. 
   Сестринское дело. Профессиональные дисциплины.: учеб. пособ. /Под.ред. Котельникова Г.П. .- Ростов-н/Дону, Феникс. 2007.- 697 с.
   
4. 
   Сторожаков Г.И. и др. Поликлиническая терапия М.: 2013. - 640 с.
   
5. 
   Стрюк Р.И. Внутренние болезни: Учебник – М.: Гэотар-медиа, 2010. - 490 с
   

в). Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Университетская библиотека online http://www.biblioclub.ru

2.Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU http://elibrary.ru

3. Электронная библиотечная система «Консультант студента» www.Studmedlib.ru

4. Медицинские базы данных

• 
  http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/ – Medline
  
• 
  http://www.embase.com – Еmbase
  

5. Общее время занятия

Продолжительность занятия 10 академических часов – 450 мин.
6.Оценочные средства для контроля уровня подготовки
Тестовые задания для к занятию №8

1.К основным специфическим симптомам заболеваний мочевыделительной системы относят:

1. 
   гематурия
   
2. 
   гипертермия
   
3. 
   головная боль
   
4. 
   поллакиурия
   

2. Ишурия – это:

1. 
   учащенное мочеиспускание
   
2. 
   полное прекращение выделения мочи
   
3. 
   выраженная задержка мочеиспускания
   
4. 
   всё верно
   

3. Физиологические колебания мочеиспускания могут быть связаны с :

1. 
   болевой синдром
   
2. 
   избыточное питьё
   
3. 
   повышением температуры тела
   
4. 
   эмоциональное перенапряжение
   

4. К элементам доврачебной помощи при мочекаменной болезни относят:

1. 
   горячая ванна
   
2. 
   холод на живот
   
3. 
   спазмолитические препараты
   
4. 
   всё верно
   

5. При заболеваниях мочевыделительной системы отёки чаще расположены на:

1. 
   лице
   
2. 
   веках
   
3. 
   верхних конечностях
   
4. 
   нижних конечностях
   

6. Метод Ничепоренко используют для:

1. 
   исследование на сахар
   
2. 
   исследование плотности мочи
   
3. 
   исследование в моче бактериурии
   
4. 
   исследование форменных элементов в моче
   

7. К основным синдромам заболеваний мочевыделительной системы относят:

1. 
   отёчный
   
2. 
   мочевой
   
3. 
   гепатоспленомегалия
   
4. 
   иммуномезенхимального воспаления
   

8. Мочевой синдром - это:

1. 
   наличие отёков
   
2. 
   изменение количества мочи
   
3. 
   изменение цвета и состава мочи
   
4. 
   всё верно
   

9. Синдром артериальной гипертензии чаще характеризуется:

1. 
   высокие цифры АД
   
2. 
   преобладает АД систолическое
   
3. 
   чаще преобладает высокое диастолическое АД
   
4. 
   всё верно
   

10. Почечная колика может быть при :

1. 
   инфаркте почки
   
2. 
   тромбозе почки
   
3. 
   мочекаменной болезни
   
4. 
   всё верно
   

Ответы на тестовые задания:

1. 
   1,4
   
2. 
   3
   
3. 
   2,4
   
4. 
   1,3
   
5. 
   1,2
   
6. 
   4
   
7. 
   1,2
   
8. 
   3
   
9. 
   1,3
   
10. 
    4
    

Контрольные вопросы:

1. 
   Распространённость и причины развития основных синдромов при заболеваниях почек и мочевыводящих путей.
   
2. 
   Клинико-лабораторные показатели основных синдромов при заболеваниях почек и мочевыводящих путей.
   
3. 
   Клинические проявления основных синдромов при заболеваниях почек и мочевыводящих путей.
   
4. 
   Сестринский процесс при хроническом пиелонефрите, гломерулонефрите.
   
5. 
   Сестринский процесс при МКБ, ХПН.
   

Критерии оценки заданий в тестовой форме:

Из предложенных заданий в тестовой форме, обучающимся даны правильные ответы:

- 70% и менее – оценка «2»

- 71-80% заданий – оценка «3»

- 81-90% заданий– оценка «4»

- 91-100% заданий– оценка «5»

Критерии оценки устного ответа на контрольные вопросы к занятию:

- оценка «отлично» ставится обучающемуся, обнаружившему системные, глубокие знания программного материала, а также знание основной и дополнительной литературы, владеющему научным языком, осуществляющему логичное изложение программного материала на различных уровнях его представления, умеющему аргументировать точку зрения и приводить примеры;

- оценки «хорошо» заслуживает обучающийся, обнаруживший полное знание основного программного материала;

- оценки «удовлетворительно» заслуживает обучающийся, обнаруживший достаточный уровень знания основного программного материала, но допустивший погрешности при его изложении;

- оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, допустившему при ответе на вопросы множественные ошибки принципиального характера.

Занятие №9
1. Тема занятия: Синдромы заболеваний эндокринной системы и патологии обмена веществ. Сестринский процесс при эндокринных заболеваниях.

2. Цель занятия: сформировать у студентов представление о современных этиопатогенетических механизмах развития основных синдромов при заболеваниях эндокринных органов.

Изучив тему, студенты должны:

знать:

- распространённость и причины развития основных синдромов при заболеваниях органов эндокринной системы;

- клинические проявления основных синдромов при заболеваниях органов эндокринной системы;

- лабораторно-диагностические критерии при заболеваниях эндокринных органов;

- этапы сестринского процесса при тиреотоксикозе, гипотиреозе и др. заболеваниях щитовидной железы,

- дифференциальная диагностика заболеваний эндокринных органов;

- типы СД, основные виды диагностики и лечения;

- особенности сестринского процесса при сахарном диабете

- клинические синдромы при заболеваниях надпочечников, основные виды диагностики и лечения;

- ожирение, виды, диагностика и лечение, особенности сестринского процесса.

уметь:

• 
  собрать информацию о больном при основных синдромах заболеваний эндокринных органов;
  

• 
  интерпретировать данные лабораторных показателей, УЗИ, сканирования, КТ;
  
• 
  провести глюкотест и нагрузочные пробы;
  
• 
  оценить состояние больного, определить проблемы пациента, выделить приоритетную проблему больного и сформулировать в виде сестринского диагноза,
  
• 
  составить план неотложной помощи,
  
• 
  составить план сестринского вмешательства с учётом возможных осложнений.
  

3. Формируемые компетенции

Общепрофессиональные компетенции (ОПК):

• 
  способность применять медицинские технологии, медицинские изделия, лекарственные препараты, дезинфекционные средства и их комбинации при решении профессиональных задач (ОПК-4)
  

Профессиональные компетенции (ПК):

• 
  Готовность оценить состояние пациента для составления плана сестринских вмешательств (ПК-1)
  
• 
  Способность и готовность к организации квалифицированного сестринского ухода за конкретным пациентом (ПК-2)
  
• 
  Готовность к оказанию медицинской помощи пациенту в неотложной или экстренной формах (ПК-4)
  

4. Информационное обеспечение:

а) Основная литература:

1. Внутренние болезни :учебник в 2-х т. / ред.Мухин Н.А., В.С.Моисеев, А.И.Мартынов. -изд.2-е,испр.и доп. –М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 348 с.

2. Профессиональные болезни : учебник / ред. Н. Ф. Измеров. – М. : Академия, 2011 . – 463 с.

б) Дополнительная литература:

1. 
   Артамонова В.Г. Профессиональные болезни М.: ГЭОТАР, 2006. – 435 с.
   
2. 
   Дедов И.И. Эндокринология . Национальное руководство. М.: 2008 г. + СД. – 546с.
   
3. 
   Сестринское дело. Профессиональные дисциплины.: учеб. пособ. /Под.ред. Котельникова Г.П. .- Ростов-н/Дону, Феникс. 2007.- 697 с.
   
4. 
   Сторожаков Г.И. и др. Поликлиническая терапия М.: 2013. - 640 с.
   
5. 
   Стрюк Р.И. Внутренние болезни: Учебник – М.: Гэотар-медиа, 2010. - 490 с
   

в). Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Университетская библиотека online http://www.biblioclub.ru

2.Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU http://elibrary.ru

3. Электронная библиотечная система «Консультант студента» www.Studmedlib.ru

4. Медицинские базы данных

• 
  http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/ – Medline
  
• 
  http://www.embase.com – Еmbase
  

5. Общее время занятия

Продолжительность занятия 10 академических часов – 450 мин.
6.Оценочные средства для контроля уровня подготовки
Тестовые задания для к занятию №9

1. 
   Проблемы пациента, которые возникают у пациентов с заболевания эндокринной системы:
   

1. 
   жажда
   
2. 
   полиурия
   
3. 
   ломкость костей
   
4. 
   нарушение массы тела
   
5. 
   всё верно
   

2. Тяжесть тиреотоксикоза определяется по изменениям

1. 
   глаз
   
2. 
   гормонального статуса
   
3. 
   сердечно-сосудистой системы
   
4. 
   центральной нервной системы
   
5. 
   вегетативной нервной системы
   

3. Оздоровление больных с тиреотоксикозом включает

1. 
   исключение стрессов
   
2. 
   исключение перегревания
   
3. 
   постоянный прием тиреоидных гормонов
   
4. 
   калорийное, витаминизированное питание
   
5. 
   поддерживающее лечение тиреостатиками
   

4. Тиреотоксический синдром может встречаться

1. 
   при гипотиреозе
   
2. 
   при подостром тиреоидите
   
3. 
   при диффузном токсическом зобе
   
4. 
   при первичной атрофии щитовидной железы
   

5. Характерными клиническими проявлениями при тиреотоксикозе являются

1. 
   стойкая тахикардия
   
2. 
   сонливость и запоры
   
3. 
   снижение массы тела
   
4. 
   повышенная раздражительность
   

6. Гипотиреоз можно заподозрить при

1. 
   запорах
   
2. 
   зябкости
   
3. 
   сонливости
   
4. 
   стойкой тахикардии
   

7. Симптомы офтальмопатии при ДТЗ:

1. 
   с-м Кера
   
2. 
   с-м Нери
   
3. 
   экзофтальм
   
4. 
   с-м Мёбиуса
   

8. Полидипсия – это:

1. 
   кожные проявления
   
2. 
   избыточное мочеиспускание
   
3. 
   избыточное потребление жидкости
   
4. 
   избыточное содержание глюкозы в крови
   

9. Острые состояния при сахарном диабете:

1. 
   ИБС
   
2. 
   ХПН
   
3. 
   кетоацидоз
   
4. 
   всё верно
   

10. Хронические осложнения сахарного диабета:

1. 
   ИБС
   
2. 
   ОИМ
   
3. 
   диабетическая стопа
   
4. 
   всё верно
   

11. Проблемы пациента, которые возникают у пациентов с заболевания эндокринной системы:

1. 
   жажда
   
2. 
   полиурия
   
3. 
   ломкость костей
   
4. 
   нарушение массы тела
   
5. 
   всё верно
   

12. Гормон альдостерон способствует:

1. 
   повышение АД
   
2. 
   увеличению массы тела
   
3. 
   задержка жидкости в организме
   
4. 
   всё верно
   

13. Виды ожирения:

1. 
   эндокринное
   
2. 
   смешанное
   
3. 
   гиподинамическое
   
4. 
   алиментарно-конституциональное
   

14. Избыточная масса тела по индексу Кетле соответствует:

1. 
   менее 25 кг/м²
   
2. 
   25-29,9 кг/м²
   
3. 
   более 30 кг/м²
   
4. 
   менее 43 кг/м²
   

15. Формула Брока – это:

1. 
   рост-100см
   
2. 
   величина объёма талии
   
3. 
   рост-100 в зависимости от роста
   

16. Микроангиопатии чаще поражают сосуды

1. 
   мозга
   
2. 
   почек
   
3. 
   сетчатки
   
4. 
   нижних конечностей
   

17. Макроангиопатии чаще поражают сосуды

1. 
   мозга
   
2. 
   почек
   
3. 
   сердца
   
4. 
   сетчатки
   
5. 
   нижних конечностей
   

18. Полидипсия – это:

1. 
   кожные проявления
   
2. 
   избыточное мочеиспускание
   
3. 
   избыточное потребление жидкости
   
4. 
   избыточное содержание глюкозы в крови
   

19. Острые состояния при сахарном диабете:

1. 
   ИБС
   
2. 
   ХПН
   
3. 
   кетоацидоз
   
4. 
   всё верно
   

20. Хронические осложнения сахарного диабета:

1. 
   ИБС
   
2. 
   ОИМ
   
3. 
   диабетическая стопа
   
4. 
   всё верно
   

Ответы на тестовые задания:

1. 5

2. 2

3. 1,2,4,5

4. 2,3

5. 1,3,4

6. 1,3

7. 3,4

8. 3

9. 3

10. 1,3

11. 5

12. 1,3

13. 1,4

14. 2

15. 3

16. 3

17. 1,2,5

18. 3

19. 3

20. 1,3