МР для студентов 1 курс. Методические рекомендации для студентов специальности Фармация по прохождению учебной практики Фармацевтическая пропедевтическая практика
 Скачать 135.25 Kb.
|
|
СОДЕРЖАНИЕ Методические рекомендации к прохождению учебной практики фармацевтическая пропедевтическая Список сокращений Пояснительная записка Цель и задачи практики, формируемые компетенции Место и время проведения практики Структура и содержание производственной практики в аптеке.………………… Рекомендации по организации работы по разделам дисциплины и видам работ…….. Права и обязанности студента в период прохождения практики.………………………… График распределения времени и последовательности прохождения практики...... Обязанности студента при прохождении учебной практики ……………………… Порядок прохождения практики и объем работ, выполняемых по каждому разделу Общее знакомство с аптекой …………………………………………………… Знакомство с организацией товарного обеспечения аптеки, отпуском товаров структурным подразделениям аптеки и лечебно - профилактическим учреждениям…… Знакомство с организацией работы аптеки по приему амбулаторных рецептов и отпуску по ним лекарственных средств ……………………………………………………………… Знакомство с организацией изготовления лекарственных средств, контроля их качества и оформления к отпуску из аптеки …………………………………………………………….. Знакомство с организацией безрецептурного отпуска лекарственных средств и других товаров аптечного ассортимента ……………………………………………… Порядок ведения, структура дневника фармацевтическая пропедевтическая…….. Подведение итогов учебной практики …………………………………………… Перечень законодательных и нормативных документов и их разделов, которые студент должен изучить во время прохождения учебной практики ……………………………… Вопросы для итогового собеседования по учебной практике …………………….. Дневник учебной практики фармацевтическая пропедевтическая График прохождения практики …………………………………………………….. Характеристика …………………………………………………………………….. Аттестационный лист ……………………………………………………………………… Отчет количественных показателей по практике фармацевтическая пропедевтическая........... Рекомендуемая литература……………………………………………………………….. Информационное обеспечение………………………………………………………………… Список сокращений ВАЗ – внутриаптечная заготовка ВО – высшее образование ГЛС – готовые лекарственные средства ГЛФ – готовые лекарственные формы ЖВНЛС – жизненно важные и необходимые лекарственные средства ИМН – изделия медицинского назначения ЛП – лекарственный препарат ЛС – лекарственные средства ЛПУ – лечебно-профилактическое учреждение ЛРС – лекарственное растительное сырье ЛФ –лекарственная форма МО – медицинская организация МОЛ – материально-ответственное лицо ОК – общекультурные компетенции ОПК – общепрофессиональные компетенции ПК – профессиональные компетенции ТМЦ – товарно-материальные ценности ФГОС – Федеральный государственный образовательный стандарт ФЗ – Федеральный Закон ФП – фармацевтическая помощь Пояснительная запискаМетодические рекомендации разработаны в соответствии с требованиями и программой ФГОС ВО по специальности 33.05.01 «Фармация».Методические рекомендации предназначены студентам первого курса фармацевтического факультета, составлены с учетом современных требований к дисциплине «Управление и экономика фармации», их цель – помочь студентам пройти учебную практику в соответствии с программой практики, освоить и приобрести необходимый объем компетенций и практических навыков, а также приобрести опыт для профессиональной деятельности. Учебная практика студентов по управлению и экономике фармации проводится в соответствии с учебным планом и программой и является важнейшей частью управленческо-экономической подготовки провизоров и ее продолжительность составляет 72 часа. Введение «Управление и экономика фармации» является одной из дисциплин, определяющих содержание практической деятельности провизора. В основе данной дисциплины лежат теоретические положения организации, управления и экономики предприятия, первичного и бухгалтерского учета, статистики, анализа и планирования, организации труда и права в приложении к процессу обращения лекарственных средств и изделий медицинского назначения. Процесс обучения по дисциплине «Управление и экономика фармации» включает в себя учебную практику в аптеках, курс лекций и практические занятия на кафедре управления и экономики фармации, производственную практику в аптечных организациях. Оценка теоретических знаний и практических навыков, полученных в ходе изучения «Управления и экономики фармации» осуществляется и в форме зачета по учебной практике, семестровых зачетов, курсового экзамена, зачета по производственной практике, Государственного экзамена или защиты Дипломного проекта. Учебная фармацевтическая пропедевтическая практика является обязательным и важным звеном как в изучении предмета «Управление и экономика фармации», так и в профессиональной подготовке провизора. Квалификационная характеристика провизора – выпускника медицинского и фармацевтического ВУЗа по специальности 33.05.01 – «Фармация» предъявляет ряд требований к профессиональным знаниям и умениям специалиста. Выпускник должен быть подготовлен к профессиональной фармацевтической деятельности в сфере обращения лекарственных препаратов (ЛП) от их разработки до реализации конечным потребителям. Аптечные организации (аптеки), наряду с предприятиями-производителями и дистрибьюторами (предприятиями оптовой торговли), являются субъектами фармацевтического рынка. В связи с этим, представляется очень важным на начальном этапе обучения ознакомление с аптеками, в частности с: видами аптечных организаций; составом помещений, их предназначением, оборудованием и оснащением; санитарно-гигиеническими требованиями, предъявляемыми к помещениям, процессам изготовления ЛП и персоналу; работой фармацевтического и вспомогательного персонала. Решение этих задач наилучшим образом возможно лишь в процессе практической деятельности в условиях аптечных организаций на конкретных рабочих местах в период пропедевтической фармацевтической практики. Термин пропедевтика (от древнегреческого προπαιδεύω — предварительно обучаю) означает введение в какую-либо науку или искусство, сокращенное систематическое изложение науки или искусства в элементарной форме, приготовительный (предварительный, вводный) курс, предшествующий более глубокому изучению предмета. Целью практики фармацевтическая пропедевтическая является знакомство студентов 1 курса с предприятиями оптовой и розничной торговли, аптечной терминологией, основными задачами и функциями аптеки, охраной труда и техники безопасности, санитарным режимом, а также формирование простейших практических умений по уборке помещений аптеки, обработке аптечной посуды и вспомогательного материала. Данная практика является предшествующей для изучения всех фармацевтических дисциплин и, в частности, управления и экономики фармации, фармацевтической технологии, фармацевтической химии. «Для того чтобы стать профессором, нужно быть хорошим лаборантом» – с этих слов известного российского химика А.А. Воскресенского начинается пропедевтическая практика, с которой начинается изучение специальных дисциплин. Учебным планом подготовки провизоров на первом курсе обучения предусмотрена «практика фармацевтическая пропедевтическая» продолжительностью 72 часа. Цель учебной практики: в соответствии с основными положениями о проведении практики студентов ИГМУ, практика является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования. Учебная практика «Фармацевтическая пропедевтическая практика» относится к обязательной части Блока 2 «Практика» ОПОП. Проводится дискретно в 1 семестре. Целью практики является участие в формировании универсальных (УК-1) и общепрофессиональных (ОПК-3)компетенций в области знаний по оказанию квалифицированной своевременной доступной качественной фармацевтической помощи и по обеспечению гарантий безопасности использования лекарственных препаратов. Приобретение основ теоретических знаний и опыта работы в аптечных организациях различных организационно-правовых форм собственности. Знакомство студентов с работой аптечной организации, ее задачами и функциями; ознакомление со всеми видами профессиональной деятельности, формирование необходимых практических умений и навыков самостоятельной практической работы фармацевтического и вспомогательного персонала аптек; четкое понимание необходимости знания и выполнения требований по санитарному режиму аптек. 2.Основные задачи практики фармацевтическая пропедевтическая. Знания, умения и навыки, формируемые данной практикой необходимы для изучения последующих дисциплин/практик: «Практика по управлению и экономике фармацевтических организаций». Планируемые результаты обучения по практике, соотнесённые с установленными в ОПОП индикаторами достижения компетенций универсальных (УК-1): - системное и критическое мышление (УК-1).Способность осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий УК-1.5. Уметь применять системный подход для решения задач в профессиональной области. -адаптация к производственным условиям общепрофессиональных (ОПК-3).Способность осуществлять профессиональную деятельность с учетом конкретных экономических, экологических, социальных факторов в рамках системы нормативно-правового регулирования сферы обращения лекарственных средств. ОПК-3.2.Вести документацию, предусмотренную в сфере производства и обращения лекарственных средств.ОПК-3.3. Применять специализированное оборудование и медицинские изделия, предусмотренные для использования в профессиональной сфере. Цикл универсальных компетенций (УК-1,УК-1.5.) Обучающийся должен знать: - основные понятия, концепции теории фармацевтической науки, историю возникновения фармацевтических и медицинских знаний, - специфику взаимоотношений "провизор-потребитель ЛП и других фармацевтических товаров", - морально-этические нормы и принципы, относящиеся к профессиональной деятельности фармацевтического работника, - основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан, нормативно-правовое регулирование обращения ЛП и фармацевтической деятельности в Российской Федерации, - основную медицинскую и фармацевтическую терминологию на латинском языке - основы правового положения аптеки, основы организации работы аптечного предприятия, управления и руководства аптечной сетью в области, районе, городе - виды фармацевтической деятельности, учредительные документы, организационная структура предприятия, его техническое и хозяйственное оснащение, обеспеченность кадрами, режим работы - основные принципы делового общения и деонтологии при контактах с посетителями аптеки; - оптимальные и доступные способы оценки условий труда персонала, в том числе микроклимат, загрязнение воздуха лекарственной пылью и химическими веществами, освещение, вентиляция, водоснабжение, отопление, шум, вибрация. Обучающийся должен уметь: - использовать знания в профессиональной деятельности, в индивидуальной и общественной жизни, - использовать знания и культуры в понимании перспектив развития социума, отстаивать собственную мировоззренческую позицию по вопросам социально-политической жизни, - анализировать экономические проблемы, быть активным субъектом экономической деятельности, - разъяснять больному способы применения и хранения лекарств в домашних условиях Обучающийся должен владеть: - навыками аргументированного решения проблем этико-правовых вопросов фармацевтической практики - навыками защиты интересов потребителей ЛП и других фармацевтических товаров, руководствуясь принципами фармацевтической деонтологии и этики, - навыками использования экономических знаний при осуществлении эффективной фармацевтической деятельности - навыками использования основной медицинской и фармацевтической терминологии на латинском языке - навыками чтения и письма на латинском языке фармацевтических терминов и рецептов Цикл общепрофессиональных компетенций(ОПК-3, ОПК-3.2., ОПК-3.3.) Обучающийся должен знать: - основы медицинской и фармацевтической деонтологии и психологии взаимоотношений врача и провизора, провизора и потребителя ЛП и других фармацевтических товаров, - основы организации лекарственного обеспечения амбулаторных и стационарных больных ЛП за полную стоимость, а также гражданам, имеющим право на социальную помощь; - организацию работы среднего фармацевтического, вспомогательного персонала аптек; - основы хранения товарного ассортимента, - порядок отпуска из аптеки ЛП населению и медицинским организациям - порядок размещения, оборудования и оснащения помещений аптеки - основные этапы обращения лекарственных препаратов в аптеке - основы организации рабочих мест, организационную структуру, фармацевтические должности и их функциональные обязанности - организацию рабочего места провизора по приёму рецептов - порядок организации хранения ЛП, содержащих ядовитые и сильнодействующие вещества; лекарственные формы индивидуального изготовления для внутреннего и наружного применения; наличие на рабочем месте справочной литературы, таблиц, средств оргтехники, использование в работе элементов научной организации труда - организацию рабочего места провизора в ассистентской по изготовлению лекарственных форм - мероприятия, направленные на предупреждение ошибок при изготовлении лекарственных форм - основы организации получения, хранения воды, предназначенной для изготовления лекарственных форм, концентратов, инъекционных растворов и глазных капель; соблюдение санитарного режима; правила обработки и хранения посуды - организацию рабочего места провизора по контролю качества ЛП - организацию рабочего места провизора отдела запасов, размещение оборудования материальных комнат аптеки, организацию и оснащение рабочих мест провизора-технолога и фасовщика - процесс организации труда на рабочем месте провизора в отделе ГЛП и безрецептурного отпуска. Изучение оборудования и оснащение отдела. - требования, предъявляемыми к санитарному режиму аптеки и личной гигиене персонала уметь: - соблюдать правила охраны труда и техники безопасности; - проводить информационную, воспитательную и санитарно-просветительную работу; владеть: - алгоритмами доврачебной помощи больным и пострадавшим в экстремальных ситуациях в соответствии с современными стандартами, принципами медицинской этики и деонтологии; - техникой создания необходимого санитарного режима аптеки; - навыками проведения товароведческого анализа фармацевтических товаров, лекарственного растительного сырья; - нормативно-правовой документацией, регламентирующей порядок работы аптеки по приёму рецептов и требований медицинских организаций; - нормативно-правовой документацией по отпуску из аптеки ЛП населению и медицинским организациям; нормативной, справочной и научной литературой для решения профессиональных задач; - оказанием информационно-консультационных услуг в сфере обращения ЛП; соблюдением принципов этики и деонтологии в общении с медицинскими, фармацевтическими работниками и потребителями. 3. Место прохождения практики: аптеки производственного и непроизводственного типа, независимо от их организационно-правовых форм собственности и ведомственной подчиненности. 4. Структура практики студентов. Продолжительность практики и график распределения времени и последовательности прохождения практики:
|