Главная страница
Навигация по странице:

  • Сдача зачета по учебной практике студентами 1 курса фармацевтического факультета проводится с применением следующих оценочных средств

  • Перечень вопросов для проведения аттестации по практике Контрольные вопросы для итогового собеседования по учебной практике

  • Примеры вопросов для тестовых заданий 1. Государственная регламентация производства лекарственных препаратов и контроля их качества проводится по направлениям

  • 2. Сборником обязательных общегосударственных стандартов и положений, нормирующих качество лекарственных средств, является

  • 3. Воздух помещений аптеки обеззараживают

  • 4. Класс чистоты помещения устанавливается по предельно допустимому содержанию в 1 м

  • 5. Какие виды деятельности будет включать предстерилизационная обработка посуды, изделий и объектов в соответствии с действующей инструкцией по санитарному режиму

  • 6. Эффективность стерилизации сухим горячим воздухом зависит

  • 7. Простерилизованные: вата, марля, пергаментная бумага, фильтры до вскрытия биксов хранятся в аптеке (часов)

  • 8.Наибольшей чувствительностью обладают весы при определении массы, близкой

  • 10. На точность дозирования по объему влияют следующие факторы

  • 11.Факторы внешней среды, формирующие и сохраняющие потребительные свойства товаров - это

  • 12.Провизор – технолог должен знать

  • 13.Структура ассортимента может быть выражена

  • Критерий оценки знаний студентов

  • Нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность аптечных учреждений Приказ МЗСР РФ № 780н

  • N 647н

  • Перечень информационных технологий

  • Дополнительная информация из Рабочей Программы по практике

  • МР для студентов 1 курс. Методические рекомендации для студентов специальности Фармация по прохождению учебной практики Фармацевтическая пропедевтическая практика


    Скачать 135.25 Kb.
    НазваниеМетодические рекомендации для студентов специальности Фармация по прохождению учебной практики Фармацевтическая пропедевтическая практика
    Дата21.01.2022
    Размер135.25 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаМР для студентов 1 курс.docx
    ТипМетодические рекомендации
    #338216
    страница6 из 7
    1   2   3   4   5   6   7

    Знакомство с организацией безрецептурного отпуска лекарственных средств и других товаров аптечного ассортимента.

    Содержание работы. Нормативно-правовая документация

    В дневнике студент описывает и характеризует организацию рабочего места по безрецептурному отпуску. Приводит схему рабочего места и витрин для выкладки товаров, образцы ценников на товары. Отражает структуру ассортимента товаров, реализуемых без рецепта врача. Описывает содержание и объем выполненной работы.

    Студент может принимать участие в оформлении витрин, в санитарной обработке помещений и оборудования. Наблюдает за реализацией лекарственных средств и других товаров аптечного ассортимента, отпускаемых без рецепта врача.

    1.Организация безрецептурного отпуска лекарственных средств и других товаров аптечного ассортимента.

    2.Оборудование и оснащение рабочего места провизора отдела безрецептурного отпуска.

    3.Знакоство с перечнем ассортиментных групп лекарственных средств и других товаров аптечного ассортимента, отпускаемых без рецепта врача.

    Руководитель практики от аптеки:

    _________________ ___________________ _____________________

    должность подпись ФИО

    Руководитель аптеки __________________ ___________________

    подпись ФИО

    Печать организации

    Сдача зачета по учебной практике студентами 1 курса фармацевтического факультета проводится с применением следующих оценочных средств:
    Типовые ситуационные задачи для проведения аттестации

    по практике «фармацевтическая пропедевтическая» для студентов 1 курса очного отделения

    1. В ассистентской комнате аптеки, в фасовочной, бухгалтерии, торговом зале, комнате отдыха, кладовой на подоконниках стоят цветы. Не нарушаются ли при этом требования приказа МЗ РФ № 751н

    2. Во время ремонта в аптеке стены фасовочной оклеили имеющимися обоями светлого тона. Соответствует ли это требованиям, предъявляемым к аптечным помещениям?

    3. Воду очищенную и растворы для инъекций проверяют выборочно на пирогенность 1 раз в полугодие. Соответствует ли это требованиям приказа НТД?

    4. В течение смены фармацевты готовили раствор кальция хлорида, мыли стены и окна, помогали в разгрузке товара, посетили в обеденный перерыв столовую, паковали лекарственные средства для хирургического отделения больницы, ходили в материальную за 5 % раствором йода, посетили семинар по повышению квалификации, пили чай в комнате отдыха. Когда фармацевты должны были снимать санитарную одежду?

    5. При проверке условий хранения аптечной посуды оказалось, что все баночки простерилизованы и хранятся в закрывающихся шкафах в открытом виде. Оцените, правильно ли хранится посуда?

    6. В аптеке отсутствует асептический блок. Лекарственные формы для глаз, для новорожденных и детей до 1 года готовят в ассистентской комнате. Допустимо ли это? Как должны готовится перечисленные лекарственные формы в аптеке?

    7. В начала каждой смены ассистент стерилизовал ручные весы 50% раствором этанола. Допустимо ли это?

    8. Кто из медицинских работников имеет право выписывать рецепты?

    9. Перечислите случаи, когда провизор-технолог должен сообщать заведующему аптекой об обнаруженных ошибках врача при выписывании рецептов.

    10. В рецепте, поступившем в аптеку, было указано, что лекарственный препарат необходимо принимать по схеме. Как должен поступить провизор-технолог в данном случае?

    Перечень вопросов для проведения аттестации по практике

    Контрольные вопросы для итогового собеседования по учебной практике:

    1. Что понимают под обращением ЛС? Каковы субъекты и объекты обращения ЛС?

    2. Какие виды деятельности относятся к фармацевтической?

    3. Каков порядок допуска к осуществлению фармацевтической деятельности?

    4. Каковы основные задачи и функции аптеки?

    5. От каких факторов зависит состав и размер помещений аптеки? Каков состав помещений производственной аптеки и их функциональное предназначение?

    6. Каковы основные различия в составе помещений производственной и непроизводственной аптек?

    7. Какие рабочие места организуются в аптеке?

    8. Какие должности в аптеке могут замещать специалисты с высшим фармацевтическим образованием? Каковы их основные функциональные обязанности?

    9. Какие группы товаров разрешены для розничной реализации аптекой ?

    10. Какие товары разрешены для отпуска без рецепта врача?

    11. Какие санитарные требования, предъявляются к материалам, используемым при строительстве аптек?

    12. Какие санитарные требования, предъявляются к поверхностям стен, потолков и полов производственных помещений аптек?

    13. Какие санитарные требования, предъявляются к освещению помещений аптек?

    14. Какие санитарные требования, предъявляются к температуре и влажности воздуха помещений аптек?

    15. Каков порядок санитарного содержания помещений, оборудования и инвентаря?

    16. Каковы санитарные требования к уборочному инвентарю?

    17. Каковы порядок и правила проведения ежедневной уборки помещений и оборудования? Генеральной уборки? Санитарного дня?

    18. Какие санитарно-гигиенические требования, предъявляются к персоналу аптек?

    19. Каковы правила обработки рук персонала?

    20. Каковы технологические операции обработки аптечной стеклопосуды?

    21. Какие дезинфицирующие средства, применяются для обработки аптечной посуды?

    22. Какие дезинфицирующие средства, применяются для обработки различных объектов?

    23. Каков порядок приготовления дезинфицирующих растворов?

    24. Каковы сроки хранения приготовленных дезинфицирующих растворов?

    25. Общее устройство аптеки (план). Характеристика.

    26. Устройство и оборудование производственных помещений аптек. Назначение. Характеристика.

    27. Выполнение требований санитарно-гигиенического распорядка в аптечном учреждении.

    28. Режим санитарно-гигиенических мероприятий в ассистентской комнате: периодичность и ха­рактер уборки (влажная, обработка дезинфицирующими средствами и др.).

    29. Санитарно-гигиенические требования к помещениям для приготовления асептических и сте­рильных лекарственных форм.

    30. Санитарные требования при изготовлении нестерильных лекарственных форм.

    31. Санитарно-гигиенический режим в материальной, моечной комнатах и в других производственных помещениях аптеки.

    32. Санитарно-гигиенические требования к персоналу аптек.

    33. Подготовка персонала к работе в асептическом блоке. Правила поведения.

    34. Правила эксплуатации бактерицидных ламп (облучателей).

    35. Санитарные требования к получению, транспортировке и хранению воды очищенной и воды для инъекций.

    36. Тара и упаковка, применяемая в аптеке, общие требования к ним. Характеристика.

    37. Мытье различных видов пробок, склянок, банок и других упаковочных материалов новых и бывших в употреблении.

    38. Обработка аптечной посуды:

    - дезинфекция;

    - замачивание и мойка; ополаскивание;сушка (или стерилизация);

    1. - контроль качества обработки.

    2. Обработка пластмассовой посуды.

    3. Как проверить чистоту и качество стеклянной тары?

    4. Как проверить термическую устойчивость стекла?

    5. Как проверить химическую устойчивость стекла?

    6. Материалы, используемые для упаковки лекарственных препаратов в аптеке.

    7. Современные методы и аппаратура для получения воды для инъекций. Схемы аппаратов ДЭ-25, А-10, АА-1, типа АЭВС.

    8. Хранение воды для инъекций. Аппаратура для сбора и хранения воды для инъекций.

    9. Правила обработки флаконов, вновь поступивших и бывших в употреблении в неинфекци­онных отделениях больницы.

    10. Режим и методы стерилизации отдельных объектов:

    - паровой метод;

    - воздушный метод стерилизации; химический метод стерилизации.

    Примеры вопросов для тестовых заданий
    1. Государственная регламентация производства лекарственных препаратов и контроля их качества проводится по направлениям:

    а) установления права на фармацевтическую деятельность;

    б) нормирования состава прописей лекарственных препаратов;

    в) установления норм качества лекарственных и вспомогательных веществ;

    г) нормирования условий изготовления и технологического процесса;

    д) всем выше перечисленным.
    2. Сборником обязательных общегосударственных стандартов и положений, нормирующих качество лекарственных средств, является:

    а) справочник фармацевта;

    б) приказ МЗ по контролю качества лекарственных средств;

    в) ГОСТ;

    г) ГФ;

    д) GMP.
    3. Воздух помещений аптеки обеззараживают:

    а) радиационной стерилизацией;

    б) установкой приточно-вытяжной вентиляции;

    в) ультрафиолетовой радиацией;

    г) обработкой дезинфицирующими средствами.
    4. Класс чистоты помещения устанавливается по предельно допустимому содержанию в 1 м3 воздуха (шт.):

    а) аэрозольных частиц;

    б) микроорганизмов;

    в) аэрозольных частиц определенного размера и микроорганизмов.
    5. Какие виды деятельности будет включать предстерилизационная обработка посуды, изделий и объектов в соответствии с действующей инструкцией по санитарному режиму?

    а) удаление белковых веществ;

    б) удаление жировых веществ;

    в) удаление механических включений;

    г) моюще-дезинфицирующую обработку;

    д) все вышеперечисленное.
    6. Эффективность стерилизации сухим горячим воздухом зависит:

    а) от температуры;

    б) от времени стерилизации;

    в) от степени теплопроводности стерилизуемых объектов;

    г)от правильности расположения объекта внутри стерилизационной камеры;

    д) от всех перечисленных выше факторов.
    7. Простерилизованные: вата, марля, пергаментная бумага, фильтры до вскрытия биксов хранятся в аптеке (часов):

    а) 6;

    б) 12;

    в) 24;

    г) 48;

    д) 72;

    8.Наибольшей чувствительностью обладают весы при определении массы, близкой:

    а) к минимальной нагрузке;

    б) к максимальной нагрузке.
    9. На весах ВКТ-1000 разрешается взвешивать грузы массой:

    а) от 100 г до 1 кг;

    б) от 1 кг до 10 кг;

    в) от 10 г до 500 г;

    г) от 50 г до 1 кг.
    10. На точность дозирования по объему влияют следующие факторы:

    а) радиус измерительного прибора;

    б) положение глаз работающего;

    в) температура окружающей среды;

    г) вязкость жидкости;

    д) все вышеперечисленные факторы.
    11.Факторы внешней среды, формирующие и сохраняющие потребительные свойства товаров - это:

    1. атмосферное давление,

    2. влажность помещения, в котором расположен товар для хранения,

    3. температура воздуха в помещении, где расположен товар для хранения,

    4. колебания тока в электросети, к которой подключен медицинский электроприбор,

    5. верно все перечисленное выше.


    12.Провизор – технолог должен знать:

    1. ассортимент медицинских и фармацевтических товаров,

    2. номенклатуру потребительных свойства медицинских и фармацевтических товаров,

    3. факторы, влияющие на формирование и сохранение качества медицинских и фармацевтических товаров,

    4. товароведческие характеристики товарных групп и конкретных медицинских и фармацевтических товаров,

    5. верно все перечисленное выше.


    13.Структура ассортимента может быть выражена:

    1. в частях,

    2. в процентах,

    3. в натуральных числах,

    4. количеством наименований,

    5. все перечисленное выше верно.



    Критерий оценки знаний студентов


    Критерий

    В рамках формируемых компетенций студент демонстрирует

    пороговый

    • знание и понимание теоретического содержания курса с незначительными пробелами;

    • несформированность некоторых практических умений при применении знаний в конкретных ситуациях, низкое качество выполнения учебных заданий (не выполнены, либо оценены числом баллов, близким к минимальному);

    • низкий уровень мотивации учения

    стандартный

    • полное знание и понимание теоретического содержания курса, без пробелов;

    • недостаточная сформированность некоторых практических умений при применении знаний в конкретных ситуациях;

    • достаточное качество выполнения всех предусмотренных программой обучения учебных заданий (ни одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые виды заданий выполнены с ошибками);

    • средний уровень мотивации учения

    эталонный

    • полное знание и понимание теоретического содержания курса, без пробелов;

    • сформированность необходимых практических умений при применении знаний в конкретных ситуациях, высокое качество выполнения всех предусмотренных программой обучения учебных заданий (оценены числом баллов, близким к максимальному);

    • высокий уровень мотивации учения



    Нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность аптечных учреждений

    1. Приказ МЗСР РФ № 780н . и № 61-ФЗ "Об утверждении видов аптечных организаций".

    2. Приказ МЗСР РФ№ 706н от 23.08.2010 г. "Об утверждении правил хранения лекарственных средств".

    3. Инструкции по санитарному режиму аптечных организаций».

    4. Приказ Комитета РФ по стандартизации, метрологии и сертификации № 125 от 18.07.94 г. «Об утверждении порядка проведения поверки средств измерения».

    5. ИП МЗ РФ от 04.07.97 г. «Единые правила оформления лекарств в аптечных учреждениях различных форм собственности».

    6. Федеральный Закон РФ от 12.04.2010г. № 61-ФЗ «Об обращении лекарственных средств»;

    7. Распоряжение Правительства РФ от 10 декабря 2018 г. N 2738-р Об утверждении перечня жизненно необходимых и важнейших лекарственных препаратов для медицинского применения на 2019 год, перечня лекарственных препаратов для медицинского применения, перечня лекарственных препаратов, предназначенных для обеспечения лиц, больных гемофилией, муковисцидозом, гипофизарным нанизмом, болезнью Гоше, злокачественными новообразованиями лимфоидной, кроветворной и родственных им тканей, рассеянным склерозом, лиц после трансплантации органов и (или) тканей, а также минимального ассортимента лекарственных препаратов, необходимых для оказания медицинской помощи»;

    8. Приказ Минздравсоцразвития РФ № 403н от 11.07.2017 г «Об утверждении правил отпуска лекарственных препаратов для медицинского применения, в том числе иммунобиологических лекарственных препаратов, аптечными организациями, индивидуальными предпринимателями, имеющими лицензию на фармацевтическую деятельность»;

    9. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 31.08.2016 N 647н "Об утверждении Правил надлежащей аптечной практики лекарственных препаратов для медицинского применения".


    Литература:

    1. Управление и экономика фармации: Учебник / Под ред. В.Л. Багиро­вой. - М.: Медицина – 2004. – с. 5 – 23, 58 – 67, 91 – 99.

    2. Управление и экономика фармации: В 4 т. T. 1: Фармацевтическая деятельность. Организация и регулирование: Учебник для студентов высших учебных заведений / Под ред. Е.Е Лоскутовой. – М.: Изда­тельский центр "Академия" – 2003. – с. 86 – 113, 173 – 176, 234 – 244.

    3. Хрусталев, Юрий Михайлович. Биоэтика. Философия сохранения жизни и сбережения здоровья [Электронный учебник] : учебник / Ю. М. Хрусталев. - Москва: ГЭОТАР - Медиа, 2013. - 400 с. Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970426272.html

    4. Методические указания для студентов по прохождению практики [электронный ресурс] https://mir.ismu.baikal.ru/ismu/page_dept.php?id=1690&cat=docs&folder=20188
    Перечень ресурсов в сети «Интернет», необходимых для проведения практики:

    1. http://www.studentlibrary.ru/ - многопрофильный образовательный ресурс "Консультант студента"

    2. http://www.studmedlib.ru/ - электронная библиотека медицинского ВУЗа

    3. http://grls.rosminzdrav.ru - Государственный реестр лекарственных средств
    Перечень информационных технологий, используемых для проведения практики студентов, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости):

    Операционная система Linux Универсальная общедоступная лицензия (GNU GPL).

    Офисный пакет LibreOffice Лицензия свободного программного обеспечения(LGPLv3).

    Графический редактор GIMP Универсальная общедоступная лицензия (GNU).

    Дополнительная информация из Рабочей Программы по практике
    Самостоятельная работа студента на практике

    Студент составляет отчет о прохождении учебной практики.

    Структура и содержание отчета:

    - место и время проведения практики, цель и задачи учебной практики;

    - основы организации работы аптеки, основы правового положения аптеки,

    - порядок размещения оборудования и оснащения помещений аптеки,

    - основные этапы обращения ЛП в аптеке,

    - фармацевтические должности и их функциональные обязанности,

    - требования, предъявляемые к санитарному режиму аптеки и личной гигиене персонала
    1   2   3   4   5   6   7


    написать администратору сайта