Методические рекомендации по изучению дисциплины Уголовный процесс

• Название: Методические рекомендации по изучению дисциплины Уголовный процесс
• Дата: 03.04.2021
• Размер: 1.51 Mb.
• Имя файла: Metod.rekom._dlya_zaochki.doc
• Тип: Методические рекомендации; #190877
• страница: 4 из 21

Тема 3. Принципы уголовного судопроизводства

Общие рекомендации по теме

Следует иметь в виду, что принципы - это первичные нормы права, не выводи­мые друг из друга и охватывающие более частные нормы, в которых конкретизи­руется содержание принципов и которые подчинены этим принципам. Принципы имеют императивный характер: они содержат предписания, которые обеспечива­ются всем арсеналом правовых средств.

Обучающимся надо помнить, что принципы действуют во всех стадиях уголовного процесса, как на досудебном, так и в судебном производстве, обеспечивая единство уголовного судопроизводства по всем уголовным делам. Принципы нельзя рассмат­ривать изолированно друг от друга, поскольку их взаимопроникновение и взаимодо­полнение образуют определенную систему.

Система принципов уголовного процесса: 1) разумный срок уголовного судопроизводства (ст.6¹ УПК РФ); 2) законность при производстве по уголовному делу (ст. 15 Конституции Российской Федерации, ст.7 УПК РФ); 3) осуществление правосудия только судом (ст.27, 118 Конституции Российской Федерации, ст.8 УПК РФ); 4) уважение чести и достоинства личности (ст.21 Конституции Российской Федерации, ст.9 УПК РФ; 5) неприкосновенность личности (ст.22 Конституции Российской Федерации, ст. 10 УПК РФ; 6) охрана прав и свобод человека и гражданина в уголовном судопроизводстве (ст.2, 45, 46, 51, 52, 53 Конституции Российской Федерации, ст. 11 УПК РФ); 7) неприкосновенность жилища (ст.25 Конституции Российской Федерации, ст. 12 УПК РФ); 8) тайна переписки, телефонных и иных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений (ст.23 Конституции Российской Федерации; ст. 13 УПК РФ); 9) презумпция невиновности (ст.49 Конституции Российской Федерации, ст. 14 УПК РФ); 10) состязательность сторон (ст. 123 Конституции Российской Федерации, ст. 15 УПК РФ); 11) обеспечение подозреваемому и обвиняемому права на защиту (ст.48 Конституции Российской Федерации, ст. 16 УПК РФ); 12) свобода оценки доказательств (ст. 120 Конституции Российской Федерации, ст. 17 УПК РФ); 13) язык уголовного судопроизводства (ст.26 Конституции Российской Федерации, ст. 18 УПК РФ); 14) право на обжалование процессуальных действий и решений (ст.45,46 Конституции Российской Федерации, ст. 19 УПК РФ).

Следует дать характеристику отдельным принципам уголовного процесса.

Семинар


Цель:


учебные: формирование знаний о природе, сущности, системе и содержании принципов уголовного судопроизводства;

методические: создание активной познавательной среды, позволяющей формировать у обучающихся навыки продуктивного профессионального общения, ориентируясь на будущую профессиональную деятельность; умение самостоятельно конструировать свои знания в информационном поле;

развивающие: выработать логику мыслительной деятельности, осуществлять умение анализировать и прогнозировать свои действия как будущего специалиста;

воспитательные: развивать стремление к осуществлению принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях; осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных профессиональных задач, а также для своего профессионального и личного развития; работать в коллективе, брать ответственность за работу коллег, за результат выполнения задания; самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития; заниматься самообразованием.

Вопросы для обсуждения

1. 
   Понятие и значение принципов уголовного судопроизводства.
   
2. 
   Система принципов уголовного процесса и гарантии их реализации.
   

Тематика рефератов

1. Конституционные принципы уголовного судопроизводства.

2. Классификация принципов уголовного судопроизводства.

3. Принципы уголовного судопроизводства в судебных стадиях.

Вопросы для самостоятельной работы

1. 
   Что такое принципы уголовного судопроизводства?
   
2. 
   Каковы специфические признаки принципов уголовного судопроизводства?
   
3. 
   Какие принципы входят в общую систему принципов уголов­ного судопроизводства?
   
4. 
   В чем состоит значение принципов уголовного судопроиз­водства?
   
5. 
   Каково содержание каждого из принципов уголовного судо­производства?
   

Практическое занятие

Цель:


учебные: формирование умений толковать и правильно применять правовые нормы, образующие со­держание принципов уголовного судопроизводства; навыков работы с нормативными правовыми актами, в которых за­креплено содержание принципов уголовного судопроизводства; навыков анализа уголовно-процессуальных правоотношений, возникающих в процессе реализации принципов уголовного судо­производства;

методические: создание активной познавательной среды, позволяющей формировать у обучающихся навыки продуктивного профессионального общения, ориентируясь на будущую профессиональную деятельность; умение самостоятельно конструировать свои знания в информационном поле;

развивающие: выработать логику мыслительной деятельности, осуществлять умение анализировать и прогнозировать свои действия как будущего специалиста;

воспитательные: развивать стремление к осуществлению принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях; осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных профессиональных задач, а также для своего профессионального и личного развития; работать в коллективе, брать ответственность за работу коллег, за результат выполнения задания; самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития; заниматься самообразованием.

Вопросы для обсуждения

1. 
   Что понимается под принципами уголовного судопроизводства и какова их система?
   
2. 
   Что понимает закон под разумным сроком уголовного судопроизводства?
   
3. 
   Раскройте содержание принципа законности.
   
4. 
   Чем обусловлено провозглашение принципа осуществления правосудия только судом?
   
5. 
   Охарактеризуйте принцип уважения чести и достоинства личности.
   
6. 
   Какие гарантии неприкосновенности личности предусматривает закон?
   
7. 
   В чем состоит охрана прав и свобод человека и гражданина в уголовном су­допроизводстве?
   
8. 
   В чем выражается неприкосновенность жилища, тайна переписки, телефон­ных и иных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений?
   
9. 
   В каких стадиях действует презумпция невиновности?
   
10. 
    Верно ли утверждение, что состязательность подразумевает равноправие сторон, отстаивающих перед судом свои интересы? Ссылками на статьи УПК РФ подтвердите процессуальное равноправие сторон.
    
11. 
    Что следует понимать под обеспечением подозреваемому и обвиняемому права на защиту? На каких стадиях уголовного процесса действует данный прин­цип и в чем он проявляется?
    
12. 
    Тождественны ли понятия «право обвиняемого на защиту» и «право гра­жданина на обращение за судебной защитой»?
    
13. 
    Тождественны ли понятия «право на защиту» и «право на получение ква­лифицированной юридической помощи»?
    
14. 
    В чем состоит свобода оценки доказательств?
    
15. 
    Каково содержание и значение принципа языка уголовного судопроиз­водства?
    
16. 
    Охарактеризуйте принцип права на обжалование процессуальных дейст­вий и решений.
    

Задачи для решения

Задача 1. Определите, какие из указанных положений не являются прин­ципами уголовного судопроизводства: 1) состязательность сторон; обязательность рассмотрения и разрешения заявлений о преступ­лениях; 3) недопустимость разглашения данных предварительного расследования; 4) презумпция невиновности; 5) законность при производстве по уголовному делу; 6) обеспечение подозреваемому и обвиняемому права на защиту; 7) равенство прав сторон; 8) сво­бода оценки доказательств; 9) язык уголовного судопроизводства; 10) гласность.

Задача 2. Отказывая в удовлетворении ходатайства подозреваемого Володина, следователь в постановлении указал, что соблюдение принципов не обязательно, поскольку они представляют собой лишь идеи о судопроизводстве и уголовно-процессуальными нормами подкреплены далеко не во всех случаях.

Оцените позицию следователя.

Задача 3. Защитник Мамонов, участвуя в допросе подозреваемого Самохина, неоднократно прерывал следователя, запрещал своему подзащитному высказываться, выкрикивал вместо него ответы. В ответ на замечание следователя о недопустимости нарушений закона защитник Мамонов сказал, что законом регламентирована лишь деятельность должностных лиц уголовного судопроизводства, поэтому следователь не вправе делать ему замечания.

Кто прав в данной ситуации? Ответ следует обосновать.

Задача 4. В ходе допроса Суркова в качестве свидетеля следователь вел себя грубо, перебивал свидетеля, обращался к нему неуважительно. Свидетель обратился с жалобой к руководителю следственного органа. Следователь пояснил, что он не хотел умышленно унизить допрашиваемого и что он всегда так общается.

Имело ли место нарушение принципа уголовного судопроизводства? Если да, то какого именно?

Задача 5. Подозреваемый Михеев после разъяснения ему нрава поль­зоваться помощью защитника от такой помощи отказался. Впоследствии он обратился к следователю с ходатайством о при­общении к уголовному делу документа в качестве доказательства. Следователь ответил отказом и пояснил, что с таким ходатайством вправе обращаться лишь адвокат, выступающий в качестве за­щитника.

Оцените действия следователя.

Задача 6. Следователь в начале допроса свидетеля Яновича выяснил, что тот белорус и желает давать показания на этом языке. Поскольку следователь понимал белорусский язык, он не стал приглашать переводчика. Янович давал показания на белорусском языке, а сле­дователь сразу же составлял протокол допроса на русском языке.

Правильно ли поступил следователь? В чем состоит содержание принципа языка уголовного судопроизводства?

Тематика рефератов

1. Конституционные принципы уголовного судопроизводства.

2. Классификация принципов уголовного судопроизводства.

3. Принципы уголовного судопроизводства в судебных стадиях.

4. Конституция Российской Федерации 1993 г.

5. Всеобщая декларация прав человека 1948 г.

6. Конвенция о защите прав человека и основных свобод 1950 г.

7. Международный пакт о гражданских и политических правах 1966 г.

Задания для самостоятельного решения

Задание 1.

Определите, в каких иных положениях УПК РФ конкрети­зировано содержание принципов уголовного судопроизводства. Подготовьте письменный ответ.

Задание 2.

В.М. Быков не считает свободу оценки доказательств принципом уголовного процесса (ст. 17 УПК РФ). Он полагает, что это не принцип, а только основное, главное правило оценки доказательств, место которому в ст. 88 УПК РФ, где эти правила излагаются¹.

Согласны ли вы с этим утверждением? (Аргументируйте свой ответ ссылками на положения УПК РФ).

Рекомендуемая литература

Нормативные правовые акты

1. Российская Федерация. Законы. Конституция Российской Федерации (с гимном России) [Текст]: принята всенародным голосованием 12 дек. 1993 г.: с учетом изменений, внесенных Законом Российской Федерации о поправке к Конституции Российской Федерации от 5 февраля 2014 г. № 2-ФКЗ и Федеральным конституционным законом от 21 марта 2014 г. № 6-ФКЗ. - М.: Проспект, 2014. - 32 с.

2. Всеобщая декларация прав человека: принята Генеральной Ассамблеей ООН 10 дек. 1948 г. // Права человека: сб. междунар. док. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1986.

3. Декларация основных принципов правосудия для жертв преступлений и злоупотребления властью: принята резолюцией 40/34 Генеральной Ассамблеи ООН от 29 нояб. 1985 г. // СССР и международное сотрудничество в области прав человека: документы и материалы. М., 1989.

4. Конвенция против пыток и других жестоких, бесчеловечных и унижающих достоинство видах обращения и наказания: одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 10 дек. 1984 г. // СССР и международное сотрудничество в области прав человека: док. и материалы: сб. М., 1989.

5. Международный пакт о гражданских и политических правах: одобрен Генеральной Ассамблеей ООН 16 дек. 1966 г., ратифицирован СССР в 1973 г. // Бюл. Верховного Суда Российской Федерации. 1994. № 12.

6. Минимальные стандартные правила Организации Объединенных Наций, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних («Пекинские правила»):приняты резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН 40/33 от 10 дек. 1985 г. // Сов. юстиция. 1991. № 12–14.

7. Факультативный протокол к Международному пакту о гражданских и политических правах // СССР и международное сотрудничество в области прав человека: док. и материалы: сб. М., 1989.

8. Основные принципы независимости судей: одобрены Генеральной Ассамблеей ООН 13 дек. 1985 г. // СССР и международное сотрудничество в области прав человека: док. и материалы: сб. М., 1989.

9. Европейская Конвенция о защите прав человека и основных свобод от 4 нояб. 1950 г. // Рос. газ. 1995. 5 апр.

10. Декларация прав и свобод человека и гражданина: принята Верховным Советом РСФСР 22 нояб. 1991 г. // Вед. Верховного Совета РСФСР.1991. № 52. Ст. 1865.

11. Российская Федерация. Законы. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации [Текст]: офиц. текст по состоянию на 30 мая 2016 // Консультант Плюс: комп. справ. правовая система [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.consultant.ru. - (Дата обращения 01.06.2016).

12. Российская Федерация. Законы. О компенсации за нарушение права на судопроизводство в разумный срок или права на исполнение судебного акта в разумный срок: федер. закон от 30 апр. 2010 г. № 68-ФЗ (в ред. от 21 июля 2014 г.) // Рос. газ. 2010. 4 мая.

13. Российская Федерация. Законы. О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона «О компенсации за нарушение права на судопроизводство в разумный срок или права на исполнение судебного акта в разумный срок»: федер. закон от 30 апр. 2010 г. № 69-ФЗ // Рос. газ. 2010. 4 мая.


Основная литература

1. Уголовный процесс [Текст]: учебник / ред.: А.И. Бастрыкин, А.А. Усачев. – 3-е изд., перераб. и доп.- М.: Юрайт, 2016.

2. Уголовный процесс [Текст]: учебник / ред. Б.Б. Булатов, А.М. Баранов. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2014.

3. Уголовный процесс [Текст]: учебник / ред. В.П. Божьев. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2012.

4. Уголовный процесс (Общая часть) [Текст]: курс лекций / под общ. ред. И.А. Антонова. - М.: ДГСК МВД России, 2015. – То же [Электронный ресурс].- Режим доступа: Электронная библиотека КрУ МВД России, требуется авторизация: http://libkrumvd.ru/.
Тема 4. Участники уголовного судопроизводства

Общие рекомендации по теме

Необходимо уяснить, что участниками уголовного судопроизводства закон называет лиц, принимающих участие в уголовном процессе (п.58 ст.5 УПК РФ). Участники уголовного судопроизводства указаны в Разделе II, а также в других разделах УПК РФ.

Следует обратить внимание, что в соответствии с УПК РФ участники уголовного судопроизводства делятся на следующие группы: 1) суд; 2) участники уголовного судопроизводства со стороны обвинения; 3) участники уголовного судопроизводства со стороны защиты; 4) иные участники уголовного судопроизводства.

Осуществление правосудия ис­ключительно судом (ст. 118 Конституции Российской Федерации, ст.8 УПК РФ) оп­ределяет его приоритет перед всеми другими участниками уголовного судопроизвод­ства.

Полномочия суда регламентированы ст.29 УПК РФ.

Надо знать, в каких случаях и в каком составе дело рассматривается коллегиально, а в каких случаях правосудие осуществляется единолично судьей.

Необходимо уяснить понятие подсудности уголовных дел, запомнить виды подсудности, для чего изучить ст. 31-36 УПК РФ.

Изучаяучастников уголовного судопроизводства со стороны обвинения, следует иметь в виду, что к ним относятся: прокурор, следователь, руководитель следственного органа, орган дознания, начальник органа дознания, начальник подразделения дознания, дознаватель, потерпевший, частный обвинитель, гражданский истец, представители потерпевшего, гражданского истца и частного обвинителя. Слушателям следует дать их понятие и определить процессуальное положение.

Необходимо иметь представление об участниках уголовного судопроизводства со стороны защиты. Эту группу составляют: подозре­ваемый, обвиняемый, законные представители подозреваемого и обвиняемого, за­щитник, гражданский ответчик, представитель гражданского ответчика. Следует дать их понятие и определить процессуальное положение.

К иным участникам уголовного судопроизводства глава 8 УПК РФ относит: свидетеля, специалиста, эксперта, переводчика, понятого. Слушателям следует дать понятия данным участникам и определить их процессуальное положение, уметь разграничивать специалиста и эксперта. Отдельного внимания заслуживают лица, которые пользуются в уголовном судопроизводстве свидетельским иммунитетом.

Так же необходимо иметь представление об обстоятельствах, исключающих участие в уголовном судопроизводстве, порядке заявления и разрешения отводов.

Семинар


Цель:


учебные: формирование знаний о полномочиях, правах и обязанностях участников уголовного судопроизводства;

методические: создание активной познавательной среды, позволяющей формировать у обучающихся навыки продуктивного профессионального общения, ориентируясь на будущую профессиональную деятельность; умение самостоятельно конструировать свои знания в информационном поле;

развивающие: выработать логику мыслительной деятельности, осуществлять умение анализировать и прогнозировать свои действия как будущего специалиста;

воспитательные: развивать стремление к осуществлению принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях; осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных профессиональных задач, а также для своего профессионального и личного развития; работать в коллективе, брать ответственность за работу коллег, за результат выполнения задания; самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития; заниматься самообразованием.

Вопросы для обсуждения

1. 
   Участники уголовного судопроизводства: понятие и классификация.
   
2. 
   Суд - орган правосудия.
   
3. 
   Участники уголовного судопроизводства со стороны обвинения.
   
4. 
   Участники уголовного судопроизводства со стороны защиты.
   
5. 
   Иные участники уголовного судопроизводства.
   
6. 
   Обстоятельства, исключающие участие в уголовном судопроизводстве.
   

Тематика рефератов

1. 
   Суд и судья в уголовном судопроизводстве.
   
2. 
   Роль прокурора в производстве по уголовному делу.
   
3. 
   Расширение прав начальника следственного органа в свете изменений и дополнений в УПК РФ.
   

Вопросы для самостоятельной работы

1. 
   Как классифицируются участники уголовного судопроизводства?
   
2. 
   Определите место и роль суда в уголовно-процессуальной деятельности.
   
3. 
   Каковы задачи и полномочия прокурора в уголовном судопроизводстве?
   

4. 
   В чем выражается процессуальная самостоятельность следователя?
   
5. 
   Каковы полномочия руководителя следственного органа?
   
6. 
   Какие органы и должностные лица являются органами дознания?
   
7. 
   Разграничьте полномочия органа дознания, начальника органа дознания, начальника подразделения дознания и дознавателя.
   
8. 
   Дайте понятие потерпевшего в уголовном судопроизводстве.
   
9. 
   Чем обусловлено появление в уголовном судопроизводстве гражданского истца и гражданского ответчика?
   

10. 
    В результате каких процессуальных решений в уголовном судопроизвод­стве появляется подозреваемый?
    
11. 
    В течение какого срока существует подозреваемый как участник уголов­ного судопроизводства?
    
12. 
    Как называется процессуальный документ, с момента вынесения которого возникает процессуальная фигура обвиняемого?
    
13. 
    Какие лица могут исполнять обязанности защитника?
    
14. 
    С какого момента допускается защитник к участию в деле?
    
15. 
    В каких случаях обязательно участие защитника в деле?
    
16. 
    Каково процессуальное положение защитника?
    
17. 
    Перечислите иных участников уголовного судопроизводства.
    
18. 
    Кто пользуется свидетельским иммунитетом?
    
19. 
    Перечислите обстоятельства, исключающие участие в уголовном судо­производстве.
    

Практическое занятие


Цель:


учебные: формирование умений классифицировать участников уголовного судопроизводства на раз­личные группы; проводить сравнительную характеристику статусов конкретных участников уголовного судопроизводства; навыков оценки структуры и содержания процессуальных докумен­тов, в результате которых лицо приобретает статус того либо иного участника уголовного судопроизводства;

методические: создание активной познавательной среды, позволяющей формировать у обучающихся навыки продуктивного профессионального общения, ориентируясь на будущую профессиональную деятельность; умение самостоятельно конструировать свои знания в информационном поле;

развивающие: выработать логику мыслительной деятельности, осуществлять умение анализировать и прогнозировать свои действия как будущего специалиста;

воспитательные: развивать стремление к осуществлению принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях; осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных профессиональных задач, а также для своего профессионального и личного развития; работать в коллективе, брать ответственность за работу коллег, за результат выполнения задания; самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития; заниматься самообразованием.

Вопросы для обсуждения

1. 
   Каково определение участников уголовного судопроизвод­ства?
   
2. 
   Какие признаки имеют участники уголовного судопроизвод­ства?
   
3. 
   На какие виды в соответствии с УПК РФ разделяются участ­ники уголовного судопроизводства?
   
4. 
   Каковы полномочия суда на различных стадиях производства по уголовному делу?
   
5. 
   Перечислите участников уголовного судопроизводства со сто­роны обвинения.
   
6. 
   Перечислите участников уголовного судопроизводства со сто­роны защиты.
   
7. 
   Кто относится к категории «иных участников уголовного судопроизводства»?
   
8. 
   Какие права и обязанности имеются у каждого из участников уголовного судопроизводства?
   
9. 
   Что понимается под обстоятельствами, исключающими уча­стие в уголовном судопроизводстве?
   
10. 
    В отношении каких участников уголовного судопроизводства могут возникнуть обстоятельства, которые устраняют возможность их дальнейшего участия в уголовном деле?
    
11. 
    Какие обстоятельства, исключающие участие в уголовном судопроизводстве, установлены в УПК РФ?
    

Задачи для решения