ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ЗАОЧНИКОВ (1). Методические рекомендации по написанию рефератов 13 1 Составление конспекта разминки и проведение по нему занятия 16
 Скачать 218 Kb.
|
4 Методические рекомендации по написанию рефератовТеоретический материал формирует мировоззренческую систему научно-практических знаний и отношение студентов к физической культуре. Эти знания необходимы, чтобы понимать природные и социальные процессы функционирования физической культуры общества и личности, уметь их творчески использовать для профессионально-личностного развития, самосовершенствования, чтобы организовать здоровый стиль жизни при выполнении учебной, профессиональной и социокультурной деятельности. Обязательный минимум дисциплины «Физическая культура» включает следующие дидактические единицы, освоение которых предусмотрено тематикой теоретического, практического и контрольного учебного материала: физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов; социально-биологические основы физической культуры; основы здорового образа и стиля жизни; оздоровительные системы и спорт (теория, методика и практика); профессионально-прикладная физическая подготовка студентов. Специфика образовательного процесса заочной формы обучения заключается в том, что основная часть учебной дисциплины изучается самостоятельно. С целью контроля, объема и глубины изучения материала курса, его систематизации и конкретизации студент выполняет контрольную реферативную работу по теме (из Приложения №1), защита которой происходит на зачете по дисциплине «Физическая культура». Темы рефератов могут совпадать, но быть разными по содержанию. Требования к выполнению реферата Реферат является итогом творческого, индивидуального труда студента и должен соответствовать всем предъявляемым к нему требованиям – по оформлению (Приложение №2) и по содержанию. В процессе написания реферата необходимо: ● во введении – обосновать актуальность выбранной темы и четко сформулировать цель работы; ● в основной части – раскрыть содержание выбранной темы, подать материал с учетом современного уровня знаний в области физической культуры; ● в заключении подвести – итоги проделанной работы, сделать надлежащие выводы; ● в списке литературы – указать наиболее современные источники информации. Объем реферата – 10–15 страниц машинописного текста в редакторе Тimes New Roman, через 1,5 интервал, 14 шрифтом. Структура реферата должна соответствовать стандартным требованиям, предъявляемым к написанию реферата: 1 Введение; 2 Обоснование выбора темы; 3 Изложение темы; 4 Заключение. 5 Список используемой литературы. Раздел 2ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬПрактический раздел учебного материала имеет методико-практическую направленность и обеспечивает операциональное овладение методами и способами физкультурно-спортивной деятельности для достижения личностью учебных, профессиональных и жизненных целей. Примерная тематика занятий может включать: методику составления индивидуальных программ физического самовоспитания; методические основы занятий с оздоровительной, рекреационной и восстановительной направленностью; основы методики самомассажа; методику корригирующей гимнастики для глаз; овладение методами оценки и коррекции осанки и телосложения; методы самоконтроля состояния здоровья, функционального состояния, физического развития и другие, соотнесенные с содержанием соответствующей тематики лекций. Важное условие закрепления и совершенствования этих мето- дов – многократное воспроизведение в условиях учебных занятий, во внеучебной физкультурно-спортивной деятельности, в быту, на отды- хе. Содержание занятий базируется на широком использовании знаний и умений в том, чтобы применять средства физической культуры, использовать спортивную и профессионально-прикладную физическую подготовку для приобретения индивидуального и коллективного опыта физкультурно-спортивной деятельности. На них студенты учатся регулировать свою двигательную активность, поддерживать необходимый уровень физической и функциональной подготовленности в период обучения, приобретают опыт совершенствования к коррекции индивидуального физического развития, учатся использовать средства физической культуры для организации активного отдыха, профилактики общих и профессиональных заболеваний, предотвращения травматизма, овладевают средствами профессионально-прикладной физической подготовки. В процессе занятий создаются условия для активизации познавательной деятельности студентов в области физической культуры, для проявления их социально-творческой активности в пропагандистской, инструкторской, судейской деятельности. Учебный материал практического раздела направлен на овладение методами и средствами физкультурно-спортивной деятельности, на приобретение личного опыта направленного использования средств физической культуры и спорта. Практический раздел реализуется на методико-практических занятиях, на которых предусматривается освоение основных методов и способов формирования учебных, профессиональных и жизненных умений и навыков средствами физической культуры и спорта. Проверяется через написание конспекта общеразвивающих упражнений подготовительной части занятия и практическое проведение разминки на одном из занятий в летнюю сессию (приложение № 3,4 образец) и через сдачу контрольных нормативов (приложение № 5). |