Методические указания по математике для специальностей СПО. Методические рекомендации для обучающихся к выполнению практических работ по учебной дисциплине
Скачать 471.38 Kb.
|
Тема 3.1. Основные тригонометрические тождестваПрактическая работа № 14Формулы двойных и половинных аргументов. Цель: закрепление знаний, отработка навыков работы с формулами тригонометрии. Пояснения к работе. Основные формулы: (1) , (2) (3) tg 2 (4) (5) (6) (7) Пример 1. Упростите выражение: 2 Пример 2. Упростите выражение: Задания к практической работе.
Критерии оценки: «5»- ставится за 5 верно решенных задания; «4» - ставится за 4 верно решенных задания; «3» - ставится за 2-3 верно решенное задания; «2» - выполнено менее 2 заданий. Литература. Башмаков М. И. Математика (базовый уровень). 10 класс. — М., 2014. Башмаков М. И. Математика (базовый уровень). 11 класс. — М., 2014. Тема 3.2. Основы тригонометрии. Практическая работа № 15 Формулы суммы и разности для синуса, косинуса, двойного аргумента для синуса и косинуса и их применение для преобразования выражений. Цель: способствовать закреплению навыков применения формул для преобразования выражений. Формулы суммы и разности для синуса и косинуса Пример1. Вычислите точное значение разности синусов 165 и 75 градусов. Точных значений синусов 165 и 75 градусов мы не знаем, поэтому непосредственно вычислить значение заданной разности мы не можем. Но ответить на вопрос задачи нам позволяет формула разности синусов . Действительно, полусумма углов 165 и 75градусов равна 120, а полуразность равна 45, а точные значения синуса 45градусов и косинуса 120 градусов известны. Таким образом, имеем Формулы двойного аргумента для синуса и косинуса. Формулы “синус двойного аргумента”, “косинус двойного аргумента” справедливы для любых значений аргумента. Формула “тангенс двойного аргумента” справедлива лишь для тех значений аргумента х, для которых определены tgx, tg2x, 1- tg2x≠0 Пример2. Упростите выражение: , Решение. Ответ: Задания к практической работе.
Критерии оценки: Оценка «5» ставится за 5 верно выполненных заданий «4» - ставится за 4 верно выполненных задания «3» - за 3 верно выполненных задания «2» - выполнено менее 3-х заданий. Литература. Башмаков М. И. Математика (базовый уровень). 10 класс. — М., 2014. Башмаков М. И. Математика (базовый уровень). 11 класс. — М., 2014. |