Стилистика. Методические рекомендации для выполнения практических работ По дисциплине Русский язык (для всех специальностей)

• Название: Методические рекомендации для выполнения практических работ По дисциплине Русский язык (для всех специальностей)
• Анкор: Стилистика
• Дата: 09.10.2020
• Размер: 0.53 Mb.
• Имя файла: 0005e1a3-0e7e681e.doc
• Тип: Методические рекомендации; #142023
• страница: 6 из 13

ВАРИАНТ 2

Упражнение 1. Объясните расстановку знаков препинания, исходя из грамматической структуры предложения. Назовите все словосочетания, охарактеризуйте способ подчинительной связи. Сделайте синтаксический анализ предложений.

Образец разбора. На камине стоит фарфор, но они, не обращая на него внимания, решают, что камин – штука невыгодная: слишком много уходит дров. (И. Ильф и Е. Петров).

По наличию грамматических основ это предложение сложное с сочинительной, подчинительной и бессоюзной связью. Оно состоит из четырех простых предложений:

первое – На камине стоит фарфор – простое, двусоставное, распространенное, ничем не осложнено, полное;

второе – но они, не обращая на него внимания, решают – простое, двусоставное, распространенное, осложнено деепричастным оборотом, полное;

третье (придаточное) …решают (что?), что камин – штука невыгодная – простое, двусоставное, распространенное, ничем не осложнено, полное, придаточное дополнительное;

четвертое – штука невыгодная (по какой причине?): слишком много уходит дров – простое, односоставное, безличное, распространенное, не осложнено, полное, придаточное причины.

Итак, это сложное предложение, с сочинительной, подчинительной и бессоюзной связью, состоит из простого и сложноподчиненного с двумя придаточными (дополнительным и причины) и последовательным подчинением.
Сентябрьский вихрь, листы с березы свеяв,

Кричит и мечется среди ветвей,

А город помнит о судьбе своей:

Здесь Марфа правила и правил Аракчеев.

(А. Ахматова)
Упражнение 2. Вставьте пропущенны буквы.

1. 
   Промышленность и сельское хозяйство неуклонно развива…тся.
   
2. 
   Не ты, но судьба виноват…
   
3. 
   Серёжа с Петей долго ждал…возвращения матери и сильно волновал…
   
4. 
   Брат вместе с сестрой уехал… в деревню.
   
5. 
   Немало детей ежегодно отдыха… на даче.
   
6. 
   Много огней и раньше и после манил… не одного меня своею близостью.
   
7. 
   Большинство студентов нашего курса хорошо подготовил… к экзаменам.
   
8. 
   Граф Илья Андреевич в конце января с Наташей и Соней приехал… в Москву.
   
9. 
   Вприемнойсиделамолодаяженщина. Этобыл… секретарьдиректора.
   
10. 
    Большинствогорняков, получившихзарплатузапервоеполугодие, остал… неудовлетвореннымикомпенсацией.
    
11. 
    Несколькокнигизбиблиотекимоегоотцаоказал… утерянными.
    
12. 
    ОперациюсделалмолодойхирургИвановаН.С., недавно защитивш… кандидатскуюдиссертацию
    
13. 
    Живыморганизмамнеобходим… одинаковокаквлага, такитепло.
    

Упражнение 3. Укажите номера предложений, построенных правильно.

1. 
   Горная цепь тянется с востока на запад, состоящая из множества хребтов.
   
2. 
   Прочитав подобную клевету, у меня задрожали руки.
   
3. 
   Горький родился в Нижнем Новгороде и проводит детство на берегах великой реки.
   
4. 
   Как писала мать Раскольникову, что Дуня готова на все, чтобы помочь брату.
   
5. 
   Чтобы поправить свои пошатнувшие дела, господа нередко продавали крепостных слуг.
   

Упражнение 4. Образуйте конструкции с предлогом в или на:

Торжок, Москва, Словакия, Молдавия, Украина, Сахалин, Филиппины, Ирландия.
Упражнение 5. Из двух предложений образуйте одно с причастным оборотом.

Образец: Девушка проходила мимо. Мы посмотрели на нее. — Мы посмот­рели на проходившую мимо девушку.

1. Вечер клонился к закату. Вечер был очень красив. 2. Статья написана И. И. Ивановым. Она вызывает несомненный инте­рес. 3. Вася играл на гитаре. Он порвал струну. 4. Александров приехал в Москву из далекого сибирского города. Он обос­новался в Москве. 5. Он подарил девушке цветы. Он встретил ее на дискотеке. 6. Петра оскорбили в лучших чувствах. Он решил не возвращаться. 7. Л.Н. Толстой написал роман «Ан­на Каренина». Роман считается истинным шедевром русской литературы.

Упражнение 6. Перепишите, заменяя, где возможно, определительную придаточную часть в сложноподчиненном предложении с одинаковыми союзными словами причастным оборотом.

1. Делегаты, которые приехали на конференцию, которая про­ходила в столице, были размещены в гостинице. 2. Часть книг, которые предназначены для районной библиотеки, которая недавно открылась, уже получена. 3. Универсальный подъемник, который сконструировали изобретатели завода, которые всегда находят сме­лые инженерные решения, испытывали в обеденный перерыв. 4. Даргомыжский был русским композитором, который уверенно пошел по пути, который начертал великий Глинка.
Упражнение 7. Преобразуйте сложные предложения в простые, используя для этого отглагольные существительные.

Образец: Мы стали подумывать о том, чтобы поехать на юг. — Мы стали подумывать о поездке на юг.

1.После того как Вася ответил на вопрос, все в классе замолча­ли. 2. Я попросил их, чтобы они помогли мне. 3. Никто не при­шел, потому что на улице похолодало.
Упражнение 8. Выделенные глаголы замените деепричастиями, расставьте знаки препина­ния.

1. Слабо мерцали и отражались в воде огни фонарей.

2. Он жил в Кронштадте и постоянно видел серые громады крейсеров.

3. Пуля ударилась о камень и отлетела в сторону.

4. Владимир стоял у перил и смотрел вдаль.

5. Запах черемухи врывается в окно и заполняет комнату.
Упражнение 9. Расставьте знаки препинания.

1).Солнце великолепное и яркое поднималось над морем. 2). Отец засучив рукава тщательно вымыл руки. 3). Пошумев река успокоилась вновь легла в берега. 4). Стоянка наша в бухте Камранг вопреки ожиданиям многих затянулась. 5). Кто кроме охотника испытал как отрадно бродить на заре по кустам. 6). Поезд оставив дымок в дальние скрылся края. 7). Медленно ровно качаясь в гавани стояли корабли. 8). Яков шел не торопясь.

III. Сдать работу на проверку преподавателю.

Практическая работа №6

Тема: Нормы русского правописания

Дисциплина: «Русский язык»
Цель и задачи:

• 
  формировать понятие о нормах современного русского литературного языка;
  
• 
  продолжить формировать знания о принципах русской орфографии, о типах и видах орфограмм;
  
• 
  проверить знания правил и норм правописания, понимания русской орфографии и пунктуации в аспекте речевой выразительности.
  

Обеспечение занятия:

1. Орфографический словарь.

2. Э.Ю. Самошкина. Учебно-практическое пособие дисциплины Русский язык и культура речи.

3. Инструкции по выполнению практической работы.

Методические указания по выполнению работы

I. Повторение лекционного материала по вопросам:

1. 
   Принципы русской орфографии, о типы и виды орфограмм.
   
2. 
   Вспомнить о правописании омонимичных частей речи.
   
3. 
   Вспомнить о правописании НЕ с разными частями речи.
   
4. 
   Вспомнить о написании Н и НН в разных частях речи.
   
5. 
   Повторить тему глагол.
   
6. 
   Рассказать о смысловой роли знаков препинания в тексте, о пунктуации и интонации.
   
7. 
   Рассказать о способах оформления чужой речи.
   
8. 
   Рассказать о цитировании, конспектировании.
   
9. 
   При выполнении упражнений пользуйтесь таблицами.
   

Таблица 1

Корни	Примеры
бер- - бир-  пер- - пир-  тер- - тир-  дер- - дир-  мер- - мир- блест- - блист-   стел- - стил-   жег- - жиг-  жа- - жим-  ня- - ним-  чет- - чит-	соберу - собираю  запереть - запираю  стереть - стираю  раздеру - раздираю  замереть - замираю блестеть - блистаю  стелить - расстилаю  сжечь - сжигать  сжать - сжимать  снять - снимать  счесть - считать

Таблица 2

Личные окончания глаголов

Лицо	Единственное число		Множественное число
	I спряжение	II спряжение	I спряжение	II спряжение
1-е	-у, -ю, (-у-сь, -ю-сь)		-ем(-ем-ся)	-им(-им-ся)
2-е	-ешь(-ешь-ся)	ишь-(-ишь-ся)	-ете(-ете-сь)	-ите(-ите-сь)
3-е	-ет(-ет-ся)	-ит(-ит-ся)	-ут(-ут-ся), -ют(-ют-ся)	-ат(-ат-ся), -ят(ят-ся)

Таблица 3

Глагол	Форма 3-го лица множественного числа	Причастие настоящего времени
Глаголы I спряжения	читают, пишут	читающий, пишущий,
Глаголы II спряжения	дышат, видят	дышащий, видящий

Таблица 4

Изъявительное наклонение	Повелительное наклонение
Когда выберете себе книги, скажете мне.	Выберите себе книги и скажите мне.
Если вы крикнете, я услышу.	Крикните только погромче!
На следующий год вы выпишете эти же газеты?	Выпишите мне газеты на следующий год.
Вы вышлете курьера за документами?	Вышлите поскорее курьера за документами.
Когда вы умолкнете, я продолжу рассказ.	Да умолкните же наконец!

Таблица 5

Инфинитив	Действительное причастие прошедшего времени
читать, нести	читавший, нёсший

Таблица 6

Глагол	Форма 1-го лица множественного числа настоящего времени	Причастие страдательное настоящего времени
Глаголы I спряжения	(мы) читаем	читаемый
Глаголы II спряжения	(мы) зависим, любим	зависимый, любимый

Таблица 7

Приставки ПРИ- ПРЕ-

ПРИ	ПРЕ-
Приклонить голову (найти себе приют)	преклонить колени (согнуть)
Ветер приклоняет к земле ветки.	преклонить на свою сторону (родственное понятие – непреклонный)
придавать значение	предавать (совершать предательство)
приумножить (немного умножить)	преумножить (сильно умножить)
Приуменьшить (немного уменьшить)	преуменьшить (сильно уменьшить) преувеличить
призреть (позаботиться о ком-нибудь)	презреть (выразить презрение) «Презреть бы твоё предсказанье» (П.).
Мой сосед в вагоне притворяется, что спит.	План претворяется в жизнь.
Он включил приёмник.	Он стал достойным преемником своего учителя.
прибывать, прибытие (куда-нибудь приезжать)	пребывать, пребывание (находиться где-нибудь)
притерпеться (свыкнуться)	претерпеть гонения (перенести гонения)

Таблица 8

Пишите в корне о	Пишите в корне а
I	I
гореть загореть загорелый	загар  угар угарный (газ)
II	II
Зори зорька	заря  зарница  зарево озарять зарянка
III	III
коснуться прикосновение  соприкосновение	касаться  прикасаться   касательная касание
IV	IV
наклониться поклон склонять наклонение	кланяться раскланиваться
V	V
положить, положение предложить, предложение расположить, расположение предположить, предположение	полагать располагать предлагать, прилагать прилагательное предполагать
VI	VI
мокнуть (под дождём) вымокнуть	макать обмакнуть
VII	VII
пловец пловчиха	плавать плавучесть
VIII	VIII
ровный, ровесник заровнять сровнять (с землёй) подровнять (цветник)	равный, равноправный сравнить поравняться, уравнение равнение (в рядах) Равняйсь! (команда в строю)
IX	IX
вырос, выросший, заросль поросль, пророс росток. Ростов, Ростислав  IX	вырастал, зарастал, расти, растущий растительность, выращивать срастаться, приращение, взращённый наращивание, отрасль
X	X
вскочить, подскочить заскочить, выскочка	скакать, поскакать скакун, скачок
XI	XI
творчество, творить	тварь, утварь

Таблица 9

Буква Ь

На конце сущ. ж.р. в им. и вин пад. ед. ч.	В глаголах 2-го лица ед. ч. наст. и буд. вр.	В повелительном наклонении глаголов	В неопре деленной форме глаголов	В наречиях после шипящих ж, ш, щ	На конце частиц
молодежь  сушь  тишь  помощь	читаешь  пишешь  говоришь  умываешь  умываешься  обожжешь  обожжешься  вернешь  вернешься	спрячь  спрячьте  спрячься  спрячьтесь  намажь  намажьте  намажься  намажьтесь  ешь  ешьте	беречь  беречься  стричь  стричься  развлечь  развлечься  жечь  испечь  лечь	точь-в-точь  навзничь  прочь  наотмашь  невмочь  настежь  вскачь  Исключение:  уж, замуж, невтерпеж	лишь  вишь  бишь

Таблица 10

СЛОЖНЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ С ЭЛЕМЕНТОМ ПОЛ- ПИШУТСЯ:
ЧЕРЕЗ ДЕФИС:   ПОЛ – ИМЯ СОБСТВ.: пол-Воронежа; ПОЛ – Л - : пол-леса; ПОЛ – А,О,У,И,Э,: пол-ананаса пол-абрикоса пол-огорода пол-улицы пол-изгороди пол-этажа	СЛИТНО:   Полмира полдня полсела полустанок полуостров полуботинки

Таблица 11

ПРИСТАВКИ НА З – И С –	ПРИСТАВКА С -
Приставки БЕЗ-, ВОЗ- (ВЗ), ИЗ-, НИЗ-,РАЗ-, ЧРЕЗ-(ЧЕРЕЗ) пишутся с буквой З перед гласными и звонкими согласными (Б, В,Г, Д, Ж, З, Л, М, Н, Р) и с буквой С перед глухими согласными (К, П, С, Т, Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ):   Бездонный – беспомощный Возбуждение- воспитание Взлететь – вспомнить Изранить – испугать Низложить – нисходить Разделаться–расходиться Чрезвычайный – чересчур	Остается неизменной, независимо от того, находится ли она перед глухой или звонкой согласной:   Спилить – сбить Скрестить – сгрести Стесать – сделать Сшить – сжить ПРИМЕЧАНИЕ:   В словах здесь, здание, здоровье, зги в современном русском языке З- является не приставкой, а первой буквой корня.